“一去二三裡，煙村四五家。亭台六七座，八九十枝花……”

　　縈繞在紀學鋒耳畔，那熟悉而又甜軟的聲音，仿佛自己又回到了孩提時代。

　　一杆圓木深埋在地下，地面上冒起來兩米多高，一根竹竿撐起的五星紅旗，捆綁在圓木頂端。五星紅旗迎風飄揚。

　　沐浴著晨曦中的煦暖陽光，清風習習，仿佛空氣中彌漫著稻花香。

　　一個枯瘦的小男孩，雙手抱著紅旗杆，雙腿夾著旗杆，“噌噌噌”，矯健而熟練的動作，麻溜地爬上旗杆頂端。

　　“猴哥，你小心點，紅旗杆很滑……”站在地面的，一個胖墩墩的小男孩，仰著頭，對枯瘦小男孩喊道。

　　旁邊圍著幾個流著清鼻涕的小男孩，看西洋鏡地仰著頭圍觀。

　　還有幾個小女孩，一邊誦讀著，“秋天到了，天氣涼了，一片片黃葉從樹上落下來。一群大雁往南飛，一會兒排成個人字，一會兒排成個一字……”

　　一邊玩跳繩，那跳繩是山裡找來的青藤，一邊跳一邊誦讀，玩得不亦樂乎。

　　多麽熟悉的小學語文課文朗讀啊，過了將近二十年，紀學鋒依舊記得清晰，仿佛就在昨天。

　　那時候，學生時代的他以及小夥伴，學與娛集於一身，一邊玩，一邊“唱”讀課文，像唱歌一樣。

　　紅旗杆上的枯瘦的小男孩雙腿夾著旗杆，小手靈巧地捆綁著紅旗杆上的紅旗，動作熟練，三下五除二，就把歪歪斜斜地紅旗竹竿綁好在了紅旗杆上。

　　“哧溜！”

　　他小手抱著紅旗杆，雙腿夾著紅旗杆，一下子又麻溜地滑落到地面，抬手洋氣地觸碰了鼻翼，“嘿嘿，胖墩，我厲害吧?”

　　紀學鋒緩緩睜開了眼睛，畫風不對啊，重生?我遇上了傳說中的重生?這裡……是自己從小成長的小村莊?紅旗下，是村裡的中心小學?

　　一股親切而熟悉的畫面，朝著紀學鋒撲面而來，是了，這裡是自己的鄉村麒麟村，這間土牆房是自己的小學麒麟小學。

　　不對，意思我回到了自己的孩提時代?然後，縮小成了小孩?

　　紀學鋒本能地打量起自己，一雙鋥亮的皮鞋，一身筆挺的西服，還打了一條很騷的粉色領帶，陽光板寸頭髮，瘦弱的身材。

　　咦?我去，還是這身板，還是這帥氣的臉蛋啊?可怎麽又回到了那個熟悉而遙遠的鄉村小學?

　　“紀老師好！”

　　一群娃娃臉，好幾個清鼻涕蟲，手背擦著鼻子，對著紀學鋒打了招呼，其中有那位爬上紅旗杆捆綁紅旗的枯瘦小男孩，以及那位胖乎乎的小男孩。

　　記憶湧入紀學鋒的腦海中，麒麟村，是中國版圖南疆一處偏僻的窮鄉僻壤的小山村，周圍都是聳立的山峰，這裡的人世世代代，都靠著那貧瘠的一點點“小盆地”為生計，蜷縮在這偏遠的山村，禁錮著騰飛的夢想。

　　麒麟小學也不是金碧輝煌、寬敞明亮的教室，而是土牆建築起來的村裡倉庫，改建而成。

　　說是改建，其實也非常簡單，擺上幾張課桌、幾張長凳，石灰粉、黑漆粉刷一面光滑的牆壁當做黑板，教室就成了。

　　“紀老師，紅旗掛好了，是紀小鋒掛的。”胖乎乎的小男孩，憨厚的樣子，搔了搔後腦杓，急忙對紀學鋒說。

　　紀小鋒?等等，這個紀小鋒……那不是自己小時候的曾用名麽?

　　紀學鋒一雙眼利劍地盯著枯瘦的小男孩，蒼天啊，大地啊，我這是造了什麽孽啊，

重生就重生嘛，怎麽一下子重生成了“兩”個自己，一個成了麒麟小學的老師――紀學鋒，另一個是自己小學生的紀小鋒。　　穿越千奇百怪，同時重生成兩個自己，這樣的重生，有嗎?前無古人後無來者了吧?

　　如果紀小鋒是自己，那紀學鋒又是誰?麒麟小學的老師?

　　如果紀小鋒不是自己，站在自己面前的小不點又是誰?

　　騙不了自己，眼前的紀小鋒就是自己，隻是他還不知道，後來他改名叫紀學鋒了。

　　紀學鋒真想上前抱起紀小鋒，認真地告訴他，他倆就是一個人。

　　可是，並不能，瞧這幫小鬼，一個勁地叫自己“紀老師”，看樣子，自己真的是成了麒麟小學的老師了。

　　成為自己小時候的老師，看著自己成長的軌跡，或者說，對紀小鋒的一切，他都一清二楚，那麽，就可以對曾經的自己進行360°全方位，無死角地進行“教育”了。

　　尤其是紀小鋒還在小學，可塑性超強，一切都按照自己想要的模樣，去教導，將來豈不是……

　　紀學鋒這樣一想，立即感到自己人生像開掛一樣，他似乎馬上接受了事實，他既是小學老師紀學鋒，也是小學生紀小鋒。

　　紀學鋒豎起大拇指， 表揚道:“小鋒，做得好，棒棒噠！”

　　在麒麟小學這樣鳥不拉屎的地方，學校升紅旗，都是這樣一根圓木、一根竹竿，然後爬上去捆綁在圓木頂端。

　　對這些生長在山區裡的孩子，別擔心他們爬旗杆危險，爬樹、掏鳥窩、河裡摸魚……這些都是必備技能。

　　“噌”地一下，爬上樹乾，抓花牯牛(一種昆蟲)、捉蟬、掏鳥窩子，一個猛扎“撲通”扎進河裡摸魚、挽起褲管光著腳丫田裡捉泥鰍……

　　火辣辣的太陽，曬得光膀子黝黑發亮，臉上抹一把汗水，成了大花臉，但洋溢著笑容。

　　看著一張張嗷嗷待哺的臉龐，紀學鋒仿佛手裡捧著一大塊璞玉，如何下刻刀，雕琢出精美的寶玉，全在於他這位光榮的人民教師，偉大的靈魂工程師。

　　尤其是紀小鋒，那個幼時的自己，一定要傾盡全力，把他培養成才。

　　“紀老師，你和我們一起玩老鷹捉小雞好不好?”紀小鋒拽著紀學鋒的褲腿，仰著頭，一雙明亮聰慧的大眼睛。

　　看著自己小時候，怎麽看都好看！

　　紀學鋒心裡非常滿意，不過，與小孩子的自己玩老鷹捉小雞遊戲，倒是挺新鮮。

　　他蹲下身子，雙手捧著紀小鋒的小臉蛋，和藹地笑著說:“小鋒，喜歡當老鷹，還是當雞媽媽呀?”

　　“老師，我要當老鷹。”紀小鋒一雙手環抱在胸前，驕傲地抬著頭，自信滿滿地說。

　　紀學鋒心裡流淌過一股暖流，沒錯，這就是自己，盡管生活在山旮旯裡，自信自強，胸懷遠大夢想的孩子。