1月8日，星期一，下午，帝丹小學，1年級B班外。

　　“不用擔心。”

　　“啊，江、江戶川同學……”

　　小林老師被身後的聲音嚇了他跳，回頭一看發現柯南。

　　柯南沒好氣的說道:“因為我輕松的解開了小林老師您的暗號，所以您就趕緊用手機拜托其他老師，用校園廣播把我叫出來，沒錯吧。”

　　小林老師乾笑兩聲，然後無奈的說道:“我有什麽辦法嘛，被你一下解決了的話，就太沒勁了。”

　　“我看不單單是沒勁這麽簡單吧，”柯南說道，“您想讓我們記住那兩個新同學，讓他們進入我們這個班級吧。”

　　“你還真是機靈鬼。”小林老師笑道，接著擔心的看著教師。

　　“有灰原呢，她會幫忙。”柯南笑道。……

　　 1年級B班內。

　　灰原借著少年偵探團解謎尋金幣事件，好不容易把話題岔回了現在的解謎上面。

　　黑色1號的紙在円谷光彥課桌。

　　黑色2號的紙在吉田步美課桌。

　　黑色3號的紙在江戶川柯南課桌。

　　黑色4號的紙在東尾瑪利亞課桌。

　　紅色5號的紙在小嶋元太課桌。

　　黑色6號的紙在阪本琢磨課桌

　　黑板上的六個色子點數316245。

　　只是，不管怎麽排，都無法讀通。

　　姓，江戶川、円谷、阪本、吉田、東尾、小嶋。

　　名，柯南、光彥、琢磨、步美、瑪利亞、元太。

　　灰原繼續提示，元太的紙條5號為什麽是紅色的，色子上只有1點是紅的。

　　“一定是第一的意思。”元太興奮的細數他的第一。

　　棒球，被同學們推翻了，只是力氣大而已。

　　個子全班第一，力氣全班第一，飯量全班第一，吃飯速度全班第一。

　　元太說道:“還有搶座位全班第一。”

　　“是屁股大全班第一吧。”

　　不知道誰摻合了一句，元太的臉紅了，而全班哄堂大笑，小林老師和柯南在外面也憋待不住了，跑到旁邊笑去了。

　　灰原笑過之後，看著亂哄哄的班級，又頭痛了，又等了一會兒，見同學們稍微安靜下來，把話題轉回推理上，提示是一個排序遊戲。

　　阪本琢磨忍不住插嘴道:“是文字接龍，6個人的名字，剛好可以組成文字接龍。”

　　同學們紛紛琢磨了一下，元太、琢磨、瑪利亞、步美、光彥、柯南，果然是文字接龍，紛紛稱讚阪本琢磨。

　　元太讚道:“你怎麽會注意到這些的啊，你還挺厲害的啊。”

　　阪本琢磨很不好意思，“瞎貓碰到死老鼠的啦。”

　　步美說道:“可是，就算是文字接龍又能說明什麽嘛。”

　　光彥說道:“我們把文字接龍的順序與這色子提示的316245一一對應，再把放到6個人的書桌裡的數字排列一下。”

　　元太在文字接龍中排在第1位，按提示排在第2位。

　　琢磨在文字接龍中排在第2位，按提示排在第4位。

　　瑪利亞在文字接龍中排在第3位，按提示排在第1位。

　　步美在文字接龍中排在第4位，按提示排在第5位。

　　光彥在文字接龍中排在第5位，按提示排在第6位。

　　柯南在文字接龍中排在第6位，按提示排在第3位。

　　光彥說道:“把這些連起來解讀的話就有一個新數字，241563。

”　　同學們琢磨了一下，根本讀不出諧音。

　　元太質疑道:“會不會不是文字接龍啊?”

　　光彥說道:“這絕對不可能，就算碰巧的話也不會有這麽驚人的吻合吧。”

　　步美說道:“對了，柯南就是因為解開了暗號，所以才會知道阪本同學的名字叫琢磨。”

　　灰原笑道:“如果是文字接龍的話，能填在元太和瑪利亞之間的名字只能是以ta字開頭，ma字結尾，不難聯想起聽過卻忘記的名字是琢磨，就是takuma。”

　　這時，有人發現，阪本琢磨的羅馬字中第六個，就是ku，正是他的號碼。

　　也就是說，遊戲由文字接龍變成了從姓名的羅馬字母中，作截字拚寫遊戲，按316245這個提示，還有拿到數字號碼對應的字母。

　　排第1的是瑪利亞，數字號碼是4，取第4個羅馬字母o。

　　排第2的是元太，數字號碼是5，取第5個羅馬字母n。

　　排第3的是柯南，數字號碼是3，取第3個羅馬字母ga。

　　排第4的是琢磨，數字號碼是6，取第6個羅馬字母ku。

　　排第5的是步美，數字號碼是2，取第2個羅馬字母shi。

　　排第6的是光彥，數字號碼是1，取第1個羅馬字母tsu。

　　同學們興奮得一一齊聲讀了出來，最後拚寫在一起，發現是ongakushitsu，音樂教室。

　　灰原擦了把虛汗，好累啊，這種活兒，以後還是讓柯南去做好了。

　　同學們衝出了教室，去音樂室找小林老師。

　　步美拉上了東尾瑪利亞課桌，元太看阪本琢磨沒動，也把他拽上了。……

　　音樂室。

　　同學們進來，卻沒有發現有人，一時懷疑是不是解謎的過程中，哪裡出了問題。

　　元太號召道:“真是的，有時間抱怨還不如好好找找，絕對在這間教室的哪個地方。”

　　講台下，柯南和小林老師藏在底下。

　　柯南看小林老師不動，乾脆利落的把她推了出去，免得浪費時間。

　　“小林老師……”

　　“少年偵探團大勝利！”

　　同學們大喜，找到了小林老師，說明他們的推理沒錯。

　　灰原找上了柯南，“唉，我算是體驗過你的心情了，裝得都累死了。”

　　“真不好意思。”柯南笑道。

　　這時，元太找小林老師要獎勵，完成任務了嘛。

　　小林老師哭笑不得，“哪有那回事嘛。”

　　同學們紛紛支持，要獎勵。

　　“真的沒有啦。”小林老師鞠躬道，“我徹底認輸就是啦，輸給你們了，這樣可以了吧。”

　　“當然不行……”同學們紛紛起哄。

　　這時，鈴聲響了，一節戶外活動課結束，本來因為下雨而要取消的，結果變成了班級活動。

　　小林老師將兩個剛轉學來的學生姓名編入暗號中，在不得不認真思考答案的環境中，讓大家記住了他們，成功的使兩人融入到班級大家庭中去了。

　　小林老師大勝利！……

　　下午，圖書館。

　　為了讀後感作業，柯南、元太、步美、光彥四人在看書。

　　至於灰原，由於帶孩子身心俱疲，一早就寫了篇讀後感交上，回家休養去了。

　　柯南抱著早已經看膩味的推理畫本，打了一個哈欠，真是的，寫讀後感都是多少年前的事情了。

　　光彥說道:“柯南你要打起精神來，現在不是發愣的時候，灰原同學早就寫好回家去了，步美，甚至元太都很認真哦。”

　　看著元太看的美食畫本， 柯南牙痛，“步美就不說了，元太嘛……”

　　“真是的，柯南你在說什麽呀，明明只有你一個人在偷懶哦，元太他……”

　　光彥說不下去了，終於發現元太看的是美食畫本，而且停在鰻魚飯的那一頁。

　　元太就這樣直直的盯著那大幅的鰻魚飯插圖畫，口水都在嘴邊打轉了。

　　光彥很無力，“元太……”

　　元太用手背擦了擦嘴，“看上去好好吃哦，好，就決定要這本了。”說著拿上書跑了。

　　“等等，元太，你知道讀後感是什麽意思嗎?”光彥追了上去。

　　柯南好笑的搖頭，管它讀後感是什麽，小學一年級，無所謂啦。

　　接著發現在認真看冒險故事的步美皺起了眉頭，柯南好奇的問道:“怎麽了，步美?”

　　“好奇怪哦，柯南你看這裡，看呀。”步美亮出書的最後一頁，那裡被人撕掉了。

　　柯南隨口說道:“是有人惡作劇吧。”

　　“為什麽要這麽做。”步美氣鼓鼓的說道。

　　柯南建議道:“你重選一本書好了。”

　　“不行，我一定要用這本。”步美堅持道。

　　柯南有不好的預感，“可是……”

　　“柯南你一定會幫我一起找的吧?”步美說道，“有借書的記錄哦，問問這些借書的人，可能會了解到些什麽的。”

　　“我也要去嗎?”柯南苦笑道。

　　步美認真的點頭道:“對，我們絕對不能讓人破壞學校的書本。”

　　柯南無奈的妥協了，“敗給你了。”……