各種事情和物體，利用自身屬性功能，事物與事物之間客觀所固有的規矩，按規定完成聯系，各種情況起到的作用本質不同，好比吃飯用筷子，手碗，嘴等等來吃食，每種東西每部分起到的作用意義不同，了解接觸日常生活衣食住行等方面所需要的日用品，走路開車去目的地，吃什麽好穿什麽好和住什麽的房子問題等等方面，各種基礎事情到接觸的頻率為多有挑戰性的專業生活事物！

　　以自己有限人力資本，已知的不同專業體系事物對工作，職業各種問題的解決，事物與事物之間如何起到的作用聯系是什麽意義，已知的專業體系，包括(知識)整體事件各種情況的關系，區分認識和聯系形成整體的認識，(技能)，(身體)來完成，心理素質，職業素養，思想文化，經濟，管理(物質材料)解決各種問題目標需要的材料等等完成一件專業事情工作，面臨各種問題所需要的各方面因素，有效聯系成為一個整體！好比一家飯店的解決收購食材和按需烹飪和主打食物特色體驗，好比一個運動足球體系各方面的運作等等各種事物的完成存在和發展！

　　事物按方法，指事物按一定的順序，事物的量來聯系達到質變，形成的順序掌握成為方法的可理性檢驗的方法！好比衝茶！茶壺能裝水和開水浸泡衝茶葉，來茶倒出來喝，等等的順序方法完成事情，物體！各種事物各種專業也是按這樣的規定來完成解決各種問題目標的實現推動發展，而每個環節需要由不同責任人擔當獲利，有方法和路徑！如何運動，和如何聯系來完成事物！

　　而每個事物可以在創造的基礎上應用到不同事物存在來配合形成解決問題，好比杯子能裝自然水，能裝很多液體等等路徑完成有效裝盛水，證明有效的方法！椅子用於多處和人用於多處，做到參與完成多種事物整體結果，有意義能起到作用或製約或影響的聯系意義和目的！

　　自己也是由多部分器官和思維物質等等構成我的存在和生活乾事

　　具體事物之所以具體，因為它是許多規定的綜合，因而是多樣性的統一。恩格斯指出:一和多是不能分離的、相互滲透的兩個概念，而且多包含於一之中，同樣程度如同一包含於多之中一樣，什麽樣的多樣性和多都包含在這個如此簡單的單位概念之中。

　　各種事物對星球一點事物完成的重複認識判斷的各自功能的意義性質和存在目的，，各種事情的自身的形式搭配和內容材料，從屬性好比人身體高矮，臉長方等每個人的特性和在維持我存在的本質意義和存在目的，到對於社會多人的各種事情的意義到世界搭建各種事情與事物之間的固有性質意義，實際存在的目的！世界星球的建設的意義和目的，完整的認識每個事物，，真實並全面認識事物的各部分到豐富的多個事物，每個事物的本質了解通透，每個事物歸屬學科專業，好比學開車，刹車裝置的意義目的，和鏡頭的目的意義等等多部分構成車，和我開車去幹什麽方法和路徑來完成事物整體的意義目的，我和車為何存在的目的和車和我的意義，功能是什麽！

　　星球整體的自然社會，和人創造的社會各方面，每方面各種專業，一個小孩成長經歷選擇專業有興趣，從陌生淺到深，由表及裡的有深度的來認識和改造世界完成各種事物，克服困難對手或敵人和自然事物的對自身想要的結果碰撞產生的問題和目標，與人的鬥爭戰鬥的深化，成敗的活下來並反抗的最壞的鬥爭，

不能順利最壞的情況發生，和與自然鬥爭和認識自然社會問題，目標！　　認識各種情況產生的問題構成的節奏(好比打籃球遇到各種類型的對手來阻礙我進球，如何戰鬥贏各類人，探索出自己的實際打法，理論方針，和實際所需要的路徑方針對策，對運球和走位等等各種情況行動來阻止可行和可操縱的方法路徑來實現進球問題解決推動目標。與遇到自然災害鬥爭從摸清是什麽如何形成颶風如何形成下雨雷電等等情況節奏對各種農業生產和周圍環境的問題，各種事情是有利或阻礙目標實現，即下雨影響不同人好壞，讓自己受傷無法造夢的目標實現，從淺到深)，直到認識和改造的完整的全面的和根本的解決問題，有效的方法和正確的路徑！結果為了達到為何戰鬥的目的有收益(具體收益什麽，好比有的事情打球是力量不夠不到3分無法投到位和準確，認識不足，需要為了做事來提高有目的的收益，各種事物的選擇完成為了有意義來推動打籃球的大局夢想！反正每件事情都是有意義的，可以認識自己狀態和認識自己來戰鬥專業參與的實際情況的優缺點)(收益不只包括經濟還涵蓋方方面面，有益與自己全面可持續發展的利於或實現目標問題的解決)和過程戰鬥的水平質量

　　各種情況無到有探索想辦法解決，和解決後別人還會成長反擊破解布局招式，成功的話就意味著我依然失敗的情況下，還是無法解決需要想辦法解決的深化戰鬥，最壞的有難度的戰鬥，

　　質量是有高度的，高低水平，想辦法解決，從很多漏洞但又能解決問題，無到有，從幼稚的存在(好比方法幼稚但要實現肯定有存在概率隻是概率小而已)到成熟的，有高度的求變而改造創新突破到創造應對問題目標的解決實現的水平高度，高低區別並從低到高的提高， 通過不斷失敗，探索辦法，嘗試各種方法手段，得到有效的方法和正確途徑並優化方法，有其方法來完成結果的思路和要求具體怎麽操作各種情況怎麽處理，如何才能滿足要素，和自己利用各種事物來完成解決問題給予的規定，我的責任指揮並主導各方各部分來完成解決問題

　　完成一件事情創造到一定高度水平，自己生活模式多方面多專業，玩到頂尖水平後，多方面都玩自己有興趣的事情！廣度，從專業單一事情的精專能力來解決到位達到頂尖後到更多方面事情的廣度豐富的社會生活，自己和多人的參與鬥爭，或對立或統一到自然生活的星球世界生活

　　從無到有，實現目標解決問題捕食的有，從有到高，各種情況的問題實現目標有到高，從一到多豐富的生活，各種專業事情少到多，各個方面由哲學來融入各方面專業的建設，被哲學囊括其中，和哲學思想被專業包容和接受，形成了一體之間普遍聯系形成一體一個星球的內在，有直接聯系間接聯系，內部聯系和外部聯系等等多樣性的聯系，維持自然生態系統的運動都有一定功能性質的意義，和對人和自然各方動植物生物的價值！相互聯系，製約或作用或影響！各方面從個人思想來參與建設，其中有相同之處和不同之處，形成能跨行業，跨專業擔當職責！各方面的事情專業形成一體！好比一個四方面立體物體，幾方面都是有一個銜接起來搭建成為四方面，其中有銜接線，共同的相同的地方，和社會生活各方面都有一定的聯系，所以有了哲學生活，而非傳統生活(坑5)