因為一個桃子，顧琴和大山和好如初，下課的時候還一起跳皮筋，瘋打瘋鬧。　　一到下課，課堂上迷迷糊糊的小娃子們總會跟打了雞血般，激情澎湃，上課鈴一響，一個個帶著一身的汗水，回到課堂裡，立馬又像霜打了的茄子般原形畢露。

　　小孩子總容易感冒其實跟這個還有些關系，下課瘋跑，一身的汗，衣服都潮了，尤其是在冬天，上課時一回汗，穿在裡面貼身的衣服濕漉漉的，變得冰冰涼涼的，一冷一熱之間，一受激就感冒了，不過小孩子們對這些都不會很在意，反而對於感冒會有些竊喜，生病了總能得到父母和周圍其他人更多的關懷。

　　課就這麽一節一節的上著，譚鳴也從備受煎熬，學會了分心兩用，分出大多的心神觀想起腦中的那些書籍，一個早上就這樣又是悄悄的過去了。

　　中午大家都是匆匆的回家吃過飯就匆匆的來到學校，這個時候教室裡總是鬧哄哄的，要過好一會才能安靜下來，隨後到來的便是午休，一個個就這麽趴在課桌上睡著了。

　　看這些小娃子睡覺特有意思，有的流著口水，有的打著鼾，還有的睜著眼睛睡覺，還有就是像大山這樣呼著鼻涕泡的，還有裝睡，在下面吃著零食的，不一而足。

　　到了下午，譚鳴以為還是上課，卻沒想到臨時通知了一個消息，上頭縣裡有領導要過來視察，讓大家趕緊打掃衛生，以往這樣的事情都會提前通知的，然後老師們都會要求孩子們提前帶上抹布和水盆之類的。

　　現在緊急情況，學校裡面也沒那麽多的工具，隻能是讓離家近的孩子回家去拿，譚鳴三姐弟和大山都回家了，帶了小鐵鍬、水瓢、水盆、一大堆的抹布，然後在班級裡面分著。

　　其實這個時候大多孩子還是很歡樂的，隻要不是讓坐著不動的去聽課，做什麽都好。

　　打鬧歸打鬧，安排的事情還是要做的，譚鳴、大山、顧琴幾人就被安排擦教室的兩扇窗戶。

　　譚鳴和大山端著盆跑到井邊，看著井邊擠著的一群人，譚鳴便帶著大山往河邊跑，雖然學校禁止玩水，但是每到這個時候，那些老師們也都是睜一隻眼閉一隻眼了，隻要不是鬧的太過分，不是脫了衣服下水游泳基本沒事。

　　譚鳴他們來到河邊，河邊也不少孩子在提水，這條小河是大河的小支流，水很淺也很靜，小河的兩邊還有很多高大的樹木，夏天這邊陰涼陰涼的，很多孩子放了暑假還會到這邊游泳玩水，不好的就是到了傍晚會有很多的蚊子。

　　“我就是在那邊看到河裡有東西的，當時嚇死我了，你說我是不是太膽小了”，大山指了指不遠處的那座橋，鬱悶的說道。

　　那座橋是他們上下學的必經之路，很老的一座橋了，叫譚莊橋，雖然有些窄，但是很結實。很多年後，在河面的另外一個地方又重修了一座寬敞的橋，叫新譚莊橋，這座新橋破了又修，拆了又建，但是那座老譚莊橋還是完好如初的立在上面，一如當初那斑駁的模樣，一如往常載著歡聲笑語的孩子們上學放學。

　　“走，要不我們過去看看?”譚鳴拉著大山的手，就往那邊走去，昨晚他總覺得爺爺聽到巨蟒的消息的時候，總是有些心緒不寧，今天早上更是顯得有些恍恍惚惚。

　　大山聽到這話，頓時臉色就有些白，說話都有些結巴了:“譚鳴，咱……咱還是別去看了吧，我真的是看錯了。”

　　譚鳴不理會大山說的話，拉著他就跑到了那處河岸邊，

問道:“你看到那道黑影是從什麽地方串上去的?”　　大山伸著手指頭朝著一個方向點了點，譚鳴便又快速的向著那邊跑去，果然河岸邊有著一些輕微的壓痕，然後細心的他在岸邊轉了轉，居然在附近發現了磕在石頭上的一些些煙灰，那裡還有跟爺爺差不多大碼的鞋印，再聯想起早上見到爺爺時，他那帶著濕氣的布鞋，這麽說爺爺早上到這邊來查看過情況?

　　他為啥會對巨蟒的事情這麽上心，難不成以前咱們這邊還真有巨蟒出沒過?隱隱間他覺得自己接近了真相。

　　正想著，陡然間，他覺得有種鋒芒在背的感覺傳來，他扭頭朝著河水裡面四處看了看，水面靜悄悄的，什麽都沒有，風很靜，沒有一絲的波紋。

　　大山看著他僵直的站著，又看看河岸邊的壓痕，結結巴巴的問道:“你說，該……該不會真的是巨蟒吧。”

　　直到那股被危險的東西盯著的感覺消失， 譚鳴才敲了敲他的腦袋，凶巴巴的道:“少年，你想多了。”

　　說完便就是帶著大山回去，然後乖乖的打了水回教室擦窗戶去了。

　　鬧鬧哄哄了兩個多小時，大掃除總算是結束了，坐在窗明幾淨的教室裡，譚鳴的心情一下子就是舒暢了很多。

　　老師約束著孩子們在教室裡面做坐好，說是一會有領導要過來，會在教室外面看大家上課的情況，還會有攝像機會把大家拍下來，表現好的說不定能夠上電視。

　　聽到這個話，孩子們都是筆挺筆直的坐好，就連有的時候寫字做筆記都是僵直著身子，課堂的紀律變得出奇的好。

　　不過譚鳴注意到大家的眼神總會時不時的瞄向窗口，還有些感覺自己桌上有些亂的孩子，在悄悄的將東西擺放整齊，挺直著身子輕輕的把多余的東西往掛在桌邊的書包裡塞，塞不下的往桌子下自己用毛線繩綁出來的簡易櫃子裡塞。

　　看著他們滑稽的動作，譚鳴就忍不住噗嗤一聲笑，惹來了老師和大家怒視的眼神，他趕緊捂著嘴裝作是在咳嗽，然後便也不再眼睛到處亂瞟了，而是又靜下心來觀想起自己腦中的書。

　　校園裡變得靜悄悄的，隻有時不時的傳來的一些孩子們齊聲朗讀的聲音。

　　就這麽靜悄悄的，校長帶著沒課的老師迎來了視察的領導們。

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