王太子以鑄劍師為學友,雖然是謙虛之言,可尊卑有別,讓工尹刀、蔡豹等人心生不安,好在歐醜拒不受學友之稱,隻以主仆之禮相敬,這才讓他們稍稍放心。
鑄劍工棚過去,一行人又轉回到木作區,熊荊沒有回之前那個工棚,而是往裡深入木作區之內。參觀之後,這才看見多數工棚並未開工,工棚裡木料堆砌在一邊,造船廠送來的零件樣品放在地上,加工好的零件成品寥寥無幾,匠人也不見蹤影。
遇見歐醜的喜悅逐漸化為凝重,熊荊問道:“匠作何在?”
“稟殿下:已過懸車,匠作故多散去。”工尹刀沒有答話,是一個工師答的。按楚國時製,一日有十六個時辰,懸車大概是下午五六點。
“是是,殿下。已過懸車,匠作散了。”工尹刀立即附和,不想熊荊繼續前行,然後走進最裡側的一個工棚。這裡的匠人不是寥寥無幾,而是人滿為患。貴人們忽然出現在眼前,工匠們震驚的忘了行禮。
“拜見貴人,拜見大夫、工師。”錯愕一會,人群中出來一個年老的匠作,帶著眾人行禮。
歐醜的話熊荊聽不懂,匠作的話熊荊居然也聽不懂,他問蔡豹道,“他們是楚人?”
“正是楚人。”蔡豹點頭,他著甲攜劍,在人群中顯得突兀。
“說的是楚語?”熊荊再問。他不明白,楚人的話他怎麽還是聽不懂。
“正是楚語。”蔡豹在此點頭,他明白熊荊的疑惑,解釋道:“宮中所言,皆是雅言,雅言者,中國之言也,非我楚國之語。”
這個時代的中國是指中原地區,楚國地處南荒,一般不認為是中國。這些是學宮時熊荊已經知道的,讓他想不到的是:楚國王宮說的全是中原話,而不是本國本族語言。
工尹刀、公輸班以為熊荊會大怒,沒想到他卻問起了楚語雅言,等熊荊問完,他還是沒有說話,只是走過人群,從水車之旁、木屑之中的零件堆裡拿起一個零件。這是水車上的葉板,長方形,內厚外薄,中間有一方孔,木鏈條穿孔而過,連接成串。
“尺寸對嗎?”熊荊把葉板遞給少鹽,他想看看工匠們加工的精度是否能達到零件互換。
“稟殿下,全然無誤。”葉板是水車最多的零件,與鏈條、轉輪一起,是水車精度要求最高的零件。少鹽隨身帶著一塊葉板的樣品,對比之後發現並無誤差。
流水製造的核心在於零件互換,各個零件一次成型,不必裝配的時候再敲敲打打,或鋸或削,浪費工時。聽聞少鹽說零件全然無誤,熊荊這才點頭對眾人說話:“七八月間田畝有旱,農人焦渴,兩萬部水車務必於八月前造好運至全國城邑,不可再晚。流水之法乃求水車速造,以濟田畝,你等身為造府匠人,食君之祿忠君之事,卻以不可勒名之故而拒流水之法,置庶民旱田於不顧,其罪可殺。”
熊荊帶著的東宮甲士持戟而立,威武不凡,熊荊之語在工師的翻譯後,匠人聽後面有愧色,最後聽聞‘其罪可殺’,愧色全化作惶恐。殺工匠之事各國都有,但東遷之後為招募各國工匠,楚國對工匠最善。熊荊說殺,大家這才想起貴人要殺自己確實名正言順。
熊荊說完就不說話了,轉而打量眾人,故意冷清場面讓他們感受恐懼。匠作們垂頭低眉,眼睛緊緊盯著甲士的皮屢,生怕他們會過來把自己拖出去殺了。
好一會,熊荊才道:“自今日起至八月終,木作區由不佞接管。
公輸大夫……” “臣在。”誰也沒想到熊荊會宣布接管木作區,公輸班愣神後才朗聲答應。
“少鹽?”熊荊再道。
“仆在。”少鹽也出來了。
“流水之法可大可小。既然大流水線不可勒名,便改為小流線。或以四十人、五十人為一隊,或以七十人、八十人為一隊,總之以便於協作、場地合理為要,將木作工匠分隊。如此一隊一線、每線皆可勒名。少鹽確定每對人數,公輸大夫分配人員場地,此事三日內完成。”
“唯。”兩人躬身答應。大流水線改小流水線,少鹽懂其中的道理,公輸班只是分配人員,並不難辦。至於勒名,熊荊轉了一圈發現大匠都是有徒弟幫手的,少則十幾人,多則二三十人,一萬多人這樣分配下來,絕大多數工匠還是能勒名其上的。
“製造之法,首在精度,次在效率,精度效率都靠管理。”熊荊再道。“蔡豹?”
“臣在。”蔡豹沒想到熊荊會叫自己,很高興的答應。
“明日起派三卒甲士來此……”熊荊話還沒說完便有人驚呼,工尹刀、公輸班也嚇了一跳。“明日起,木作區由少鹽全權管理,公輸大夫協助。凡有不服管理者、故意怠工壞料者、違造府他律者——,先勸,勸而不聽者,笞;笞而再犯者,殺!”
“臣敬領命!”蔡豹故意大喝,答話腰間劍甲相撞,聲響頗為刺耳。
“工尹大夫?”熊荊再叫工尹刀。
“臣——在。”工尹刀已經失神了,他沒想到熊荊說乾就乾,真想殺人。
“請代不佞前往令尹府領水車之賞。以一百金獎賞製作最快之隊,再以一百金獎勵改善製作效率之人,最後以一百金改良環境、保護匠作、救助傷病。”
“臣敬受命。”工尹刀答應了一句,不甚響亮。
“不佞自幼便喜愛器作,憤世人輕視匠人。匠之所作,仿形於萬物,製天理而為人用,以此為食、為衣,光明而正大。愛名之心人皆有之,勒名於器,也屬正常,然旱季不遠、事有緩急,以勒名之故瀆職在先、棄民於後,無義且不仁。
器作乃我等本職,辛勞僅需三月,何不暫置虛名於不顧,以救農人之所急?人,有損人利己者,也有損己利人者。損人利己可得金銀玉帛,以此為喜;損己利人則受感激崇敬,此難道不能為樂?
不佞學識淺薄,言及於此,望各位自重。”