陳恪自搭起數學框架後，粒子確有異常。

　　那些粒子層層向上，依據數學而呈倒金字塔式結構。

　　框架已成，粒子自然活躍，陳恪不自覺的便被影響，偶爾能吸收各種信息。

　　這些絮亂粒子因後世信息大爆炸而造就，潛移默化中時而釋放，各種信息都有，雜亂而無序，但這也足以影響到陳恪的觀念思維。

　　可惜的是形成系統的量子態尚未打好地基，不能搭建粒子，依然處於無序。

　　陳恪打算身體恢復便鑽研數學，徹底吃透悟通後立即著手建立數模。

　　“陳恪，這是我觀你那草書作學的數理之道，你看如何?”桑大家將自己作的學說拿予陳恪，本意是想看看有沒有誤解陳恪那草書的含義。

　　師長有言若不違初衷本心，陳恪從來不會推辭，便接在手中細細翻看起來。

　　憑此時陳恪的數理學問，自然能夠看出這篇數理學說大多出自於他的草書，但卻是古人思維的觀念，與日益受粒子影響的陳恪稍有不同，憑桑大家目前的境界卻也完全不能完整的敘說出草書中的道理，有些似是而非的做作。

　　稍稍擰眉細思，陳恪便想通了兩者的差異，對於作學問他向來極為嚴謹恪守本心，有一說一不知婉轉，從不懂得曲意奉承，這學說也的確有許多不妥之處。

　　例如桑大家的學說中，便把他的草書中各種公式以古典九章算術中的方式為文字描述出來，這到不是出現了錯誤，隻是將簡單的事弄的複雜了百倍不止。

　　本來直接利用公式借以定理推衍便可，現在若按他學說便得思慮半天，再以文字的方式推衍出結果，這有諸多不便，空耗許多時間，結果也經常錯誤，若反回去查找很難快速的找到出錯的地方，更加能讓人隨意從中切入看懂某方面的結果。

　　這其實也是目前天帝們所流傳秘典得不到發展的根本原因，雖然天帝的言論無數次證實過天界大道，但醉心於期間的博學大家都試圖將其融入於古典體系。

　　這自然是極為艱難的，發展是為了進步，若將進步的東西以落後的理論表達，那將何其之難，自會似是而非，陳恪已經意識到這個問題，但卻說不出那種感覺。

　　他有完善的天帝體系，明白無需將這些回歸古典，單拿來用便可。

　　可是其他人卻看不到，眼界沒有那麽大，不思慮將舊學推陳代新靠向天帝新學，隻想著如何以舊學去理解新學，甚至為了那些驚為天人的新學放棄了舊學的進步。

　　這是天帝們沒有條理的知識點帶來的弊端，單看驚人，實際每點之間並無深刻聯系，缺少必然的邏輯關系，畢竟他們降臨之前又不是專業搞這些的。

　　這些陳恪未必也清楚的明白，但他隱隱有這方面的感覺，便順著感覺說起來。

　　“稟先生，我感覺您的學說似乎有點複雜，為何非將公式歸於文字表達?不可直立公式，讓人看的明白嗎?那樣立用便便無需費心，還有……”

　　陳恪順著感覺往下說，說出諸多留以公式來套用數字，最本質的數學表達方式，借以草書中的定理，從而以純數的方式展開推衍，無需任何文字的出現。

　　陳恪說到興起絲毫不顧忌桑大家為之震驚的模樣，這便是思維方式的不同了，陳恪以感悟到的粒子信息為基礎，為桑大家著實上了一堂別開生面的教育課。

　　他對著桑大家的學說評頭論足，根本沒在意桑大家逐漸凝重甚至震撼的神情。

　　桑大家聽的用心，仿佛有一扇世界的大門緩緩的打開，讓他看到了一片天地。

　　但朦朦朧朧看的不太清晰，隻覺那才是真理，最為有道理的美。

　　陳恪則已經完全沉浸到了自己借學說而起整理的觀念中，嘴上像是說給你桑大家聽，不如說是再以這種方式來整理他思緒中的粒子信息，說到後來已經忘了桑大家的存在，像是在紙上推衍般說出了諸多對信息粒子內容的感悟。

　　數學與萬物相通，信息粒子的量子態也完全以數學為基礎，這是自然的。

　　桑大家此時已經滿臉迷糊，根本再聽不懂絲毫了，對陳恪驚為天人，直呼天才。

　　陳恪說的許多東西他都不能理解，但憑其見識和底蘊能明白期中頗有道理，眼見陳恪進入了狀態他也不敢打斷，十分認真的聽著。

　　陳恪鑽研學問的態度愈加讓他欣賞，他絲毫不介意一個小小門生對他的打擊。

　　眼前這書生已經超出他的想象，天才難以形容，唯在妖孽恐才夠格。

　　這樣的書生能被桑大家發現，他真是老懷欣慰，這是大周之幸，甚至其妖孽之才不弱於從天而降的諸多天帝，若經磨礪必會有作為。

　　說不得他將在後世創下不朽功勳，也會列位天帝之列，這是何其之幸。

　　桑大家更加堅定收陳恪為弟子的決心，無論如何也要作他老師。

　　“先生，大概就是這些了，您覺的有道理嗎?”陳恪已經說完， 這時目光炯炯的看著桑大家，向他請教此番言論如何。

　　“很好、好，我明白了，真是一針見血啊！”桑大家收獲不菲。

　　他有些激動的在屋子裡來回走動，當他再回想數理之道概念已經完全不同。

　　即使不如陳恪，那眼界也遠遠超出了這個時代的狹隘。

　　眼見陳恪眼巴巴的瞅著自己，桑大家心裡好笑，憑你展現的數理造詣，你都要成我先生了，我有何資格來為你評點，顯然陳恪尚不知自己達到了何番成就。

　　不過，這書生難道真是天生妖孽嗎?他為何會有如此全面而獨到的數理造詣?

　　“陳恪，你老實和我說，這些想法和數理學識，你是怎樣想到的?”

　　“小生看到便知，怎麽?別人不是如此?”陳恪好奇道。

　　天才！

　　桑大家隻能認為這是與生俱來的天賦，陳恪有如此天賦卻被他遇到，實乃天意！

　　這讓他感慨萬千，長久下去必然能造化一方，建立下不朽功勳。

　　桑大家已經不再著眼於數理作學，而是盤算著怎樣才能說服陳恪作自己弟子，這可比他浪費時間埋頭數理重要多了，他作不成的寄希望於弟子身上，若他日陳恪有了蓋世功勳，自己這老師亦會流芳百世，豈不是美談。

　　桑大家勉勵了陳恪幾句，便道:“陳恪，你那草書十分重要，便暫存於我的書齋，若想看了隨意前來，不過你先在此好生靜養，若是熬壞了身體那可得不嘗失。”

　　簡單的說了幾句勉勵之言後，桑大家才有些不舍的離開了廬舍。