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　　藍見石是藍姆的兒子。藍姆雖然沒有爵位，不過在長老院裡地位不低。藍見石也算是妥妥的二代無疑。隨著王國男人的地位在不斷的提高，他也被藍姆極為看重。因此從小便帶著他進出王宮。其實他和林跡是熟悉的。
　　也正因為如此，他才敢在這種情況下做出頭鳥，向林跡發問。
　　用洗一個月廁所能換到林跡的解答，他不覺得丟人。在學生們列隊開始三十公裡越野之後，大家也不時往他身上拍拳擊掌，儼然把他當成了英雄一般。
　　藍見石心裡也極為得意。
　　三十公裡越野早有線路。他們順著線路來回一趟，回來時候盡量幫扶著掉隊的同學，雖然極為狼狽，不過總算沒有任何人掉隊。
　　回到學校的時候，天已經黑了。教室裡亮起了電燈，林跡不在，不過林跡的秘書等在講台上，周圍還有幾個警衛在教室周圍警戒。
　　“下面大王要講的部分內容涉及到機密。由我先跟大家說說機密的保密級別，等大王講完之後，我會讓大家簽署保密協議……”
　　班長點名之後，林跡的秘書如是說著。下面的同學們雖然疲憊得厲害，但還是瞬間像打雞血一般恢復了精神。
　　不一刻秘書講完，林跡讓人搬了一個投影儀放到了講台上，關燈後投影出一份地圖。
　　“大家都學過地理，知道我國和周邊地區的地理情況。這是一副我國和周邊地區的地圖……”
　　話音未落，學生們便驚歎出聲了。有人是驚歎這神奇的投影。有人驚歎華夏的領地廣闊。有人是驚歎狼族佔領的區域。
　　地圖上，華夏的領地像是一個中間被咬過的果子。兩頭大，中間小，而且上面那一塊比下面那一塊還要大不少。下面那一塊是長江中下遊和淮河流域。上面那一塊是從東北到天山的廣闊草原。中間小的部分是太行山到泰山的一小片區域。
　　而地圖上標注的狼族區域，是太行山以西二三百公裡外的關中地區！
　　“不少人看出來了，這裡是關中地區。地理書上說過，我們周邊有兩個地區戰略位置十分重要。第一是我們這邊長江上遊的蜀中。第二便是關中。因為這兩個地方都是四面或者三面環山，其中有平原千裡。是真正是易守難攻之地。我這裡說一點地理書上沒有說的東西，那就是這兩個地方必定是華夏的領地。我在有生之年，一定會拿下這兩個地方。”林跡在講台上鄭重說道。
　　下面的學生聽了之後，立刻呼聲一片回應著。巴不得立刻皮甲上陣，替林跡打下這兩個地方。
　　等呼聲稍微小一點，林跡繼續道:“這是機密的內容，大家保密……那很多人就會問了，既然這兩個地方那麽重要，為何我們不馬上動手拿下它們?而且一個地方還被狼族給佔據了?”
　　“這需要再回到我們的地理書本，說回剛才的問題。我們為什麽不攻打這兩個地方?我們需要這兩個地方，是因為他們易守難攻。我們暫時不攻打這兩個地方，其中一個原因也正是因為這兩個地方易守難攻。”
　　“目前據我們所知，蜀中和北面廣大山川被差嶺人佔領。關中的大部分地方被狼族人佔領。這兩個地方都變成了不太好攻打的地方。我們現在要攻打，或者說我們之前一直沒有再往西面擴張，原因也是這個。因為我們要攻佔這些地方，需要付出太大的傷亡了。”
　　林跡稍微停了停，下面的學生便紛紛舉著手。林跡擺擺手沒有讓他們發言，繼續道:“我知道你們會說自己不怕死，可以為國家付出一切。華夏沒有人怕死。我堅信所有的男兒都是最英勇的。但是這裡我們要考慮一個戰爭成本和收益的問題。”
　　“也就是說，以我們目前的情況，攻打下他們後，付出得值不值?”
　　“參謀部做過推演。你們以後的參謀課上也會學習到這個推演，得出的結論是，目前要拿下這兩個地方，需要四萬到五萬兵力，以及不少於這個數量甚至更多的後勤人員。而且還可能需要花費一兩年的時間才能佔據這兩個地方。”
　　“這是什麽概念呢。這就是說，大概全國的青壯都將投入到這場戰爭裡。王國幾年的所有糧食和物資貯備，都將會被消耗一空。我們目前建起來的學校，研究院和工廠，大多數都將停擺。為什麽呢?因為我們剩下的人要去種田或者養殖牲口，要不然我們的孩子就會被餓死。這還不包括我們失敗的風險。”
　　“要是我們贏了，我們能得到什麽呢?分析認為，就算我們贏了，他們也可能會向西遷移，我們能得到的俘虜數量將會極為有限。”
　　“而結合我們的查探和我個人所知，目前這兩個地方的平原上都是沼澤。這是渭水和岷江泛濫造成的。所以這兩個地方目前來說除了地理優勢，環境還比較惡劣的。我們佔領之後，還需要投入大量的人力物力去經營。目前王國地廣人稀，要是再加上一場戰爭，根本騰不出人手。”
　　“所以，大家覺得這一戰有必要在現在打嗎?”林跡把臉放到投影的光線裡，目光炯炯看著講台下的學生。
　　台下的學生有些靜默。對於他們來說，被罰越野三十公裡得到這麽一個答案，他們是有些失望的。理由他們都懂，但他們總覺得有些遺憾，至於哪裡不滿足，他們又說不上來。
　　不少學生還發出了一些哀歎。他們所學的一切就是為戰爭服務的，現在的結果是不能作戰，他們心裡自然不痛快。這一松神，三十公裡越野的疲憊湧上來，他們隻想大睡一覺。
　　林跡笑笑道:“大家可能會想，狼族人被我在草原上追得上天入地，和我是死敵。熾中這個叛徒也絕對不可原諒，而且他了解我們華夏，肯定不會因為我們畏戰就和我們和平共處的，對不對?”
　　發現林跡沒有終止談話的意思，大多數學生再次強打精神，要聽乾貨。
　　“說到這裡，大家繼續看地圖。大家有沒有看出什麽?”林跡在台上發問道。
　　大家把目光投向地圖，努力要在地圖上看出花來。
　　藍見石的聲音響起來道:“我們已經把狼族的領地三麵包圍了，主動權已經到了我們手裡。我們可以在他們進攻我們的時候三面夾擊他們。讓他們不敢輕舉妄動。”
　　“很好。”林跡點頭誇讚。
　　林跡七年前不依不饒去追擊狼族人，是擔心他們成為草原的大患，從而像後世那般威脅自己。草原廣闊，一旦讓他們成了氣候，將會給自己帶來無窮無盡的麻煩。
　　但現在情況已然不一樣了。焙陽帶著圓笑佔據了整片漠北草原，直到北方的雪線以內都在華夏的控制之下，而狼族人反而鑽到了關中的內陸之地，把自己關了起來，這就讓他們失去了主動。
　　這讓他們有了極好的地理環境，但這也讓他們失去了騰挪空間。威脅也沒有原來那麽大了。這也是林跡沒有第一時間向他們征戰的原因。
　　林跡道:“狼族躲到關中之後，用了七年的時間學會了馴獸，種植。根據初步查探，他們的人口現在大約是八到十萬人。主要活動范圍在河套往南的渭水這一帶。耕地面積大約是100萬畝，其中一半以上是刀耕火種的田地。我們的領地是這一大片，耕地面積是他們十倍的一千萬畝，九成以上是精耕細作的。我們的人口也是他們的十倍的八十萬。從對比上來說我們怕他們嗎?”
　　“不怕！”所有的學生一起大喊道。
　　“既然不怕他們，主動權也掌握在我們手裡，此時對我們來說出戰成本過高，那麽我們為什麽不等到合適的機會再出戰呢?”
　　“什麽時候合適?”有學生借著黑暗高聲問道。
　　林跡道:“對啊，什麽時候合適?大家可以自己去想一想。”
　　“大家可能會說，有熾中這個叛徒在狼族裡。他學會了我們不少東西，肯定會把狼族人帶領得更加強大的。給他們越多時間，他們就可能變得越強。”
　　“這話不錯。據我們的查探得知，狼族人現在已經學會打鐵了。他們的耕種和馴獸的技術也是熾中教他們的。現在熾中是他們的上師，地位僅次於他們的頭人胡嘯。可以預見，將來狼族人肯定還會有所發展。所以，什麽時候合適?”
　　講台下靜默了一會，頓時就有人紛紛發言起來:“但熾中應該就只會這些了。除非他們有奸細在我們這裡。”
　　“他們會打鐵，我們現在已經有了千噸鍛造機了，我們造出來的鐵甲他們砍不破。”
　　“他們最多只能使用畜力，我們已經在應用電力了，我們的蒸汽和內燃機也在研究之中。我們是不是可以開汽車去戰鬥?”
　　“而且我們的人口增加比他們快。現在四萬人可能是我們的所有軍隊，但十年二十年後可能我們就有十萬軍隊了。”
　　“他們那邊都是沼澤的話，發展肯定沒有我們快。”
　　“我們還有大學和研究院，可以製造出更快的刀子或者能射更遠的弓箭，還可以造火槍吧?”
　　“……”
　　“所以，更合適的戰爭時間是什麽時候?”林跡笑著問道。
　　“未來！”
　　華夏在全面發展，發展越久，力量便越大。兩邊的實力差距也就越大，可以這一戰拖得越久，對華夏越有利。
　　學生們自己得出了這麽一個結論，可以說是既興奮又可惜。未來有無限可能，到時候，他們可能是一個將軍，能夠指揮千軍萬馬作戰了。但是他們也擔心，要是戰爭真的拖到了二十年後，他們可能都老了。早幾年四十歲便算老，他們的認知還沒有改過來。
　　林跡道:“戰略上我們希望這場戰爭拖上幾十年最好，但大家也要想一想，我們就這樣等幾十年嗎?狼族人有沒有可能讓我們等這幾十年?這段時間裡，或者現在，我們有什麽可以做的，或者你自己打算怎麽做，才能為未來的戰爭出力，或者可以完整的執行這個戰略?這算是今天的課的作業，大家可以在教室裡討論，寫成方案交給班長，有可執行的東西我會交給相關部門討論。”
　　這一下子讓這些學生再次熱血沸騰起來。自己的人生規劃寫得好的話，將會給大王留下深刻的印象。要是方案交給相關部門討論的話，也就是說他們的計劃有可能影響王國的戰略。這可是他們第一次參與國家的大事。
　　在林跡關掉投影之前，藍見石在激動的同學當中，死死盯著地圖，終於在地圖關掉之前，他想到了一個問題:東夷諸部！
　　學生們在教室裡熱烈討論，寫出了諸多方案和計劃，這些計劃交到林跡手裡之後不久，王國周報上便刊登了一篇《告全國人民書》。文中肯定了熾中和狼族人身處關中的消息，同時簡略分析了關中難於進攻的地形，聲明王國為了避免出現大量的死傷，決定暫時不對狼族人動手，同時奉勸狼族人將熾中等叛徒送歸華夏。
　　最後文中號召，為了防止狼族人攻入華夏，華夏人應努力自強。軍隊要積極備戰，民兵要認真練習，農民要多種糧食，工人要提高生產效率，學生要積極學習，年輕的夫妻要多生孩子……社會的方方面面都要貢獻自己的力量，為對抗可能出現的戰爭做好準備。
　　可以說，留下這個敵人，正好給華夏一個努力的方向。這將驚醒華夏人時時注意，更加努力。
　　不少軍事學院的學生從這裡看到了自己方案的影子。顯得特別興奮。看完這個報紙，不高興的只有要每天打掃廁所的藍見石了。他覺得自己的方案更加有意義，但是報紙上並沒有體現出來。
　　一個月後，他習慣性去清掃廁所，被同學嘲笑了一番，他才想到自己的處罰期已經滿了。但他還是把廁所清掃完了才回到教室裡。
　　教室裡，有個現役軍官正在等著他:“你就是掃廁所的藍見石?”
　　“是。”藍見石內心有些期待，認真回答道。
　　“你這個人有點意思。你被征調了。跟我走。”
　　“去哪裡?”藍見石猜到了什麽，強忍著內心的激動問。
　　“黑山部落。”
　　“耶！”藍見石一蹦三尺高，同時揮拳高呼著。他的方案的重點就是黑山部落，他知道自己的方案被采用了，而且成了自己方案的執行人。
　　藍見石的同學思索著軍官的話，都扭頭看看藍見石丟下的清掃工具，隱隱有些想去爭奪。