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　龍雪瑤被他說得有些不好意思，可秦放歌繼續煽情，“我寫這首雙小提琴協奏曲的靈感來源也是你，我們一起交流，共同進步，想起來就覺得內心暖暖的，特別溫馨。我不知道你有沒有這樣的感覺，反正我是覺得，仿佛和你認識了很多年一樣。”

　“我也覺得我們特別有默契！”龍雪瑤紅著臉蛋，卻勇敢點頭承認道。

　秦放歌微笑著，溫柔的望著她，“我珍惜我們相處的美好時光，美麗的姑娘，善良的心靈，認真執著的態度，都特別能帶給我靈感……”

　抒情之後，他還是用音樂說話，主題就是特別浪漫唯美的d大調，頗有些複古的巴洛克時代的音樂風格，華麗，典雅，精巧。

　秦放歌對各個時代的音樂風格都駕馭得如臂指使，龍雪瑤很清楚這點，他的音樂作品，歷來就是以風格變化多樣而聞名。巴洛克，古典主義，浪漫主義，印象派主義，還有很多極富中國民族風格的作品，主要體現在他給錦瑟華年樂團寫的曲子上。

　眼下光是一個主題，就足以讓龍雪瑤浮想聯翩。尤其他親口承認，他的靈感來源就是她，和她的朝夕相處，被她的美麗所感染，這些都讓她心花怒放。也不由得讓她想起和他在一起交流小提琴的點點滴滴，說不清楚什麽時候是最美的時光，一切都是那麽美好，也不曾有什麽口角。要說遺憾，肯定就是她嫌和他在一起的時間太少，最初一起軍訓的那段時間，反而是兩人每天都能見面，一起交流一起培養音樂默契的美好時光。

　也就是從那時候起，她對他有了更深刻的認識，還有懵懂的好感。在那之前，只聽說他的音樂天才之名，她這附中念書，老師們常提及他這個妖孽般的角色，還以為他會很高傲難以相處。沒曾想，他特別平易近人，也從不拿端著高架子，跟她學小提琴的時候，讓她體會到教學的快樂！他顏值很高，為人風趣幽默，也很會逗人開心。

　在她回想的時候，秦放歌用小提琴奏出浪漫美妙的音樂來，這是第一樂章，活潑的快板，d大調，4/4拍子，是一段賦格曲，即同一個旋律在不同的聲部上彼此追逐、呼應、對比。在他的腦海裡，第一和第二小提琴不斷地交替領先，不斷地將對方的旋律發展下去，不斷地幻化出奇妙的和諧。

　最初的樂章，是以交響樂團所奏出的弦樂合奏為開始，樂章采用卡農型對位法處理。

　第一樂章的基本主題先由第二獨奏小提琴奏出，自第五小節開始，之後再改由第二小提琴對第一小提琴高五度模仿。然後按賦格曲的方式以進行競奏。這是樂章的基本主題，兩個獨奏小提琴通過它進行著饒有風趣的對話和追逐;有時候第一獨奏小提琴停下，第二獨奏小提琴便追趕上來，有時候第二獨奏小提琴暫時沉默，第一獨奏小提琴奏出另一個新的旋律。整個樂章就像這樣在主題動機的變化和新旋律的競奏中進行。

　當然，這會，秦放歌隻演奏第一小提琴曲，但作為作曲家，他的腦中有完整的一首曲子。另外的第二小提琴，還有負責伴奏的交響樂團，都被他以腦補的形式呈現出來。

　呈現在龍雪瑤耳中的，就是他拉出來的，浪漫優雅的音色，優美如歌的旋律，柔美而又浪漫，華麗而熱情。低音悠揚如歌，中音唯美動聽，高音熱情似火。

　讓龍雪瑤覺得羞澀又開心的是，他溫柔的微笑和眼神中，還有幾分熱烈，除了對她的美麗和魅力的讚美和欣賞外，明顯有些心動，一如他的琴聲所展示出來的那樣。

　第一樂章的時間並不算特別長，大約五分鍾的樣子。

　他在演奏完第一小提琴的角色後，隻做了短暫的停歇，便開始演奏第二小提琴的部分。他其實有點強迫症，好像不把所有的部分都完成，做得盡善盡美，心中就始終放不下一樣。

　龍雪瑤是個冰雪聰明的女孩子，音樂天賦非常高，對音樂的感受更是細膩而敏銳，這就像是她的直覺一樣，與身俱來，銘刻在骨子裡。她每日的視唱練耳，也從不停歇，一直堅持練習，背譜的能力也逐日提高。

　先前秦放歌的一遍演奏，讓她如癡如醉的同時，長久以來的刻苦練習，也讓她接收到豐富的音樂資訊。

　龍雪瑤甚至能把兩把小提琴一起演奏時候，那種一唱一和，一溫一暖，和諧至極，充滿默契和激情的場景想象出來。

　複調創作的基本理念，大致就是眼下這樣，“你簡我繁”的手法。音樂開始的第二小提琴的低音部分，在5小節後，第一小提琴以模進的方式，翻高五度進行演奏。而在後面，兩把獨奏小提琴更是在一起，進行著各種各樣形式的對話。你問我答、你追我趕，整個樂章在不斷的變化和競奏中進行著。

　這更讓龍雪瑤想起和他一起軍訓的時候，那時候的他雖然剛學小提琴，但進步極快。而且，她在教他小提琴的時候，往往自己也受益匪淺。此後兩人的狀態，像極了這首雙小提琴協奏曲。

　秦放歌這演奏的時候，第一小提琴和第二小提琴的音色和力度都是一樣的，他演奏的速度很快，這樣的技巧難度不低，但更重要的，還是音樂表現，也就是對音樂的處理，強弱關系，情緒表達等等。

　他在完成演奏後，自我感覺還蠻好的，但也沒忘問詢一下龍雪瑤的感覺如何。

　被他問道，龍雪瑤才從他剛剛所營造出來的美好場景中醒過來，開心的點頭道，“浪漫唯美而又不失激情熱烈，是我最喜歡的風格。”

　“你看有沒有什麽需要修改的地方?”秦放歌問她道。

　龍雪瑤如實相告，“我在作曲上沒什麽天賦，也想不到什麽更好的旋律，我覺得這樣就非常完美，你創作就好，不用太在意我的意見……”

　“那怎麽行，這可是我們倆的音樂，你也得出一份力啊！”秦放歌臉上也沒了笑容，一本正經的道。

　龍雪瑤卻有些急了，“我真沒什麽創作天分！我也相信你創作的音樂是最美的！”

　秦放歌想想後才勉為其難的接受，然後說是把這個樂章的曲譜打出來。龍雪瑤自然舉雙手表示讚同，激動的表示，“我已經迫不及待想要看到曲譜，等下我們一起合奏一遍怎麽樣?”

　秦放歌卻說，“那就一遍，今天大家都累了，你還要開車回去的。”

　“又趕人家走！”龍雪瑤的眉頭又皺了起來。

　秦放歌笑她，“別皺眉了，容易老得快哦！”

　這話龍雪瑤並不愛聽，但也害怕真如他所說的那樣，神情緩和下來，臉上也有了微微的笑意。

　秦放歌哈哈笑道，“對了，就這樣保持微笑，聽說，愛笑的女孩子運氣都不會太差哦！”

　“就知道欺負人家！”龍雪瑤不滿的撅嘴。

　在秦放歌看來逗她是件格外有意思的事情，她現在這樣的表情，非但無損她的美麗，反而令他覺得特別可愛。當然，在調戲她的時候，秦放歌可沒忘記乾正事，先去電腦上把這個樂章的曲譜打出來，還跟龍雪瑤說，“管弦樂曲那邊就先不管，反正都只是配角。”

　龍雪瑤點頭，她內心也不甚在意管弦樂，如秦放歌所說的那樣，在這首雙小提琴協奏曲中，著重展現的是兩把小提琴的交互，管弦樂只是配角而已，烘托氣氛，讓氛圍更加溫馨浪漫。在舞台上演奏的時候，她並不介意有這樣配角的存在，現在嘛！自然是兩把小提琴最重要。

　秦放歌在往電腦中輸入曲譜的時候，龍雪瑤就站在他身後看。正式開始往裡面錄入曲譜，他也就沒那麽多廢話了，專心做事。

　龍雪瑤自然不會講話惹他分心，看他專注的樣子，聽他敲擊鍵盤所傳出來的聲音，都讓她覺得一切都是那麽的美好。這個浪漫而美麗的夜晚，帶給她的驚喜實在太多太多，這也是她打心底渴望和他在一起的原因。尤其對比著，她平時獨自一人練琴的場景，更讓她感觸良多。

　龍雪瑤不自覺的發了一會呆，任思緒盡情飛散狂奔，臉又紅了起來，心跳似乎也加快了不少。好在她自製力不錯，暗罵了自己幾句後，很快收來思緒，才把注意力集中在屏幕上。

　秦放歌的錄入速度很快，但相較而言，他的演奏速度更快。錄入曲譜，容不得失誤，也就是他能這樣行雲流水，換了龍雪瑤來的話，那速度必然更慢。

　龍雪瑤自己倒是沒這個，她這會隻專心看曲譜，想著等下該怎麽演奏。不管是第一還是第二小提琴，都不輕松，兩把小提琴也沒說誰是絕對的主角。

　演奏雙小提琴協奏曲的要求她自然清楚，雖然此前並沒有和別人一起演奏過，包括秦放歌。和他合作，基本還是他彈鋼琴伴奏，或者用他自己的小提琴來伴奏。這樣兩個都用小提琴合作，等下將會是第一次。

　這也是沒辦法的事情，秦放歌的時間比較緊張，龍雪瑤每次想要見他都挺不容易的，見面後，更是爭分奪秒，抓緊時間，主要解決的也都還是演奏技術上的問題。二十四首隨想曲，放演奏家都不容易，何況是還在成為小提琴演奏家路上的龍雪瑤。難得有這樣安逸休閑的時光，要不是為這次的音樂會，恐怕也沒這樣的機會。

　龍雪瑤骨子裡可是很驕傲的，只是在秦放歌這樣的超級天才面前，她的這點驕傲有點抬不起頭。好在秦放歌並沒有因此鄙視她或者嫌棄她，或許他看其他所有人都是這樣，但他這樣的態度，給龍雪瑤的感覺卻是非常舒服的。她從小到大以小提琴為伴，每天練習的時間也特別長，讓她都沒交什麽朋友，也不太會人際交往。禮節性的那種不算，別人恭維她的美貌她非凡的小提琴技術，很難讓她有特別的感觸。

　即便如此，龍雪瑤還是努力想要保護自己的自尊心，最起碼，“不能讓他太看輕自己！”

　在這首和他合作的雙小提琴協奏曲上，龍雪瑤更是努力，想要做到她能力范圍內的最完美。

　這首協奏曲的難度不算最高，演奏技術上的難度也遠比不得隨想曲最後的第二十四首。但龍雪瑤通過剛剛秦放歌的示范演奏，就清楚的知道，在音準，揉弦，顫音，運弓技巧等上面，這首曲子有相當多的講究。

　她最看重的，自然就是兩把小提琴的默契配合了。理想中的舞台演奏最佳狀態自然是，兩把小提琴所演奏出的音色相同， 錯落有致，聲線分布均衡，節奏合拍，呼息穩健，不疾不躁，推進如行雲流水，從頭至尾毫無粘滯之處。在一張一弛中，相互配合得天衣無縫，交相輝映，裡面那些饒有風趣的對話和追逐，令台下觀眾們回味無窮。

　再具體點，在兩人共同演奏時，除了要嚴格演奏自己的聲部外，還要多注意和其他聲部的配合，確保主要聲部一直保持有比較大的聲音。不能被交響樂團的小提琴組聲音壓製，這可是龍雪瑤不喜歡看到的局面。小提琴組可是好多人的，還有其他各種樂器。

　在這上面，她選擇相信秦放歌所說的，管弦樂只是配角而已。

　當然，有過和交響樂團合作的經歷龍雪瑤也深知，這也是需要實力的。沒有足夠的實力和氣，鎮不住交響樂團的指揮和樂手，他們的演奏就會無情的壓過你的聲音。

　這樣的場景，她見過不止一次。當然，悲劇的主角並不是她，而是另外的參賽者，最後他們取得成績也就可想而知。各種小提琴大賽中，都有小提琴協奏曲的環節，考驗小提琴參賽者們和樂隊配合的能力，這其中，需要自己去努力調節溝通，主辦方可不負責這個，選手們在這上面也容易拉開差距。