在李塵看來，劍招不再是玄乎其玄的法門，而是實實在在的能量控制和運用策略，這若換成法修的神通法術，武者的武道功法亦是同理。

　甚至於，在偃道大型軍團的火力覆蓋實踐之中都有類似表現，可以利用卷積原理與衝激響應來解釋。

　李塵解釋了一番，然後又引申至概率論，再化用攻擊密度，空間位置，時間窗口等等偃道特色的分析之法，對其進行全面剖析。

　“……如此一來，凡人劍法不如禦劍術就很容易解釋了，假設修士有一招劍氣傷人手段，攻擊距離可超過十丈，而且速度極快，超出凡人神經反應時間。”

　“在此模型中，凡人的劍招來不及施展，或者夠不著敵人，效用是零，修士的劍招一擊斃命，高達一百，實現完美擊殺。”

　“而若降低修士修為和劍氣攻擊范圍，速度，令得凡人能夠充分招架，甚至作出反擊，那新的模型仍然還是修士完勝。”

　“可試作分析，交戰過程當中，修士運用禦劍術的優勢仍然極大。”

　“譬如第一招出手，可為當頭棒喝，凡人即便招架住，心神，氣機也將為之牽引，力量渙散，相當於第二招的效用加大，若再抵擋，第三招更難抵擋，可視作效用的卷積。”

　“通用的戰鬥模型中，亦是如此不斷重複，直至尋得機會，最終決勝。”

　“地仙洲中，有一門叫做《奕劍術》的修真劍訣，就把卷積理論和衝激響應運用到了極致，幾乎每一招都是在布局，博弈，不知不覺間，累積效用，把勢均力敵者，甚至更強者都牽著鼻子走，最終積累大勢，以弱勝強。”

　“除此之外，則是增加單次出招所能調動的天地元氣或者自身法力這一策略，《三才劍訣》走的是這一路線。”

　“但論及此間的極致，無疑當屬劍道之中大名鼎鼎的‘人劍合一’！”

　“此招於凡人層次，是充分利用力學原理與自身機體，把每一分血肉，每一寸骨骼，每一份勢能都運用到極致，相互疊加，勢不可擋！”

　“於劍修層次，則是把法力的調度發揮到最大化，甚至於，超越人身極限，調動天地之力……”

　“故而可以認為，劍招威能最大者，無出其右，堪稱威能第一，是氣宗的代表。”

　“至於另一大名鼎鼎的劍招‘萬劍歸宗’，卻又是意境為上，以劍禦心了，其勢足以令萬千劍修臣服，堪稱意境第一，是意宗的代表。”

　“我所創造的《長歌詩劍訣》，就是以文道詩詞歌賦為核心，結合氣，意兩宗劍招運用和對敵策略而創造的劍道功法，所以在修煉此訣之前，你還得通曉文學藝術，掌握幾篇詩詞歌賦。”

　李塵有抄書的優勢，對於藝道的運用，更有成功經驗，以滿分通過了當時的考核之題，如今又已經是大儒，當然是毫不客氣拿來就用。

　他這相當於是把文道作為內功心法，拆解氣，意兩宗“人劍合一”和“萬劍歸宗”這兩大劍招作為驅動方式而拚湊出來，當下便開始讓韓麗學習詩詞。

　在這同時，李塵也有其他考量。

　文道是儒道的基礎，要在這正氣洲立足，能吟上幾首詩詞，積累文氣，終歸是件好事，而修煉了劍訣，將來去到其他地方也好混，終歸是天下大可去得。

　數日之後，府邸門前，空地上。

　李塵單手持劍，忽的一抖，劍影凝光，如同激芒飛射而出。

　“羿射九日！”

　刷！一排灌木應聲削倒。

　這劍光是劍氣所化，在修士法力加持之下，宛如神兵利器，攻擊速度和有效范圍也非常驚人。

　“這招羿射九日，是源自《觀公孫大娘弟子舞劍器行》的攻擊招法，再看帝驂龍翔！”

　李塵霍然飛起，衣袂擺動，飄然若仙，空中有天地元氣盤卷而聚，幻化出了一條宛若雲霞的龐大長龍。

　這情形，就仿佛他化身天帝，駕馭神龍騰空而行。

　昂！

　突然之間，元氣激湧，神龍化作龐大劍芒直斬而下。

　轟隆！

　地面瞬間出現一條長達數百丈的鴻溝。

　“接下來這招叫做雷霆震怒！”

　轟隆隆隆！

　雷鳴電閃，轟隆之聲不絕於耳，一道道天雷被李塵以劍訣引之，隔空連劈，亦是聲勢驚人。

　“再接下來是江海清光！”

　又是一陣縱橫交錯的劍光閃爍，李塵身影急閃，劍光亦為之亂舞。

　這是以身化劍的劍道遁法，攻防兼具，突然之間，化作清芒遠遁而去。

　韓麗遠遠看著，面色沉靜，眼中卻有歡喜的異芒閃過。

　這是李塵專門為她而創造的劍訣，準確來說，應屬《長歌詩劍訣》的附屬子篇。

　《長歌詩劍訣》是一門提綱挈領的劍道總綱，可以配合文道詩詞歌賦提煉劍意，演繹許多不同的流派和招式，正氣洲亦有相似雛形，被有心之人看去之後，很快就能掌握，走上相同道路。

　但《唐詩三百首》是李塵“獨創”，《唐詩三百首》當中的《觀公孫大娘弟子舞劍器行》更未流傳開來。

　“這四大招式學得精髓，足以保證你成為劍道名家，但今後的路， 就真的要靠你自己走了。”

　不久之後，李塵以江海清光的身法閃爍至韓麗面前，對她說道。

　“我把這一《劍器行》送給你，因為它是我為你量身定製，形神兼具，意念契合的招法，今後《長歌詩劍訣》你可隨便流傳，弘揚我道統，其他人自會利用其它詩作和名篇創造出相似的功法，《唐詩三百首》中的中下之作，我亦將散布出去，但經典名篇要留待有緣，或許你會多出幾個同門也說不定。”

　李塵面上含著淡淡的笑意，相信自己這一舉動，可以在這異域大陸引發學習唐詩的熱潮。

　他也不怕資敵，因為《長歌詩劍訣》屬於總綱類心法，即便讓正氣洲人學了去，也只不過是化用文道轉換劍道的變現渠道，可能還會引發地仙洲與正氣洲，甚至儒道弟子與武人之間的糾紛。

　自己掌握其原理，可以令偃者們暗中跟進，將來實行反製。

　誰又能夠想得到，創造此訣的不是儒者文士，不是武者，也不是劍修，而是一個毫不相乾的偃道大師?