接下來，周宇和張龍他們一起訓練、並且教會他們如何科學、靈活的運用毛瑟98b，告訴他們訓練多流汗、戰時少流血，要發揚一步怕苦二步怕累的精神。　　周宇告訴他們:“要相互團結相互幫助，要無條件的相信戰友，在部隊裡隻有互相競爭沒有互相倒台的，如有發現將嚴懲不貸。”;

　　“你們加入到忠勇軍這個大家庭來，不僅僅是為了養家糊口而來，你們是為了華夏民族崛起而來的，你們是為了四億五千萬同胞們，將來的幸福生活而來，你們是為了精忠報國而來。告訴我你們能夠做到嗎?”

　　張龍等人大聲喧唱:“校長我們一定能夠做到，狼煙起江山北望龍起卷馬長嘶劍氣如霜心似黃河水茫茫”......兵勇們接著唱起了精忠報國之歌。

　　在事後、周宇發現了一個問題，部隊的服裝還沒有統一，這個情況隻能怪自己，因為自己近期忙於搞實驗，沒有到部隊基層裡來，也把這些問題忘了，自己還是人才太少啊！周宇有些感慨不已。

　　如果身旁有個人提醒就好了，還是要加速發掘人才啊！不然自己累死還搞不全事情。

　　周宇立馬回到造船廠自己的住處，開始畫後世的軍用迷彩裝、陸軍、海軍等軍服的樣式和款式，弄好後把材料送給陳芳，要他在織布廠裡開一個服裝車間，專門生產軍隊服裝和迷彩服，以專供部隊需求。

　　回到家裡剛剛松了一口氣，田二狗就衝進了房間報告到:“越南方面有緊急電報。”

　　周宇心裡一動:‘難道是法國現在就開始進攻越南河內了，不可能啊！自己發現之前的事情，可都是按照歷史發展來的啊！怎麽現在有改變了嗎?’

　　他拿起電報一看、原來是越南忠勇軍發現了兩個逃兵，他們在執勤時偷偷的拿走了兩支毛瑟98b，和30幾發的子彈，目前人和槍都已追回，劉永福問周宇該怎麽處理此事?

　　周宇意識到隊伍擴大以後，在管理上存在的疏漏，於是對田二狗皺眉問道:“劉將軍有沒有說;是什麽方面勢力派來的人員。”

　　劉將軍說:“經過他們突擊審訊，發現是一般的社會人員，沒有什麽特別的組織背景。”

　　“那二狗你擬電吧！對此類事件一經發現，嚴懲不貸，立即槍斃。”;

　　“另外、平時的思想政治工作一定要勞抓，一切部隊事務一定要以軍隊大綱為準，軍紀要嚴、任何人違反都無情可講。”;

　　“對部隊一定要加強思想道德教育，要劉永福今後對要求加入忠勇軍的所有人員，進行嚴格的政治審查，杜絕把目地不純的加入人員，剔除出華夏忠勇軍的圈子，以保持忠勇軍的純潔性。”

　　同時二狗你也順便把內容告知張龍他們，你自己也就留在部隊吧！幫助張龍他們好好的抓抓部隊紀律。;

　　田二狗是面紅耳赤的爭辯道:“校長您不要我了嗎?我不去，我要保護校長！”

　　周宇被他逗得撲哧一笑，心情也好了起來、接著又嚴肅的對田二狗說:“你認為有什麽人可以傷害到我嗎?”;

　　“沒有出息的東西、你給我做警衛兵，能乾一輩子嗎?我是要你到部隊裡，好好的鍛煉一番，記得一定要做出個樣子來，不然就不要來見我了！”

　　“好吧！校長！”田二狗有氣無力的回答

　　“大聲點我聽不見！”周宇大聲呵斥他道。

　　田二狗一愣，接著就大聲的報告:“報告校長、我知道了！我保證完成任務！”

　　“這還差不多，

好了去吧！”周宇板著臉。　　田二狗兩眼紅彤彤的掉頭走了。

　　看著田二狗那孤寂的背影，周宇的心理也不好受，他本來在後世就沒有親戚朋友，來到這個時空，田二狗是他遇見的第一個真正關心周宇的人，所以周宇一直把他當成家人，和無話不談的朋友。

　　但是他知道自己不能為了一己私利，而耽誤了田二狗的發展，隻有經歷血與火的考驗，才能讓田二狗真正成熟起來，所以自己必須把田二狗，放到部隊鍛煉一番。

　　夏威夷的拉瓦爾，和魏瀚領導的科研小組，終於在1881年3月22日，研製出了5馬力的單級衝動式汽輪機，和8馬力的單級反動式汽輪機，膨脹式噴管也研製成功。

　　在此之前、鋼鐵廠也使用鹼性平爐煉鋼法，成功的煉出了含碳量2%以下的鐵碳合金鋼。

　　眾人歡欣鼓舞，華夏也有領先世界的科技了。接著周宇下達了多級汽輪機，和汽輪機組的項目研製，並且給他們繪畫了圖紙，和有關的技術資料。

　　並且要求他們盡快的申請國際專利。更為課題研究小組，每人發放了一份數目可觀的獎金。這也更加鼓動了工人們的積極性和創造性。

　　截止到4月1日為止，周宇的工廠也初具規模，有鋼鐵廠工人共計一千兩百多人，造船廠和其他的各廠工人技師等三千多人，各種技術學員無數。

　　各個基地累計正規軍人，也有六萬兩千余人，周宇把劉永福升為少將軍長、其他人也相應的得到了提升。

　　抽出了空閑、周宇攜帶自己抽空寫出來的各種後世書籍，到自己在夏威夷開辦的，一些已經有不少華人學員的學堂走了走。

　　那些華夏族的學生們，得知周宇就是自己出資，給他們免費提供學習機會的人時，他們對周宇的態度那是更加的熱情和尊敬。

　　在學堂上、周宇告訴他們科學就是第一生產力，要求他們以務實的心態，去學習科學文化知識，要戒急戒躁的沉下心來學習，爭取做一個華夏民族有用的棟梁之才，還要求他們發揚刻苦創新精神，要敢於試驗，勇於創新，不可以拘禮於舊框框。

　　夏威夷的學員們聽過周宇的話以後，都萌發出異樣的學習精神和創造精神，為以後的華夏科學界積累了大量的可造之才。

　　他們有很多的人，在後期活躍在華夏的科學發展舞台上，為華夏的科學進步和各項事業貢獻出了不凡的力量，其中就有正在夏威夷奧蘭尼學校讀書的後世偉人孫帝象等人。

　　提起孫帝象、大家可能大多都不知道是誰，但是、如果說孫中山估計大家都是比較熟悉的了。

　　此時的孫中山，是被他的哥哥孫眉送到奧蘭尼學校讀書的，但是、他對於學校裡的老師全部用英語講課很不感冒。

　　他聽說有華人的學堂，不但免費學習，還開設各種奧蘭尼學校裡面所沒有的學科。

　　所以、他自己偷偷的跑來報名，聽課當中他發現;這裡的老師不但有英語教學、還有中文教學，教學方式也比較輕松，學到的東西也多。

　　於是、他就和哥哥商量著、要求到周宇開辦的學堂來上課，經過考察他的哥哥孫眉也同意了他的要求，現在、孫中山是周宇零時大學學堂的在冊學生。

　　當周宇知道他是孫中山時，也是猛的吃了一驚，這可是後世的牛人啊！近代中國民主革命的先驅啊！

　　因為、周宇是第一次來夏威夷學堂裡講課，來聽的人比較多，所以周宇決定到室外開室外的公開課，一時間、蒙學、中學、大學的學生和大部分聘請來的各科室地老師，都到大操場來聽周宇的公開課。

　　周宇的開場白是非常的有意思:“各位同學們、先生們大家好，大家都比我好！”;

　　“也許、大家會好奇為什麽我會說;大家都比我好呢?！”;

　　“因為大家都有了靜聽鄙人碌幕幔扇說然岫檔畝嗔耍詬閃恕⑷疵揮興齲∷浴⒋蠹葉急任液茫∧忝撬凳遣皇牽俊保ü⒁徽笊埔獾男ι

　　“好了、現在言歸正傳，在座的各位都是本著，實事求是的學習和施教而來的，在這裡我就不再鋁恕！保

　　“首先呢！我們就談一談什麽是學習、華夏有語:三人行必有我師也！確實是的，我們在座的各位，都有其他人學習的地方，也有要學習提高的方面。”;

　　“我華夏以前的學習內容、多是以儒家思想為主導的四書五經等，大家有可能感覺到比較艱澀難學，那麽有沒有能讓這些國粹好學好懂的方法呢?”;

　　“有、在這裡我發明了《標點符號學》、《漢語拚音》、《繁體字簡化法》《新華字典》、《新華詞典》等五本學著。 ”;

　　“當你們擁有了這些書籍，你們就會發現、我華夏的知識是那麽的簡顯易懂、朗朗上口，而你們對於華夏知識的學習也是其樂無窮、樂在其中。”;

　　有衛兵把周宇早就寫好，和油印的書籍資料發放給了眾人。

　　在這裡我就用嶽飛的《滿江紅》來打個比方;

　　“壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。”

　　“我們把壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。的句中用壯志饑餐胡、虜肉笑談渴、飲匈奴血。用符號來表述，你們是不是會發現;原文中那一腔怒發衝冠的豪氣沒有了呢?把他們用我發明的簡體字，來書寫是不是又容易的多呢?把他們都注上漢語拚音是不是更好學習呢?”

　　孫中山等人按照周宇所教授的方法，結果發現確實是其樂無窮、簡顯易懂，他們紛紛發至內心的鼓掌叫好。

　　“我華夏五千年的文化史，遺留有大量的華夏文化葵寶，如絲綢、刺繡、瓷器、戲曲、中藥、繪畫等，都是我們華夏的文化精髓，而我們有些人居然恬不知恥的，攻擊我們華夏的方塊字，說我們的方塊字不如西方的蝌蚪文，攻擊我們祖先的儒家文化。”;

　　“我在這裡要告訴各位的是、那些所謂的文化名人，都是黃皮白心的香蕉人，他們從骨子裡就媚外崇洋，是不折不扣的文化流氓，民族的敗類，他們不去發揚光大祖先偉大的文化遺產，而是片面的強詞奪理，曲解儒家思想。”