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這時鐵匠大叔插話，說:“別光說他們幾個人，我們，我們老哥兒幾個怎麽辦呢?”

高三說:“別著急，你們老哥兒幾個也就專門的安排。怎麽說呢?你們會的這些，應該算是是專業技能，不能隨便是個人就能學就可以學的。你也知道鐵匠這個技能是一個很枯燥的事，每天對著的就是爐子、鐵錘和鐵氈，不斷揮錘打鐵，沒有一個長性的人，很難堅持下，即使按我們的要求，他學了打鐵，也會在不久的時候，只要有機會就可能換其它的事做。因此，對你們老哥兒幾個安排，是建立一個自己的合作社，實際上就是一個小的手工工廠，主要分為鑄鐵、製鏡和火藥幾個方面。今後還要加入木匠、製酒等，如果能有郎中加入，還要加入製藥。這樣就能把所有的製造力量集中起來使用。如果有想學技能的人，先讓他在合作社，作為學徒學習3個月，如果有長性子，然後再根據的受好去學習自己想學的技能。這樣一來，即可以選擇那些願意學的人，還是能把那些眼大肚子小的投機分子洗出來，換上願意學習願意奉獻的人，從事工廠的勞作。”

鐵匠大叔說:“這樣好嗎?我們之前都是單獨自己在乾活，最多是師兄弟幾個人一起乾活，向你說的這樣，很多一起進行製作，會不會亂，會不會打出來的東西，不是大就是小，要不然就是不能用。”

高三說:“怎麽說呢、有句話我不知道怎麽說?有個詞叫分工協作。就是把一件兵器，分解成無數個零件和工序，並把每個零件和工序都按照統一的度量衡要求，使每個零件和工序製造出來的東西都符合一個統一標準。並在最後的組裝工序，用不同的人打造出來的零件把這個兵器組裝起來，並安全合乎要求。我不知道你的祖師們有沒有傳下來。不過我可以告訴你們的是，在秦朝時，秦始皇就統一了度量衡，最明顯的秦弩，是由不同的工匠打造出來，而且之間不能說不能認識，但大多數人都只是知道而已，不過他們這些不熟悉不認識的人，生產的每一個工件，都能按照標準組裝起來，這充分體現的分工協作。這也是秦弩在短時間大量製作的關鍵，也是秦軍席卷天下的關鍵。因為沒有一個國家能夠在短時間生產如此多的兵器。使的秦軍這個戰爭兵器，在後期基本上平A過去就行了。哦，平A這個詞，你們可能不明白。這個意思就是平推過去就行，就是說不用使什麽計謀，而且也不會害怕任何的陰謀，在強大的力量面前，一切計謀陰謀都失去了作用，也就是說光明正大的擊敗任何一個敵人。”

鐵匠大叔搖搖頭說:“我不知道，我的師傅沒有告訴我，同時，也沒有聽周圍的手藝人說過這個情況。”

高三說:“看來是失傳了。這又是一個證據。上千年前的大秦工匠，都開始有了分工協作生產線的前身，而再往後，沒有再在這方面下功夫，只有後漢的時候有個王莽，是那個篡權的王莽。他還發明了世界上第一把遊標卡尺，可是現在我好像沒有看到那個師傅有遊標卡尺，用遊標卡尺，真是文明的倒退，也是全體工匠的恥辱啊！”

鐵匠大叔聽完之後，自己感覺有點抬不起頭來。

高三接著說:“這不是你的問題，是一代一代的工匠，抱著‘教會徒弟，餓死師傅’的祖訓，寧可把絕技和手藝帶到墳墓，也不願意分享自己會的東西，讓這些都傳下來。”

鐵匠說:“那也沒有辦法啊，徒弟會了，師傅是餓死了，那怎麽辦，

還不不教啊！”高三說:“這個也有辦法，不過這是後話了。不過我簡單說一下，就是由國家成為專利局，對每一個專利進行考評，如果是某人或某個組織的獨門絕技，那麽這個專利就是這個人或這個組織的，所有利用這個技術的進行生產人，每生產一件，就要給擁有專利的人或組織一定的錢。這樣以來，利用專利進行生產的人越多，擁有專利的人和組織就掙的越多，往往這個時候，會比他們自己的生產掙的更多。這樣以來，利益的保障讓這些人和組織會把更多的重心放到研究新的專利上來，從而不斷有新發明新專利誕生，而新發展新專利反過來又促進生產的進步，形成有專門進行技術開展的人，有專門進行生產製作的， 從研發到製作，再研發，再製作，成為一個技術引領製作的良性循環。”

他說完之後，就見他們幾個人都在那裡思考，過了一會兒後，秦母說話:“按照你的說法，我們那些知識是不是也需要這個專利，同時，學習這些知識的人是不是在學習的過程中，需要給我們一定數額的費用，當作專利費呢?”

高三說:“這個理論上是成立的。不過這個制度的建立，是建立在國家安定團結的基礎上，而現在的環境並不具備這種條件，所以，我只會把這些內容按照你們提供知識的時間記錄下。在今後有了安定的環境下，制定好這個專利法，才能正式的開始實施。你們能理解嗎?也就是說，在此之前，你們提供的這些知識，只能無償的讓需要的人去學去掌握。這也是沒有辦法的事。”

秦母說:“我能理解，我相信其他的人也會理解。這是正常的，以前沒有這個叫專利的東西。而且建立一個專利局進行管理專利，這不是一個小的事情，是一個事關全國，事關大局的事。也只能等到國家安定和平的時候進行了。同時，你也說了，現在可以把我們提供知識的內容和時間記錄下來，以備以後考證。這也是好事。也許一定程度上我們是第一家第一份呢！你們的呢?”說完，她看了看徐淑霞和鐵匠大叔，還有秦勇他們幾個年青人。

那幾個人都聽著很有興趣。一定程度上高三的這些話，給他們推開了一扇門，一扇通過學習實現個人夢想的大門，也是一個取長補短，博采群長的機會。

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