階梯教室內，這位瘦高男生的提問，高度超過珠穆朗瑪峰。

　人家周易是新老師，問的又是課程的選擇，你問他“給帝大帶來什麽，又想從帝大帶走什麽”?

　理解能力欠缺也就算，也顯得太沒格調了吧。

　周易如同被這男生感染，也顯得嚴肅，“帝大一直是我向往的學府，也是國內最高殿堂，與最美殿堂，能成為其中的一份子，甚至是成為講師，是我一直以來的願望和榮幸。”

　那些老教授們聞言，不禁頷首，暗自讚許。

　可周易的話音，在下一句，又有了轉折，“承蒙校領導抬愛我，幫我圓了這個夢想。但是……我不能太自私啊，我為帝大帶來了周易，就必須要再帶走周易嘛。”

　“哈哈，太有意思了。”

　“啊呦，我不行了都。”

　大多數學生哄堂大笑，唯有像朱潔這種的學霸們，才會若有所思。

　而與學生們的反應完全相反，教授們的反應，卻要凝重的多了，為啥?因為周易最後一句話，“帶來了周易，又帶走了周易”看似搞笑，其實不然，其中很有哲理。

　這句話含義很多，仁者見仁智者見智，但除了耍貧嘴這個外在特征外，其最基礎的意思，就是在暗示帝大的環境不同，將對周易有不同的影響。

　周易這份臨場機變的能力，不要說柳校長，就連對他很看不上眼的邵主任，也不得不暗自佩服。

　那位崔教授就更是眼睛一亮，看向周易興趣更濃。這可不是簡單拉近師生關系的小手段，而是實實在在的大智慧。

　作為提問的那位男生，壓根沒完全領會周易的深意，滿意地坐下了。

　這男生剛一坐下，其他人就呼啦一下，全舉了手，氣氛熱烈。

　眼看就是第三個問題了，而按照正常情況，這種問題，也就三五個吧，越往下機會就越少，嘻哈時間過去，接下來，該到了拿真章的時候了。

　跟老師的想法恰恰相反，但也很類似，那就是學生也有傲氣，也要給新老師下馬威，刁難新老師是必須的。

　再說，周易名聲在外，可謂是以敢說話，說實話而聞名，大家也都想看看，這是事實，還是炒作出來的，作為天之驕子，眾人自認為不輸於任何人，其中也包括周易。

　而在這些人中，又尤以高年級學生為最，有好多學哥學姐們，更是將手伸得老高。

　周易往下面一掃，點名了一位，明顯不是乖乖生那樣的男生，“下面請那位，嗯，就那位同學。”

　這位男生很得意，齜牙笑著站了起來。

　“周易老師真是找事，怎麽叫他呢，他明顯憋著壞主意呢，也不看看他那樣子，就不像個正經人。”夢瑤很忐忑。

　底下也有人差異的議論。

　“呃，找對人了，這下有周老師受的。”

　“嘿嘿，這位學哥，可是渾不吝的人呢，上次有位新老師，還是個男的，都被他氣得差點哭鼻子呢。”

　“學哥嘴下留情啊，我們的新課，可就指著周易老師了，別弄得太難看，那可就糟糕了啊。”

　有喜歡周易的學生，還有想讓周易帶新課的學生，生怕這位男學哥刁難周易，將周易氣跑了。

　然而大家越是這樣，這位男學哥就越是起勁兒，出風頭誰不喜歡，尤其又是在名氣很大的，號稱打臉周的周易身上出名?為什麽那麽多人喜歡做網紅，面子唄。

　王主任看了眼這學生，皺眉了，這人他知道，是系裡出了名的愛出風頭，更是不聽話的刺頭，成績不怎地，事兒倒是特別多。

　大家可都在呢，周易丟醜倒還在其次，這要是鬧出個事兒來，那大家都跟著面上不好看，王主任有心阻止，之後看柳校長沒反應，也忍住了。

　那學哥眨眼，很無辜的樣子，“請不要用傳統的眼光看待我，我問周老師的問題，那是真正的學問。”

　隨後他才一本正經的提問，“有人說，《金》是譴責，甚至是褻瀆女人的小說，又有人說，裡面的淫詞穢語太多，不應該列為名著，周老師您怎麽看待她的文學價值。

　“還有，如果我們都強烈要求，周老師您就講古典名著，就講《金》，您認為自己能勝任麽?”

　還真別說，這貨難得的，提了個有深度的問題，不過怎麽看，怎麽讓人覺得，這貨居心不良，此書話題性太大，很不好說，一不小心，就會踩到雷區了。

　周易點頭，“這位同學的問題很好，這部小說，可說是我國歷史上，第一步由文人獨立創作的長篇小說，也從英雄神魔的描述，轉為平凡人物的描寫。

　“而在小說的立意上，也從歌頌理想，稱頌真善美，轉化為，揭露醜陋一面，暴露假醜惡。

　“作為一個課題，讓我在課堂上解析，也不是不可以，但不能是你一個人丫丫，要在座的，絕大部分的同學，也陪你丫丫才行。”

　“丫丫，我靠，這形容夠貼切，太有意思了。”

　“你妹的，周易老師的腦子，就是轉得快，點明了學哥的真實面目，還有深度的回答了問題，不愧是做直播的。”

　“我有預感，丫丫這個詞，很快就會成為，網絡上最牛逼的熱詞，肯定比當初的正能量，弱水三千隻取一瓢，甚至是純愛語錄還要火爆。”

　“我倒感覺，性別男，愛好女會更火爆。”

　崔教授笑得很燦爛。

　其他對周易看不上眼的教授中，也有人沒忍不住，啞然失笑，這周易就是個，自帶逗樂協調器的家夥。

　這位學哥老臉一紅，他知道，自己的小九九，被周易兩個字，“丫丫”給揭穿了，心中不禁感慨，久負盛名的打臉周，果然傳言非虛啊。

　他怎麽也沒想到，想裝個逼的，結果被人家周易一調侃，變成裝十三了，雖然他心中很氣悶，但又不得不服，捏著鼻子，灰溜溜地坐了下去。

　他總算是明白了，人家周易確實是貨真價實的，他一個學生想跟人家比嘴皮子，那還真是不自量力了。

　周易還是那副老樣子，“最後還有兩個問題吧。”

　下面的同學一聽，頓時氣氛更熱烈，舉手的人更多。

　這貨在這裡，玩起了饑餓營銷那一套。

　“那位，嗯，就是你吧。”周易指的就是朱潔。

　他可還記得呢，這位朱潔，對他可是很不感冒的，也是個很傲嬌的學霸呢。

　朱潔眨眨眼，“請問老師，什麽問題都可以嗎?”

　周易點頭，“只要不超綱就行。”

　超綱?台下傳來輕笑聲。

　朱潔抬起小下巴，很傲嬌，“我們這裡是帝都大學，不知道您能教我們什麽，您的所有作品，我都沒看過，但是您的事情，卻塞滿了我的耳朵。”

　夢瑤趕緊偷偷拽朱潔的衣角，這比剛才那位學哥還要過分，連老師的都不叫了，而且還暗譏周易流言蜚語多，太過分了呀。

　邵主任她們，倒是眼前一亮，終於有人說到她們的心裡去了，這女生好樣的。

　朱潔壓根不理睬夢瑤，而是繼續道:“有人說您是傳奇，您愛憎分明，您罵過領導，諷刺過文壇的人，懟過權威，救過節目觀眾，捐助過重病同事，大家對您的評價褒貶不一。

　“在這裡，我就想知道，有很多事，完全是私下裡可以解決的，而您卻鬧得天下皆知，您這是在沽名賣直嗎?您對自己又是什麽評價?您覺得自己的行為，像個淡雅的君子嗎?”

　眾人嘩然，再怎麽刁難老師，也沒有如此過分的啊，再怎麽說，周易也是新老師，這直接攻擊到人品了。

　夢瑤氣得眼淚都下來了，“朱潔你魂淡，存心讓周易老師下不了台啊，早知就不要你來了。”

　有學生愕然，“她跟周老師有仇?”

　“沒啦，她就是這個性子。”邊上有人苦笑。

　柳校長眼神閃了閃，沒插話。

　崔教授看不過眼，“朱潔你怎麽說話呢?”

　王主任也認識朱潔，學霸嘛，可銳氣太盛，太激進了。

　倒是以邵主任為首的，那些看周易不順眼的老師，有些看笑話的味道，等著看周易如何應對。

　崔教授教過朱潔，朱潔也非常尊重，聽到崔教授不高興後，眼中閃過一絲猶豫。

　周易也不生氣，“我是你們的新老師，倘若我勸退你，而學校又無條件支持我，你會怎麽做?”

　朱潔蹙眉，“當然是據理力爭了。”

　周易進一步加重語氣，“不跟你講道理呢?”

　朱潔繃著臉，“那就反映到上面，或者曝光到媒體上去。”

　周易笑了，“然而這明明是私事啊?”

　他為的就是這句話， 以彼之道還施彼身。

　朱潔聽明白了，正因如此，才將小臉漲得通紅，憋了半天，才朝周易深鞠一躬，“對不起，剛才是我冒犯了周易老師您，不了解情況，妄下斷論了。”

　周易笑的更加燦爛，“別急，我又沒說，你說錯了，作為明星，我需要名氣與聲望，你有句話說的非常對，我就是沽名賣直了。”

　嘩——

　眾人瞬間驚呆了，原本大家以為，周易面對如此難題，巧妙的轉嫁到朱潔的頭上，讓大家能感同身受，證明他當時的狀況，是被迫無奈的，是將自己擺在受害者的立場。

　可眾人怎麽也沒想到，周易在將朱潔駁倒後，居然還承認了，自己就是在沽名釣譽，如此敢作敢當的人，世上能有幾人?

　如果非要指責這是小人，那麽周易起碼是小人中的巨人，更何況，周易哪裡又是小人，小人敢如此坦蕩的嗎?覺醒大明星()