“第一題，閱讀下面一段文字，完成1~3題，段明明你來讀一下。”

　　“隆冬之際，寒流籠罩了整個大陸，狂風肆虐，草木凋凌，而那些春天的元素――溫暖、雨水、綠葉、鮮花，都集結在......”

　　段明明那溫潤動人的嗓音回蕩在教室中，惹人注目。也包括吳富貴同學。

　　在他的記憶中，這位段明明同學和他是小學同班，初中同班，高中了，還是同班。隻不過，人家家庭條件優渥，自小便是老師眼中的好孩子，長得更是膚白貌美，好事者將她評為高三級部級花。就是這樣一朵祖國未來的花朵，活生生在吳富貴身邊成長了十二年。偏偏十二年裡，兩人愣是沒有說過多少次話。哪怕僅有的幾次溝通，也隻是段明明在從側面打聽著李雲飛的消息。

　　回顧著腦海中的記憶，吳富貴差點噗嗤一聲笑出來，他竟然發現這具身體以前竟然對段明明有些情愫。隻是礙於身份的鴻溝和李雲飛的存在，一直都暗自藏在心底，從沒有表達出來過。活脫脫就是一個青春期單相思的小男生。不過想來也是，前世自己高中時期也曾對班裡所謂的班花動過非分之想，但和今生差不多的情況，也就隻是想想了。後來聽說他們舉行過同學聚會，身在異鄉的他並沒有參加，隻是通過朋友圈看到同學們好不熱鬧的推杯換盞，以及那位偶爾還會出現在夢鄉裡但卻已經嫁於一位足可以作其父輩的富商的班花後，隻能來一碗加量不加價的紅燒牛肉面一解愁緒，再感慨一句好白菜都讓豬拱了。

　　好在現在的吳富貴對段明明並沒有什麽太過複雜的感情了，畢竟在一個已經二十五歲正常的“中年人”來看，高中生還是有些稚嫩。不過撮合一下段明明和李雲飛倒是挺有意思的。

　　就當吳富貴沉浸在惡趣味之中時，劉浩然的聲音傳來了“有請吳富貴同學來給大家講解一下這道閱讀理解你的解題思路。”

　　“吳富貴?”

　　直到同桌推搡一下，他才反應過來，立馬正了正表情，起身，看著試卷兩眼茫然。好在同桌指了指自己試卷上的閱讀理解第二題，他才明白。

　　“這道閱讀理解是一篇現代文，主要講述了自然與人類的衝突，衝突點主要體現在......”

　　對於讓吳富貴來講解解題思路，這是大多數人都沒有想到的，兩名語文課代表，錢森和段明明更是一臉癡呆。就算劉老師決定改變對差生的態度，也不至於讓一個學渣來給班裡同學講解試題啊。這不是瘸子教正常人踢足球嗎?

　　吳富貴倒沒有對此想太多，這種閱讀理解在他看來著實是有些簡單。連前世那些公知拗口充斥著大量專業知識的微博自己都能讀透，更何況這種純文學性且還不算太過複雜的文章那。這道題自己可是得了滿分，還是很樂意和大家分享一下解題思路的。

　　“首先，我們讀明白了這篇文章的主要衝突點，來看第一題，就清晰的多......”

　　劉浩然坐在講台，聽著吳富貴頭頭是道的講解，很是欣慰，讓自己來解題，隻怕也不會比他強上多少。更重要的是，他的思路，比自己要靈活許多，對付應試教育，不失為一種好的方式。

　　同桌此時像是吃了強力跳跳糖般，驚得合不攏嘴。這個吳富貴兩天前還是個連最簡單的詩詞填空都要得零分的學渣，怎麽會突然變成了一尊縱橫題海的大神那?他實在有些想不出。

　　不光他，所有人聽完後都有些摸不清，

好像聽完他的講解後，真的感覺這道閱讀理解題沒那麽難了。難道這就是所謂的迷糊灌頂之後的豁然開朗嗎?　　......

　　一連兩道閱讀理解題，都是由吳富貴講解的。眾人的眼神也慢慢從驚訝變成了好奇，再到讚賞。除了兩個人，一個是滿臉自豪好似這是由他講解一般的郝雷，一個是臉色微微鐵青有些憤懣不悅的段明明。

　　“好了，詩詞部分我就不再過多強調了，丟分的同學大都是錯別字問題，希望大家可以注意一下，下面是作文部分。這次的作文，我們班有幾位同學很出乎我的意料，從選題到立意，再到用詞斷句，都完成的不錯，下面請段明明同學給我們朗誦一下她的作文。”

　　一陣淅淅瀝瀝的掌聲過後，臉色恢復了一些的段明明起身，瞥了一眼同樣看著自己的吳富貴，悶哼一聲，直接開口:“我的作文題目是《島上的夕陽》。可以看到夕陽最後落下的地方，是一座無名小島......”

　　娓娓動聽的聲音再次傳遍教室，吳富貴聽著，暗暗點頭，立意確實不錯，放在前世，雖然拿不到滿分，但也不失為一篇高分作文。

　　“也許雷雨天氣，看不到夕陽，但不要放棄，因為夕陽總會在前方等著你。”

　　全文結束， 教室裡再次爆發出一陣掌聲，尤其以另外一名語文課代表錢森最為熱烈。沒辦法，誰讓他對段明明暗生情愫那，可惜隻是一廂情願罷了。

　　“段明明這篇《島上的夕陽》，采用擬人的形式，將夕陽化為導師，緊緊扣住了主題，題材十分新穎。所以，大家以後完成作文的時候，可以適當的去想象一些日常中常見的事物，將它們賦予一定的生命活力，或許會取得一些意想不到的效果。”

　　劉浩然話音剛落，段明明的身軀仿佛更加挺拔了幾分，腦後的馬尾辮還微微顫動了幾下，似乎是在回應劉老師的讚賞。

　　“不過，這並不是這次最為優秀的一篇。”

　　“哦?還有更好的?”

　　“不會吧，我覺得明明的這篇文章已經很好了。”

　　“難道是錢森的?”

　　少年人心中總是藏不住話，有些想法馬上就會暴露出來，嘰嘰喳喳的討論起來。段明明更是四處打量了一番，最終眼神落在了錢森身上，似乎在質疑些什麽。

　　錢森感受到了許多人的目光，微微一笑，雙腿並直，做好了起身的準備，打算在全班面前，尤其是段明明面前好好表現一番。

　　可劉浩然接下來的一番話，直接讓大部分同學的大腦直接宕機，更有甚者直接發出了咦聲。

　　“這篇文章是一篇文言文，由吳富貴同學所寫，經過我們所有語文組老師一致討論，這篇文章的水準已經超出這個年齡段太多，甚至說許多大家也不見得能寫出這樣的文章，下面有請吳富貴同學，朗誦一下他的文章《師說》。”