從汽車廠不幹了之後，在學校還沒待幾天，我的一個練套路和摔跤的師兄張鵬，給我打了電話，問我在幹什麽?我告訴他說我不在汽車廠幹了，又回到學校去了。

　　張鵬對我說:“鍾耀，你想不想換一個行業，乾自己喜歡的武行，武術你也練這麽多年了，功夫也不錯，還拿了很多優異的成績，你要是不來教拳，可惜了了，你可以來我們龍武堂武術學校試一試。”

　　我說:“我怎麽沒有想到呢?對了我不光能做汽車行業，我還能夠教學生練拳呢！我願意去試一試，還麻煩張師兄跟你們武術學校的領導說一聲，看一看你們那裡缺不缺武術教練。”

　　張鵬說:“沒有問題，我覺得我們武校應該是缺教練，我再給你問一問我們武校的校長，看一看我們學校缺不缺武術教練。”

　　我聽著龍武堂武術學校感覺挺熟悉的，好像在什麽地方聽過，但是想了半天還是想不起來。

　　我在2016年12月28號晚，我的師兄張鵬打電話告訴我說:“鍾耀，我們武校這裡還缺武術教練，你明天下午一點來單位面試。”

　　我要去面試時，感覺很高興，因為練武術是我最大的愛好與樂趣，如果能將愛好與興趣變為工作，那就太好了，做自己真正喜歡的事情，才會有無限的激情與動力，不用每次去上班時都愁眉苦臉的，都不開心。

　　我來到了龍武堂武術學校，我發現這家武術學校看起來古香古色的，看起來充滿了傳統文化的韻味，兩個木製的大門，在門口旁還擺了一副木人樁。

　　我走了進去，張鵬穿著盤扣的武術服與兩個美女銷售顧問直溜溜的坐在前台，張鵬見我來了，滿臉的笑容對我說:“師弟，你來了，快找個地方坐下吧！你怎麽來這麽早，張校長得將近一點能到，你先坐在這裡休息一下，你吃飯了嗎?”

　　我憨憨的笑著說:“我路程遠，害怕來的時候再堵車，如果遲到了就不好了，我在學校也沒什麽事，就早點過來了，我吃過了，鵬哥你沒吃呢?”

　　張鵬笑眯眯的說:“我也吃過了，我在家裡吃完來上的班，我們除了周六周日，平日裡都是下午一點來上班，今天我知道你要過來，所以，我也早點過來了，擱平時這個點，我還在來上班的路上呢。”

　　我與我的師兄張鵬寒暄一番之後，又和銷售顧問簡單的聊了幾句話，我看了看擺在前台的龍武堂宣傳單，上邊有一句話是這樣說的，“中國人就要打中國拳”，當我在傳單上看到這幾個字的時候，我瞬間感覺到醍醐灌頂，想起曾經在田奇那，看到過這家武術學校在扇子上做的廣告，我記得當時田奇還用這個扇子烤串了呢！

　　我與龍武堂武術學校可能有一種冥冥之中注定的緣分，這種緣分有時候是想逃都逃不掉的。

　　到了臨近中午一點的時候，一個氣宇軒昂，精、氣、神十足的四十歲中年男子邁著規整的步伐走了進來，張鵬與武校的銷售顧問都齊刷刷的站起來說:“張校長好。”

　　張校長微笑著說:“大家下午好。”他一邊說著一邊將目光瞟向了我，我看著此人目光犀利，精神飽滿，氣質不凡，從他的姿態上我就看出來了，這個人是一個武術套路高手。”

　　張校長的名字叫張勇，八歲的時候就獲得過套路比賽全國冠軍了，擅長槍劍，曾是省城附屬中專武術專業隊的教練，後來省城附屬中專武術專業被砍了下去，張勇調入省城體育學院任教，閑暇時在龍武堂授課，

為省城體育學院培養後備人才。　　張鵬對張勇說:“張校長，這個就是我之前跟你提過的我師弟鍾耀。”

　　張勇仔細地打量了我一番笑著說:“你看起來還挺儒氣的，不像是一個練武之人，反倒是像極了讀書人，我很喜歡你這個氣質。”

　　我被張勇叫到了校長室去面試，張勇看起來很和藹也很實在，問我的拳是跟誰練的，又讓我簡單的比劃了幾下，聊過之後，張勇笑著說:“你的很多老師我都熟悉，你練的也不錯，就是不知道你會不會教拳。練拳容易教拳難，能教會三四歲的小孩更難。龍武堂之前來了幾個我的學生，技術與水平也都很高，有兩個還是全國武術冠軍，但是他們只是自己練的很好，教孩子時還不會教，不知道如何與孩子溝通，還用專業隊的訓練方式來訓練這些幼兒，導致孩子練了幾次後，就不愛練了也不愛來了，咱們武校現在主要針對的市場人群都是幼兒偏多，幼兒具有很大的市場，在國內幼兒的時間普遍充裕，並且是發展體育運動的黃金時期。在國內，如果孩子上了小學和初中，受應試教育影響，很多孩子就沒時間練武術了，所以，練武術必須得從娃娃抓起，得從幼兒抓起。所以，會不會教小孩就很重要。”

　　我對張勇說:“張校長關於幼兒武術教學這一塊兒，我現在也不是很懂，因為我也從來沒教過小孩練拳，在大學的時候，倒是也教過拳，不過，那都是大學生，都是成年人了，理解能力與小孩子是大不相同的。”

　　張勇說:“教小孩武術時，你要用他們聽的懂得語言與他們溝通，不要說太多的武術專業術語，孩子理解不上去，也聽不懂。教孩子練武術時，如果懂點兒童的教育心理學那就更好了，溝通與引導都是很重要的。”

　　我對張勇說:“張校長我與孩子溝通不會有什麽問題，因為我天生就比較喜歡小孩子，兒童教育心理學不是很懂，但是讀大學時，當過我班的心理委員，有關心理學的學問，我在平日裡也比較愛研究，多多少少還是了解一些的。”

　　張勇說:“通過與你交談，我真的覺得你還挺不錯的，明天你來這上班吧！剛開始乾沒有經驗沒有關系，教著教著就有經驗了，有空多跟你的師兄張鵬交流交流，或者是有什麽不明白的地方，直接來問我也行。”

　　就這樣我一個文科生考到了一個理科專業，然後又從汽車的理科專業橫跨到了武術行業，開始了一個新的傳奇人生。

　　我在教拳時發現，教拳與自己在那裡練拳真的不是一碼事。練拳你只需要做好自己該做的動作，而教拳時你需要統籌兼顧，關注每一個孩子的技術動作與心理活動，需要洞悉每一個孩子的人物性格，身體狀況，年齡大小，對事物和學習的接受能力。還需要考慮孩子在訓練過程中的安全問題，以及孩子的進步程度。

　　一開始我教拳時的工資並不是很高，一個月下來才能賺到兩千元左右，並且教拳也是 一個比較辛苦的過程，我曾經也很多次想過要放棄，後來，看著孩子們一張張純真的笑臉，與自己對喜愛事情的執著，還是堅持了下去。

　　我一開始教拳時，都不敢與別人說自己是教拳的，因為說過之後，總有人會問你能打幾個?什麽練武術的人暴力呀！剽悍呀！頭腦簡單什麽的。所以，當武術教練之後，當別人問我是做什麽的，我往往都會微微一笑的說:“我是做教育培訓行業的。”

　　我一開始在龍武堂武術學校也是從助教開始做起的，一個月之後，我的師兄張鵬對我講:“鍾耀，今天的武術課由你來主講，你今天當主教，我站在一旁配合你，給你當助教。”

　　第一次自己當主教練講課時，心理還是很緊張的，紅著臉說話還斷斷續續的，接不上念。教學時也缺少那個范。

　　兩個月後，張勇對我說:“要把我從總校區調到分校區，因為分校區的教練，要去考公務員去，而提了離職，所以，我想派你去分校區當主教練，去分校區扛大旗。”

　　我雖然不太情願，但是還是去了分校區，在分校區有一個美女校長叫作辛欣，還有兩個銷售顧問，一個叫李雯一個叫張雪。

　　由於這邊換教練需要，很多事情都需要交接一下，我這個人不太喜歡帶別人帶過的學生，因為人都有先入為主的這個毛病。

　　作為教練來講，每個人有每個人的教學方式，小孩子在之前已經適應了以前教練的訓練與教學方法，冷不丁的換了一個新教練，孩子一時半會還適應不過來。並且換教練訓練孩子容易產生逆反心理，不願與新教練訓練。並且半路接手，教練付出很多心血，但是仍然會受到不理解，仍然會費力不討好。

　　不過，事趕事感到這了，我是接這個殘局也得接，不接也得接。當時分校區教練很少，有的時候孩子很多，但是就我一個教練在孤軍奮戰，有的時候，也感覺很累，感覺有些筋疲力盡的，我就是在這種情況下，逐漸摸索和鍛煉出屬於我自己上課風格的一套東西，成為了我的寶貴財富。