從仁雅漢語培訓機構離開，走在回去的路上，江阪乃繪還是顯得非常激動，“玲子玲子，周老師很帥對吧?上次他又是彈奏古箏又是唱歌，已經夠厲害了，沒想到他還會拉小提琴，實在是太讓人意外了。”

　　“嗯，我也覺得很意外，周老師是真的很有才華，在小小的培訓機構當漢語教師有點浪費。”森川玲子低頭看著手機，隨口回了一句。

　　“浪費?你這麽一說還真有點……”

　　江阪乃繪頓了頓，又微微搖頭，“不過也正是因為他那麽有才華，我才能對漢語和中華文化變得那麽感興趣，要是換了別的老師，我估計也隻是學一學漢語，考一考HSK就完事了。”

　　說到這裡，她又想起了什麽，“周老師也真是的，那麽有才華的話，應該早點展示出來才對，要不是他過去一直藏著掖著，現在他班上的學生也不會那麽少。”

　　“……”

　　森川玲子沒有回答，隻是自顧自地看著手機屏幕上面的信息，仿佛根本沒有聽到江阪乃繪的話。

　　江阪乃繪感覺有些不對勁，連忙偷瞄了一眼森川玲子的手機屏幕，詢問道:“玲子，你在看什麽呢?”

　　“梁祝……”

　　森川玲子拿著手機晃了晃，“剛剛搜索了一下，我發現網上雖然有梁祝的故事，甚至有梁祝的影視劇，但就是沒有周老師拉的那首曲子，你說這意味著什麽?”

　　江阪乃繪愣了愣，一雙大眼睛眨了眨，“也就是說，那首曲子很有可能也是周老師自己創作出來的?”

　　森川玲子扭頭看著江阪乃繪，輕輕點頭。

　　“……”

　　兩人一時間竟都沉默了下來。

　　好一會兒，江阪乃繪才長出一口氣，“除了厲害，我真的找不出別的詞語來形容周老師了，也不知道以後他還會帶會帶給我們什麽樣的驚喜。”

　　說著，她又問道:“玲子，你真的決定要和我一起上周老師的課嗎?明明你都已經上了三年級，也過了HSK六級。”

　　“這不是當然的嗎?我連手續都已經辦理了，怎麽可能不去?”森川玲子理所當然地說著，又用懷疑的眼神瞥了江阪乃繪一眼，“還是說...小乃繪，你其實是想一個人霸佔周老師的課?”

　　“怎麽可能?你想多了，我隻是...我隻是……”江阪乃繪眼珠子轉溜了幾下，這才接著說道:“我隻是在想你爸媽那邊怎麽辦?他們一定會覺得你是在胡鬧吧?”

　　森川玲子原本還想調侃幾句，聽到江阪乃繪的話，頓時愣了愣。

　　……

　　晚上，森川玲子在房間裡面將自己下午課上拍下來的視頻又看了一遍。

　　之後，她深吸一口氣，出了房間，來到客廳之中。

　　森川玲子的父親名叫森川健太郎，在東京的一家電視台工作，母親名叫森川玉津子，是一個家庭主婦，此刻夫妻倆正在客廳之中看電視。

　　森川玲子找上兩人，先是獻殷勤了一番，之後才說道:“爸，媽，我今天報了一個培訓班。”

　　“……”

　　森川健太郎沒說什麽，隻是看著電視，仿佛沒聽到森川玲子的話。

　　倒是森川玉津子皺了皺眉，“培訓班?什麽培訓班?”

　　“漢語培訓班。”森川玲子如實回答道。

　　“……”

　　森川玉津子頓時一副見鬼了的樣子，好一會兒才又問了一遍:“你說什麽培訓班?”

　　“漢語培訓班。”

　　“你瘋了嗎?”

　　森川玉津子頓時有些生氣，

“你都已經過HSK六級了，還報什麽漢語培訓班?你是不是忘記你現在已經是高中三年級了?接下來你還要面對各種各樣的考試，哪來的時間去上什麽漢語培訓班?”　　“……”

　　森川玲子低著頭，任由母親訓斥著。

　　事實上她一開始跑去聽周澤的課，也沒想過要成為周澤的學生，隻是聽江阪乃繪描述的，覺得周澤這個培訓機構的老師可能很不簡單，再加上隻是試聽一下，又不會少塊肉，也不一定要辦理手續，這才去的仁雅漢語培訓機構。

　　結果呢，周澤又是測試，又是講故事，又是一曲《梁祝》，直接將她給征服了，以至於讓她生出一種不報班將來一定會後悔的感覺。

　　嗯，就是這麽神奇，所以就算是挨罵一頓，隻要能征得父母的同意，在她看來就是值得的。

　　森川玉津子是真的生氣，總覺得自己的女兒也太不爭氣了，一點都不將自己的未來前途當一回事。

　　她狠狠地罵了一頓，隻是見森川玲子一副罵不還口的樣子，終究還是沒了脾氣。無奈之下，她隻能看向自己的丈夫，希望自己的丈夫也能說道幾句。

　　森川健太郎知道自己不能再沉默下去了，於是歎息一聲，看了森川玲子一眼，緩緩說道:“你應該是有什麽必須要報培訓班的理由吧?”

　　“嗯。”森川玲子點了點頭，“那個培訓班的老師很有才華，我覺得跟著他能學到很多東西。”

　　“……”

　　森川健太郎有點難以理解，不過還是說道:“想去的話就去吧。”

　　“老公！”森川玉津子有點驚了，她是想讓森川健太郎幫忙勸說一下，可沒想到森川健太郎會站在女兒那邊。

　　森川健太郎沒有搭理自己的妻子，隻是說道:“想做就去做，人生的遺憾有很多，不要等到將來因為這種小事而後悔！”

　　森川玲子愣了愣，“我明白了。”說著，又連忙向父親道謝。

　　森川玉津子看著父女倆，長出一口氣，臉色有些難看，不過還是說道:“去培訓機構可以，但是考試功課之類的都不能落下，要是不能考上一個好大學，你自己看著辦吧。”說著，起身自顧自地回了臥室。

　　只剩下自己和父親兩人，森川玲子倒是不急著回房間， 而是將自己的手機取出來。

　　“還有什麽事嗎?”森川健太郎又問道。

　　“爸，我想給你看個視頻。”森川玲子說著，朝電視的方向瞥了一眼。

　　森川健太郎有些疑惑，不過還是將電視暫時關了。

　　森川玲子這才將手機屏幕對準森川健太郎，將下午課上拍的那段視頻播放出來。

　　屏幕上是一個年輕人，手拿小提琴站在講台上。

　　原本森川健太郎也沒太當一回事，隻是想著這個年輕人是否就是女兒所說的培訓機構的老師。

　　然而很快，樂聲一起，《梁祝》傷感而又優美的旋律一出來，森川健太郎整個人都驚呆了。

　　這首曲子是怎麽一回事?竟然給他一種直擊心靈般的震撼之感！更關鍵的是，這個年輕人拉小提琴的水準也太高了吧?

　　他年輕的時候也學過小提琴，對小提琴的一些門道非常清楚，也正是因為清楚這其中的門道，他才更加震驚，這人真的是女兒所說的培訓機構的漢語教師?

　　不是小提琴演奏方面的大師?

　　好一會兒，視頻播放完畢，森川健太郎還是沒能從那種震驚之中緩過來，卻聽女兒森川玲子說道:“這首曲子名叫《梁祝》，改編自梁山伯與祝英台的故事，好像還是那個培訓機構的周老師自己創作出來的。”

　　“……”

　　森川健太郎訥訥無言，臉上滿是不敢置信。

　　他現在算是有點明白了，雖然不知道這個老師教漢語的水平如何，但就衝著這份才華，換做是他，肯定也不想錯過這個老師的課。