1

　　第二次上班已經是10月4號了，梁博接受了前次來急診遲到的教訓，把鬧鍾提前了20分鍾，今天準時趕到了科室交班。

　　交完班，梁博正想跟江主任打招呼就被一個年輕的醫生叫住了，“你是梁博嗎?”對方問道。

　　“對啊，我是梁博。”梁博說完便打量了下對面這個人，看上去30歲左右，中等身材，偏瘦。

　　“你好，我是急診外科的劉明濤，急診外科的醫生，急診排班也是我負責。”劉明濤面帶微笑的自我介紹道。

　　“哦，你好。劉醫生。”梁博客氣的打著招呼。

　　“是這樣的，十一當天你來的時候我沒在醫院，也沒人跟你交代，其實我月初的時候已經給你排好班了。”劉明濤說明這來意，“我有你們的輪轉表，知道你這個月要轉到我們科，昨天你沒來，我估計是跟著江主任上的班。”

　　“對，我國慶那天是跟著江主任一起值了24小時，所以第二天就叫我回去休息啦。”梁博解釋道。

　　“哦，沒事。”劉明濤朝他的右手方向指去，“你從今天開始就按照你自己的排班時間上班吧，排班的表掛在辦公室的牆上。”。

　　“哦，好好。謝謝你啊！”

　　“不客氣。”劉明濤說道，“那你先忙吧。”

　　說完劉明濤便走開了。

　　梁博就根據劉明濤指示的方向找到了排班表，怎一看，梁博發現上班時間是上兩天休息一天，碰到24小時值班的時候是上24小時，休2天，目前國慶期間就是隻安排值班的人。

　　前個24小時梁博上過，感覺挺輕松的，這樣看來急診這個上班時間跟肝膽外科那種連軸轉到周末不忙才能休息下的上班時間，倒是輕松很多，梁博心中在暗喜。

　　此時江主任走過來問道:“已經給你排班了?”

　　“恩，是的，江老師。”梁博微笑著說道。

　　“哦，是不是覺得兩天休一天很舒服啊?”江主任問道。

　　梁博不禁在想真是厲害，總是能夠把自己的想法很快就看出來。於是開心的說道:“恩，是排班挺輕松的，估計是照顧新人，也隻給我排了2、3個大夜班，其中還有個就是國慶假期的的班。嘿嘿。。。”

　　聽到梁博這種初生牛犢不怕虎的話後，江主任只是笑而不語，不想剛開始打擊年輕人的積極性。

　　江主任看了下辦公室的掛鍾，便說道:“走吧，我們去查房了。”

　　2

　　今天的病房又新增了很多生面孔，梁博和江主任走到珊珊的病床前，看到今天的珊珊跟前天大不一樣，明顯心情好了許多，居然主動跟梁博打招呼道:“醫生哥哥，早上好！”

　　江主任和梁博都很詫異，江主任問道:“珊珊是有什麽事情這麽高興啊?”

　　“昨天倪老師來看我了，而且她還給我帶來了一本作文集選，那裡發表了一篇我的文章。”珊珊說完還從抽屜裡翻出了一本書，書面為《高中作文精選》，珊珊積極的翻開那本書，指著裡面的章節，高興的炫耀著自己的作文。

　　“珊珊原來這麽厲害啊，都出書了，真棒。”梁博誇獎道。

　　“哥哥，你看，這篇《明清文化隨想記》就是我寫的。”珊珊繼續分享著自己的文章。

　　梁博也不好剝了珊珊的興致，便假裝很認真的看了下這篇文章，這一看面前的指導老師名字把梁博驚到了，面前這篇文章抬頭的正下角赫然寫著作者李珊珊，

指導老師倪楠。　　梁博怕是自己最近神經錯亂，特意拿起書看了一遍，確實寫著指導老師倪楠，梁博驚訝的問道:“你的老師就是叫倪楠?”

　　“是啊！”珊珊回道。

　　“她大概多大啊?”梁博繼續追問著。

　　“不知道，反正很年輕。”

　　江主任發現了梁博舉止有些奇怪，便問道:“怎麽?你認識這個老師?”

　　梁博想了想，應該不可能這麽巧，而且倪楠後來居家搬遷到別的市去了，應該不會在本市，便回道:“沒事，只是有個朋友也叫這麽名字，剛剛搞錯了，以為是她。”

　　“叫同樣的名字很多的。”江主任繼續著剛剛的話題說道，“你說這孩子還真是不錯，你們要學著多發掘孩子的優點。”江主任朝珊珊的父母說道。

　　“哎。。。以前確實是我們缺少對孩子的關心和溝通，我們確實也一直不知道孩子在寫作方面有這樣的天賦”珊珊父親有些慚愧的說道，“這還真得感謝那個倪老師，是她發現了珊珊的優勢，並積極的鼓勵著她去做。”

　　“是啊！”珊珊的媽媽也呼應著，說完便從床頭櫃拿出了兩個火龍果塞給江主任和梁博，並說道，“這是昨天倪老師送來的水果，買了好多，都挺新鮮的，你們嘗嘗。”

　　“不用了，這時候給孩子多吃點水果。”江主任推辭道。

　　“醫生，你拿著吧，這是謝謝哥哥請倪老師來的謝禮！”珊珊也幫腔著。

　　江主任聽到珊珊這樣說，便收下了這兩個謝禮，並說道:“謝謝珊珊的禮物。”

　　說完便把火龍果從珊珊媽媽手裡接過來，然後轉手給了還在愣神想著這個倪楠到底是不是自己認識的倪楠的梁博。

　　江主任看了下昨天的檢查單，問道:“那你這兩天人感覺舒服些了嗎?”

　　“恩，好多了。”珊珊說道，“昨天倪老師說要我趕緊好起來，馬上就有一個全國高中生作文比賽了，我要趕緊好起來準備參加這次比賽，不然到了高三就沒機會再參加了。”

　　“我這兩天都吃了好多飯，倪老師說多吃飯就能盡快好起來的。”珊珊繼續說道。

　　“呵呵。。。”江主任朝珊珊的父母笑道，“看來這個倪老師比醫生還管用。”

　　站在旁邊珊珊的父母也被孩子的話給逗笑了。

　　3

　　查完房後，梁博就一直不在狀態，江主任納悶的問道:“怎麽了?”

　　“沒事！”

　　“還在想珊珊老師的事情?”江主任試探性的問道。

　　“嘿嘿。。。沒有。”梁博有些不好意思的否認道。

　　“怎麽?那個人對你很重要嗎?”

　　“沒有啊！”梁博繼續否認道。

　　“嘿嘿。。。你可是自從看到那個珊珊的老師名字之後，整個人都不在狀態啊！”江主任說道。

　　“哦，不好意思啊！”梁博趕緊說道，“只是那個珊珊的老師跟我一個多年未見的朋友名字一樣，之前也一直在找她。一直沒找到，今天突然看到名字了，所以有些好奇。”

　　“嗨。。。既然是找了很久，那問問便知嘛。”江主任輕描淡寫的說道。

　　“嗯，我找機會問問看。”梁博小聲說道。

　　“江主任，監護室8床病人突然情緒狂躁，你們去看下。”突然護士傳來一喊叫聲。

　　於是江主任和梁博便趕緊跑到急診監護室，就這樣梁博又進入緊張的工作狀態。

　　但是並沒有因為工作而讓梁博把那件事情忘記，自上次梁博看到珊珊的老師也叫倪楠後，梁博就一直在想著珊珊的這個倪老師，到底是不是自己的那個心裡一直惦記著的倪楠，是否需要去問下這個倪老師電話來確認下?

　　去要電話吧，又怕確認了以後不是，那搞得多尷尬啊，而且還是通過別人要電話，總要說出個所以然病人家屬才會給電話號碼吧。

　　礙於面子不要電話嘛，又怕錯失機會，萬一真的是自己認識的那個倪楠呢！梁博其實並沒有別的意思，只是單純的想知道她的近況，即使她已經結婚生子了，至少知道下過的好不好。

　　好在現在是國慶小長假期間，急診不是很忙，能讓梁博有時間在這裡胡思亂想，就這樣糾結著。