這樣的獎勵，更容易讓人接受的多。

　　少答題，多拿錢！

　　也更舒坦。

　　這樣算下來，陳江之前看了兩遍普通地質學書。

　　這次答題的獎勵，就相當於看一次獎勵八千元。

　　這樣的獎勵，還真是太誘人。

　　陳江倒是希望這樣的獎勵來到更猛烈一些。

　　隨後，陳江手機接到來自銀行的短信，通知其收入一萬六千元。

　　“您的帳戶6066，於11月3日收入16000.00元，交易後余額33632.01【XX銀行】”

　　看著手機短信，陳江心裡一喜，自己這就有三萬多存款了。

　　這可還是月初。

　　這樣算來，月入十萬，完全就不是夢。

　　以前，這樣的事，陳江或許也就能在夢裡想想。

　　現在，基本上是輕松實現不費勁。

　　能月入十萬，這應該是很多人的夢想，陳江馬上就要輕松實現了。

　　這一切，都是學霸時空帶給他的福利。

　　當然，也是作為學霸的福利。

　　如果不是學霸，估計就不是能月入十萬，而是把底褲都得輸掉。

　　欣喜之余，陳江再次打開熱身獲時題，查看下一次答題條件，就見又稍微有些變化。

　　學霸怎能不看書，答題還需看自學專業書時間:2880分。

　　變成了2880分，這是時間又延長了一些?

　　陳江算了一下，這就是48小時。

　　比上一次的條件，算是翻了一倍。

　　不過，現在有這麽豐厚的獎勵，多看點書，自然是沒有意見。

　　陳江已經明白了再次答題條件。

　　再次開始看書。

　　陳江再次拿起了《普通地質學》這本書，繼續開始看。

　　開始刷第三遍。

　　三刷！

　　萬事開頭難。

　　磨刀不誤砍柴工。

　　這本書，是地質學專業學的第一本書，陳江決定一定要將其學好。

　　要做好扎扎實實的往地質學裡踏入的第一步。

　　萬丈高樓平地起，地基是最關鍵。

　　而且，他接下來，還要被老師提問和考這門試。

　　陳江不急於看其他專業書。

　　他要先把這本書吃透。

　　時間，在不知不覺中過去。

　　陳江發現，第三次看這本書，一樣會有新發現，一樣會有新領悟。

　　在第三次看這本書，陳江發現他能看得更加入神，看到一個知識點，他已經能聯系前後的知識點。

　　這本書裡的知識點，已經在陳江的腦海裡慢慢梳理，越來越清晰，根據他的思維方式，慢慢構建成這門課的最初體系。

　　這也是陳江的學習方法。

　　又過了一天多，陳江將《普通地質學》書又看了四遍。

　　足足看了六遍，陳江已經能做到閉上眼睛，將這本書從前到後的知識點默想一遍。

　　感覺差不多了，這才拿起了第二本專業書《礦物岩石學》。

　　這本書，相對於第一本基礎書，就相對要難一些。

　　陳江自學起來稍微有些吃力。

　　有時候看一會都想休息休息，有些集中不了注意力。

　　這時候，陳江就能體會到凝心聚神符的奇妙之處，在使用此符後，陳將感覺自己能更靜下心來慢慢看書。

　　《礦物岩石學》看了兩遍，陳江不再看，再拿起《構造地質與大地構造學》開始刷書。

　　這本書兩遍刷完，

陳江再拿起《沉積岩與沉積相》，繼續刷。　　這一次陳江相對刷書比較快。

　　之前的基礎已經打好了，現在快速刷書，陳江要先建立起地質學知識的基礎框架。

　　在使用凝心聚神符之下看書，陳江感覺有事倍功半的效果。

　　《沉積岩與沉積相》一遍終於刷完。

　　看得太過入神，陳江等感到自己很困乏，抬起手腕上的手表一看時間，已經到了半夜一點。

　　看書看的太入神，陳江都感覺很累。

　　明天下午就要接受第一次考核，陳江得養養精神，不能看太晚。

　　匆匆洗漱一番，倒頭便睡。

　　第二天早上頭兩節沒課，舒服一覺醒來，陳江剛起床，就接到了輔導員的電話。

　　“陳江，本來計劃今天下午考你問題的石油地質專業祝老師，因為臨時有急事，改在今天早上了，你現在就過去，”孟常林急聲道，“因為時間緊，他上完第一節課就要走，讓你去了直接進教室，我那會忙，剛看到信息，怎麽樣，你還能趕急嗎?”

　　“好的，我這就去，應該能趕得急。”陳江道。

　　一看時間，已經八點十八分，陳江心裡也是一緊，時間很緊張了。

　　“好，我把祝老師上課的教室發給你，另外，這個祝老師年紀有點大，我打聽了一下，聽說性格有點怪，有些古板，”孟常林聲音微微有些壓低道，“不過在我們學校的石油地質專業老師裡，確實是權威，你要自學修這麽課，以後可能少不了要和這位老師打交道，你去了他說啥就是啥，回答幾個問題也就行了，千萬別逆了他的意思，我的意思你明白吧。”

　　陳江自然明白了，這是孟輔導員在給自己交底。

　　“我明白，謝謝孟老師。”陳江感謝道，便收了線。

　　收了線，陳江快速收拾了一下，洗漱好，上午後兩節還有專業課，陳江拿著書轉身就出了門。

　　騎上車，急速往學校趕。

　　陳江來到學校，快速放了單車，來到教學樓，一抬手看腕上的手表，已經到了八點三十八分。

　　馬上就要下課了。

　　陳江看了看手機上祝老師上課的教室，急速跑了過去。

　　急速來到教室外。

　　陳江就見教室的門關著的，就聽裡面一個有些上年紀的聲音傳出:“之前已經讓大家預習看書了，告訴過大家這門專業課很重要，你們怎麽回事，就沒一個好好看書的嗎?”

　　聽這語氣，這位祝老師的火氣，很大啊。

　　再看看時間，離下課還有五分鍾，陳江已經沒有可浪費的時間了。

　　吸了一口氣，陳江走到教室前，打開了教室前門。

　　教室裡坐著的所有的學生也有些愕然的看著陳江。

　　陳江看向講台上的老師。

　　此時，站在黑板前的老師是一個乾瘦的小老頭。

　　老頭個子不高，約莫一米六左右，身板卻挺的很直，一身得體的襯衣西褲，皮鞋還擦的很亮。

　　就連老頭頭上半白的頭髮，都梳理的一絲不苟。

　　其額頭上的皺紋，好似都排列的很整齊，就如被熨燙過一般。

　　看到這位老師的面向和穿裝，陳江就下意識的感覺到，孟老師打聽的應該沒有錯。

　　這位祝老師不是很好說話。