第一個問題是要建立多少個測控站才能對飛船進行全程跟蹤測控;第二個問題是，地球自轉時，飛船在運行的過程中，相繼兩圈的經度有些差異，如何全覆蓋?第三個問題是當飛船飛出地球范圍，前往宇宙的更深的地方，還需要考慮地球公轉的影響。

　　提出了這兩個問題，那接下來就是要尋找我國監測飛船的測控站點的分布信息。

　　寫完這些後，五分鍾過去了，馬忠明教授站在教室門口望著遠方，不知道在想些什麽。這時，聽到楊晨喊道:“老師，我需要查找一些資料，可能需要到機房裡面去查找。”

　　微微一愕，馬忠明轉過頭來，漫不經心的說道:“你先不要查找資料，這道題目在網站上是沒有的，千萬不要想著查找這道題目能幫你解決這個問題，你還是先考慮一下解決這個問題會碰到哪些難題吧！”

　　這段時間之內，王淵和劉竹感到非常無聊，又不能在教授的眼皮底下開小差，隻好半翻開一本書，把手機藏在另外一側，玩起了手機。當聽到楊晨的喊聲時，兩人不約而同的抬起頭來，略顯詫異的朝那邊看了一眼。

　　無知者無懼，初生牛犢不怕虎，這還沒怎麽思考呢，就先想著開始查文獻了，想通過這種方法直接找到原題，簡直癡人說夢。他們當時也想過，但殘酷的事實告訴他們，這是不存在的。很擔心楊晨數學建模大賽上會提出一些比較低級的問題。

　　“馬教授，我不是查原題，我是想查一下我國監測飛船的測控站點的分布信息以及地球公轉的速度，我剛試著在手機上查詢了一下，前者查不到任何資料，後者雖然可以在手機上查到，但我不確定是不是真的。”楊晨語氣懇切道。

　　身體微微一怔，馬忠明教授如遭雷擊，這麽快就提出這個問題來了?陡然啟動腳步，來到楊晨身邊:“讓我看看你提出的要解決這個問題所面臨的問題。”

　　楊晨把草稿紙遞給馬忠明教授，馬忠明教授細細打量著，凝重的臉上閃現出一抹不易察覺的驚喜。

　　第一次跟康澤他們三人講述的時候，前兩個問題是在他的引導下提出來的。第三個問題當時都沒有提出來過，楊晨居然能夠提出同樣的問題，不免有點好奇。

　　“楊晨，你跟康澤認識嗎?”馬忠明教授這麽問，是想看看他事先有沒有谘詢過康澤。

　　“康澤是誰?”

　　“康澤是原先數學建模大賽負責建模部分的那位同學，就是我跟你說過的，他生病了。”回答完楊晨的話，馬忠明教授臉上閃過一絲異彩，看楊晨一臉懵懂的樣子，似乎不像是從康澤口裡套過題目。

　　“你要的這些信息不用到機房去查，我手上有現成的，可以給你。”馬忠明教授把講台上的筆記本打開，拿到楊晨跟前，“隻是，我這裡沒有地球公轉的速度，不知道你要這幹什麽?”

　　“這道題目叫飛船跟蹤測控，飛船有好幾種理解，送衛星上天的火箭我們把它稱之為飛船。還有一種宇宙飛船，是通往宇宙更深處的地方。如果這裡的飛船指的就是火箭，可能只需要知道地球的自轉速度和經緯度的偏差就好了。如果是第二種飛船，就要考慮公轉帶來的初速度問題了。”

　　聞言，馬忠明教授嘖嘖稱奇。第二個問題他都沒有想過，這是一個非常複雜的問題。飛船通往宇宙深處，通往的方向與地球初速度的夾角都必須考慮在內。但如果隻是一般意義上的火箭，那就好解決多了。

　　一般而言，火箭是垂直於地表發射，要知道的參數更少一點，建模所得的模型更簡化一點。但要涉及到可能通向不同角度的宇宙深處，這個模型建立起來還是蠻複雜的。

　　王淵和劉竹聽到他們的對話，一臉懵逼，不禁饒有興趣的抬起頭來，放下手機，看著他們。

　　馬忠明教授有一絲驚喜，不過很快轉瞬即逝，不知道楊晨是不是侃侃而談。他曾見過很多學生，講起一些大道理來，理所當然，但要講到細節部分，總是猶猶豫豫，不得要領。

　　提出思路沒有什麽卵用，最終還是要落到實處。馬忠明臉上的笑容收斂下來:“我給你兩個半小時，今天下午六點前，看你能否解決。你要查找什麽資料，直接用我的電腦和帳號密碼去查，這是聯絡到學校數據庫的。”

　　說完後，馬忠明教授來到教室門口眺望著遠方，心中五味陳雜。難道說老吳給我介紹的學生還真有兩把刷子?

　　給了楊晨獨立思考解決問題的時間，馬忠明教授去了一趟辦公室，正巧在門口碰到了吳葉青教授。他正踱著步子，時不時看一眼那款老式機械手表，看樣子似乎等了有一段時間了。

　　“老馬，你聯系上楊晨沒有?”轉身看到馬忠明教授走過來，吳葉青教授一臉焦急的問道。

　　“聯系上了，他現在在教室裡面，我給他布置了一道數學建模題目，他正在解答。看樣子，你對他很關心啊。”

　　“可不怎的，畢竟是我向你推薦的，我可要負責到底的，你覺得他怎麽樣?”

　　“這個嘛，一般般，還要再仔細觀望觀望。”馬忠明教授不想把話說死，要是說好，最後發現不行，就沒有回旋的余地了。但是他臉上還是有一種抑製不住的不易察覺的微笑閃現出來。

　　“好，你再看看。”吳葉青教授看了一眼手表，離開了。心中有些得意，老馬啊老馬，看你的態度終於有所緩和了。

　　雖然馬忠明教授隱藏的很深，但從他的語氣中，還是能夠感覺到他對楊晨的態度正在有所轉變。

　　數理學院的教研樓B2-4F-R05，楊晨正在草稿紙上刷刷的寫著算式。王淵和劉竹看著有點吃驚，按道理說，如果楊晨不會的話，起碼應該咬著筆頭冥思苦想才對，兩人相視一眼，放下手機，朝楊晨走去，沒有驚動他，而是站在他旁邊，仔細看著草稿紙。