“碉堡了，絕對碉堡了。”

　　“這是自學嗎，真的是自學嗎?”

　　“鑒定完畢，這不是凡人。”

　　“絕對不在一個頻道，這是凡人難以想象的，數學已經學的我快要身亡了。”

　　“我是隔壁班的，前來圍觀，為我們專業大拿加油，話說，這位超級牛人是誰?”

　　“同隔壁班的，我怎麽感覺這位大能的背影有些眼熟。”

　　“這你都不知道是誰，我認識，看來這位學霸已經不滿足於在數學專業無敵，他要去吊打地質系了。”

　　“這是跨專業吊打。”

　　“請注意，敲黑板畫重點，重點是自學。”

　　“我仿佛已經看到了地質系的震驚。”

　　“坐等地質系的校友驚掉眼鏡。”

　　“樓上的說法讓我突然開啟了生意頭腦，我要在學校弄個配眼鏡的，專門為地質系的配眼鏡。”

　　“我是地質系的，過來是要告訴你們，你們想多了，地質系想自學出來，完全是做夢。”

　　“就是，他們是沒學過地質系，不知道學的有多頭大。”

　　……

　　下面，還有很多條留言，基本都是數學專業的同學支持，地質系校友的不看好。

　　陳江掃了幾眼，就沒再往下看了。

　　對於自學石油地質專業來說，陳江其實並沒想過要聲張。

　　自學這一門，首先是因為想得到學霸時空的更多獎勵，另外，他也是有獲得兩個學位的想法。

　　如果既能得到時空的獎勵，又可以獲得兩個學位。

　　那就是最完美的。

　　何樂而不為。

　　這一刻，陳江堅定了一個想法，修雙專業。

　　明天一早就去找輔導員問問這事。

　　平靜心情，陳江繼續開始看書。

　　通過前面的看書，陳江算是漸漸體驗到了石油地質的難學。

　　之前沒有基礎，才剛開始學，確實是不一樣的困難。

　　就如小學生學加減法，十以內的加減法，對於十歲以上的正常人來說，都是非常簡單的，但是這卻會讓很多小學生感到困難，至少，要努力學，才能學好。

　　不過，陳江相信，只要度過了前面的困難期，他也一樣能把這一門專業學好。

　　讓心安靜下來，陳江繼續看書。

　　看書，對於一個學霸來說，並不會感到枯燥。

　　更不用說陳江此刻看書，還能帶來豐厚的獎勵。

　　哪怕是一個不喜歡看書之人，告訴他，兄弟，來吧，看書，看完一本給你五百。

　　估摸著很多不愛看書的人，都會卯足了勁要把給錢方看破產。

　　而陳江看書的獎勵，是做題時，作對節約一秒就是五百。

　　加上學霸看書，更能常常得到又掌握了一點新知識的樂趣。

　　所以，看書，對於陳江來說，完全就是享受。

　　時間飛逝，陳江已經將一本《普通地質學》看了一大半。

　　也弄懂了一些知識點。

　　再看看時間，又到了晚上十二點半。

　　陳江笑了笑，不知不覺中，昨天就在看書中過完了。

　　打開學霸時空，陳江就見熱身獲時題的答題條件還剩下看書時間為14個多小時。

　　陳江笑了笑，今天他是因為拿書什麽的耽誤了太多時間。

　　明天再看一天，應該也就差不多了。

　　活動活動身體，陳江放下書，又看了看戴著手腕上的新表，研究了一下其功能，而後休息。

　　第二天，早上沒課，陳江一早就到學校，找輔導員。

　　來到輔導員所在的辦公樓，陳江上了三樓，306房間。

　　透過玻璃，陳江就見輔導員正在靠窗不遠的座位上皺著眉頭，不知道想著什麽。

　　陳江走到門口伸手，輕輕敲了下房門。

　　“請進。”輔導員的聲音響起。

　　陳江慢慢推開房門，微笑道:“孟老師。”

　　“陳江?”看到陳江，輔導員一笑站起了身，“我剛正想著有事找你呢，想著下午去你們上課的教師找你，沒想到你來了，快進來快進來。”

　　陳江愣了愣，輔導員也要找自己?

　　而後一笑向著輔導員走去。

　　輔導員孟老師名叫孟常林，看上去二十五六，中等個頭，高鼻梁小眼睛，笑起來嘴角稍微有點歪，給人感覺有點壞壞的。

　　現在孟常林就在對陳江笑，這讓陳江有點感覺，好似不想是進了老師的辦公室。

　　像是上了賊船。

　　如果不是知道孟老師是個好老師，都會讓人感覺有點滲的慌。

　　“孟老師，你找我是有什麽事吩咐?”陳江笑笑道。

　　“什麽吩咐不吩咐的，是有事要你幫忙，”孟老師一指旁邊的位置道，“其他老師這會也不在，先隨便坐。”

　　陳江點點頭，在旁邊的一張帶滑輪的椅子上坐下。

　　“是這樣的，”孟常林等陳江坐下道，“你也知道，最近不是這學期的重修考試又要開始了嗎，我們班，還有十二個需要重修考試的，有的還不止一門。”

　　陳江點點頭表示明白。

　　“這都大三了，幾個大一的課都還沒過，這學期還有學習任務，”孟常林神色一歎道，“這樣堆下去，這些學生，到畢業的時候，肯定還有一些學科考試沒過，別說是學位證，畢業證都拿不了，畢不了業。”

　　孟老師說的這種是一種比較普遍的現象。

　　“我是這個班的輔導員，自然不能就這麽看著，”孟常林歎口氣道，“所以，得想辦法幫幫這些同學，不然到時候畢業畢業證都沒有， 怎麽找的上工作，那大學就真是白讀了。”

　　陳江點點頭，心裡暗道，孟老師確實是個好輔導員。

　　“但是呢，我是沒那個能力去給這些同學輔導，孟老師畢業幾年了，知識早也就忘了不少，請以前的老師再來單獨給這些同學輔導，一，不現實，二，孟老師也真沒那麽大面子，”孟常林笑道，“再說，這些同學是掛的五花八門，有掛英語的，有掛高數的，物理的，化學的，這得請多少老師，所以，這個事，還得需要你幫忙。”

　　“孟老師，這個任務有點重，”陳江笑了笑道，“我怕我做不好。”

　　“你不用謙虛，你的實力孟老師知道，每次都是院裡的一等獎學金，甩二等成績一大節，好多門都是滿分，你都做不好，我們院裡就沒有做得好的了，”孟老師正色道，“你是最合適的人選。”

　　“那，我試試吧。”陳江想想點點頭。

　　“好好，孟老師下來和這些同學溝通一下，到時候選個合適的時間，地點就在我們班的自習室，”孟老師笑道，“到時候我提前和你聯系，看你啥時候時間合適，不過也就在這幾天內了。”

　　陳江笑笑點點頭。

　　這是幫助同學的事，而且，從上次的經歷，陳江也知道，這還能讓他獲得現實腦時。

　　一舉兩得的好事。

　　再獲得28點現實腦時，他就能開啟那張符文。

　　“陳江，我們的陳班長，這些同學這一次能不能考過，可就看你了，”孟常林站起身拿了個杯子走向飲水機，“喝白開水還是加點茶葉。”