為了李玉紅能專心寫小說，這倆男人就分工了，雙鹿負責日常的做飯和洗涮，師述負責提供寫作服務，查找相關資料，切磋小說技法。說乾就乾，第二天，她就開始思考主題，擬寫章節，列人物表了。

　　中午老師下班回家後，她就告他說，你看看，我已定了主題，還列了一部分人物表。他就拿起來看了一會兒，告她再細點，把人物性格也寫上，這樣等你動筆後，就好安排配角了。長篇小說寫的是人性的發展演變，給讀者提供的是人生滄桑中的細節與情景的全貌，還有精神層面的漸次變化。

　　這時，她就問，那故事呢?他就告他她，等你把人物表列好了，大概故事架構也差不多了。到時咱再聊。

　　下午，她又接著編寫章節目錄和人物列表了。中間歇了一會兒，有寫了幾個小故事。她已進入創作情境中去了。

　　晚飯時，她就跟老師說，我的故事中應該涉及修行，要寫寺廟生活，在家居士的生活。當然，背景是俗世的大形勢和江湖中人及其人物和故事。他就對她講，先安排好章節，人物，故事情節等等就逐步明晰了。其實，許多人想的跟寫出來的有時根本不是一回事，心隨故事和裡面的人物情節走呢，由不得作者了。那是怎樣一種景象呀，有點意思。他就告她說，虛構與現實中的作者融為一體了，這也是成功的一大表現形式吧。那可真好。

　　每天，她坐在電腦前打字寫她的長篇小說，一日三餐有人伺候著，交流與探討有師述陪伴，真可謂不成都沒理由了。兩個月下來，她就寫出了十幾萬字的東西。師述當然是第一讀者，也是幫她修改潤色的人。再後來，他們擔心電腦一旦出了故障，怕丟失了，就打印了兩份。最壞的結果無非是重新打一遍字吧，那也沒啥。歇著時，她就拿起那一厚本紙質的打印稿出神，還說，在你的指導下，我也能寫小說了，真想不到啊。

　　三個月零七天，她的第一部長篇小說終於碼完了最後一字個字，以24萬字畫了個句號。這本小書名叫《連山風月》。然後，他倆又反覆讀了幾遍，修改了不合適的地方。接著，就拿到瓦大讓阿文老師審閱，提出意見。阿文老師讀了兩天，就告他倆，主題不明確，人物有點亂，然後就分別指出了一些具體問題，讓她繼續修改。但他也肯定了小李的成績，說是文筆不錯，修習的對聯也有幾幅好的。最大的問題就是對長篇小說這個體彩還沒掌握，需要認真地理清，學習之後，修改估計效果比現在馬上修改要好很多。然後他就簡單地講了講長篇小說的基本要求，主題，人物，故事以及如何架構，如何設計對話，弦外之音如何設置等等。他講的很慢，但是基本路數都到了。他倆也對長篇小說的要求有了基本的學習和了解。不管這第一部行不行，起碼對今後的創作是個基礎性的學習實踐訓練吧。他倆很好O型認識阿文老師。李玉紅還跟他學習易經呢，以後學習討教的機會多得是，這件事就先暫時放了下來。

　　這件事做完之後，她就又去了晉中一個廟裡清修兩周，才返回來。這次出行，結識了結識了一個叫王哥的老大，他也在他老家建了一個寺廟，要我跟她一起過去，給廟裡寫對聯。過了幾天，他倆就過去了，王哥派車從火車站接上他倆，又在省城一家素食館請了客，才回去的。

　　這個寺廟就在新近修建的新大學城附近的一座不大的山上。他倆住在那裡一個個看著給寫了三天對聯。寫好之後，

王哥就問你倆手上有沒有毛筆字寫得好的人。她就告他說，還真有一個，西北大學的一個教授，給不少領導寫過，名氣跟字一樣好。他就說請來吧，我再投資三萬夠嗎?李玉紅就說，應該差不多吧。來了之後咱再找些朋友，現場寫字，賣出一些，他也有收入，就算他幫我們廟裡做善事吧。　　三天后，那位書法家就來了，上了山，看了看寺廟的建築設施，就照著他倆擬寫好的，開始了書寫。那人手快，一上午就寫好了。在山上歇了一晚，次日他們一行四五個人就下了山，到一個地級城市給朋友們當場寫字了。結果收效還可以，賣出了五千多的條幅，也算給書法集補貼一點吧。

　　但就在書法家要赴京的前一天晚上晚飯後，小李的師兄過來看望書法家之時，師述意外地瞭見那人皺了一下眉頭，他就曉得那個所謂的師兄對小李還是情有獨鍾的。再想到他們仨同在一個屋簷下的情景，一定會令那個男人別扭或沮喪的。他就格外留心了。果不其然，到了午夜時分，那個書法家老頭不就規矩了，先是說自己說不著，要她過去陪他說會兒話，再後來他就聽到她說，你是長輩，怎麽手就伸到我胸口上了呢，不像話，咱不是昨天今天剛從佛教寺廟裡做了功德下來嗎，你怎麽就能這麽做事呢。那個老頭子就說，人來了，也需要安慰呀，你又不常在我身邊，咱倆還是異姓，沒啥的，你就隨我好了。他就再次安慰他，跟他說著好話，這樣待了大約一個小時，那老頭子才沒趣地一個人睡了。

　　返回來之後，她就跟他學起了老頭子的樣子，儼然一副無所謂的樣子。

　　第二天，她依舊跟他進行了認義父的活動，就在她家搞的，她表哥也去了，還是給了義父一份厚禮，給了她一份一萬元的紅包。他想也沒想，就覺得他跟他們完全不是一類人，以後是沒法處了，各走各路的好。但他依然沒有道破。