期末考試陰魂不散。最後一天上午的英語考完，期末考試在黎笠這兒就算結束，雖說下午還考一門生物，但結果不計入總成績和排名。考完出來11點鍾左右，黎笠推著自行車準備回家，路過籃球場，看見河明時勒幾個正在打球，時候尚早，黎笠也手癢起來。“乾脆打一會兒再回去好了。”

　　黎笠將自行車停在場邊，十班的人正和初二幾個學生混在一起打球，時勒看見黎笠，搖手催他快點:趕緊過來打！”說完又跟場上人喊:“人夠了，分兩隊打全場！”於是十班的五個人一隊，初二的五個一隊。對手雖說高一級，可黎笠他們身體並不吃虧，你來我往幾回合下來，場面上十班還稍稍佔優。初二的學生自覺面上無光，加快了進攻節奏，黎笠也認真起來。一次防守中，黎笠緊貼對方持球隊員，一路從對方半場跟到本方半場，對方見怎麽也擺脫不了，突然從一側加速想硬擠過去，黎笠也馬上閃身封堵，快速移動中不知怎的雙方腳絆在一處。兩人同時失去平衡摔了出去，電光火石間身體來不及作出保護反應，黎笠倒地時手本能一撐，沒曾想運氣不好，手腕向裡，手背先著了地，整個身體的力量一瞬間壓在反扣的手腕上，球場是硬水泥地，黎笠覺得一陣疼痛過電般傳導而來。等他從地上坐起細看，右手手腕位置已經有些變形，手背和胳膊也有擦傷，遠處的同學不明就裡，以為他只是腳下拌蒜，紛紛詢問“沒事吧！”黎笠本來還抱有一絲僥幸，但在他嘗試活動手腕發現使不上力後，黎笠心知不妙。嘴上回“沒事！”轉頭跟旁邊的時勒說:“跟我去廁所洗一下。”時勒拿住球，對剩下的人喊:“先不打了，散了！”

　　黎笠擰開水龍頭衝洗傷口，變形的手腕開始紅腫，“這下得去醫院了。”他邊洗邊和旁邊的時勒說。時勒一臉無計可施:“你TM怎麽摔的啊！”黎笠無奈搖頭:“巧勁兒，我去門口傳達室打個電話。”時勒皺皺眉頭:“我跟你去吧。”兩人走回球場，時勒背起自己和黎笠的書包，對黎笠說:“你先去，我幫你把自行車放好。”黎笠左手扶右手，走去七中正門，在教學樓下遠遠看到束焰正一步一顛推車過來，掛著嬉皮笑臉的常規表情衝他喊:“去哪?”黎笠回他:“摔了一跤，去打個電話。”束焰沒注意到黎笠的手，問了一句:“沒事吧?”黎笠答:“沒事，走吧。”

　　進到傳達室，黎笠向門衛說明來由，給正在上班的母親撥通電話，電話裡他說的很平靜，怕母親擔心，隻說是打籃球摔倒，可能要去醫院檢查。母親有些焦急，不過電話裡也沒問太多，隻說很快到，讓黎笠等她。掛了電話，時勒也趕過來，放好黎笠的書包問:“什麽情況?”“我媽等會過來，我在這等，你先回。”黎笠掃一眼牆上的鍾對時勒說。“我跟你在這等吧?”時勒看黎笠頭上一層汗珠覺得不放心。手腕的疼痛感比剛才又加重不少，黎笠開始冒汗，“你呆著也沒用，下午還有考試，趕緊走吧。”時勒想想也是，起身道:“那行，有事下午再說。”

　　在門房坐了沒多久，母親趕到了學校。黎笠故作輕松的揚揚手，“沒事，摔了一跤，”母親看到他歪在一旁的手腕，眉頭緊鎖，“還動！怎麽那麽不小心，趕快去醫院！”黎笠跟在她後面，在路邊攔了的士，趕往距離七中最近的省醫院。母親一路問他痛不痛，黎笠回答“不痛，就是有些麻。”

　　醫院門口永遠都匆匆忙忙，進進出出。

因為是中午，只能先掛急症，值班醫生抬眼不抬頭，瞟一眼黎笠的手，丟過來一句:“拍片子去吧。”“下一個！”黎笠跟著母親從診室出來，穿過狹長的醫院過道，與許多不同而又相同的面孔擦肩而過，在交費處的長隊前停下來，隊伍中的人群除去高矮胖瘦不同外，幾乎都保持著同樣形態:身體前傾，揚起的右手中捏著一疊單據，伸長脖子歪著腦袋，努力使目光繞過一溜兒後腦杓的遮擋射向交費窗口，焦急的觀察著進度。隊伍稍向前挪動一點，後面的人趕緊貼上去，嚴絲合縫，謹防那些個賊頭賊腦混在兩側想插隊的。　　交完了費，又一陣七拐八繞，最後跟著人流找到放射科，黎笠盯著那個經常在影視劇中與核彈一同出現的傘狀標志納悶:不就是拍個照麽，怎麽還扯上核武器了呢?接下來又是漫長的過程，等待——拍片——等待——取片，最後把片子拿給醫生，醫生又是漫不經心的一瞥，雲淡風輕道:“錯位加骨折，去複位接骨打石膏。”黎笠僅存的一絲僥幸破滅了，右手骨折，連吃飯都成問題，沒個三四十天恐怕好不了。

　　母親一聽是骨折，知道問題嚴重需要馬上處置，但她看到面前這些急診醫生的態度，綜合考量後頗為不放心。決定找她的姐姐也就是黎笠的二姨商量一下，二姨即刻聯系了自己在正骨醫院的熟人。於是在省醫院等待兩小時看病兩分鍾後，母子二人再次打車奔向正骨醫院。母親也同時打電話給黎笠的奶奶，請她幫忙下午去學校給黎笠請假。

　　到了正骨醫院，母親帶黎笠直接去找聯系好的教授，雙方先客套一番。教授看過片子後，又抬起黎笠的手腕端詳片刻，叫來一個助手，搬出一把最普通的靠背椅讓黎笠坐下。接著向黎笠和母親解釋說，要先把受傷手腕扶正接好，再打石膏固定，使其自然康復，一個月後回來拆石膏。

　　黎笠起身準備去治療，回頭看教授和助手都沒動。教授看著黎笠道:“心態放松，坐好，待會兒可能會有點疼。”黎笠半信半疑的坐下，心裡納悶兒:“難道在辦公室治?”“什麽設備儀器都沒有啊。”“莫不是要使出祖傳內力運功療傷?”

　　教授看他坐好，對助手點點頭:“開始吧。”黎笠隻覺得右臂被一股巨大的力量握住，回頭看時，那助手雙腳一前一後呈弓步扎穩下盤，雙手一上一下正反兩面扣住黎笠的小臂和大臂，一副拔河架勢。教授掐指拈起黎笠的手腕，黎笠頓時有種不詳預感，由不得他遲疑，一陣驚天動地的劇痛頃刻來襲。拔河是沒錯，教授和助手是對陣雙方，而黎笠的胳膊不幸成了繩子。

　　黎笠在疼痛中猛然醒悟，這是要生生將錯位部分先拉開，再對正位置放回去。隻這一瞬間，黎笠已是全身濕透，汗如雨下，臉色霎時慘白，感覺比摔跤時痛多了。拉鋸半天，兩名醫生完全沒有收手的意思，反而加把勁兒使出了吃奶的力氣。

　　這一番接骨操作全憑經驗和感覺，關節位置肯定目測不到，全在醫生手上的拿捏。黎笠現在不止手腕傷處疼，連同其他被抓的地方一並都火辣辣的，摔跤時粘在胳膊上的泥土灰塵已經轉化為被搓起的黑泥，身下椅子劈裡啪啦直跳，仿佛隨時要爆開。

　　又是一陣昏天黑地，教授和助手松了勁兒，本來隻黎笠一個人大汗淋漓，現在三個人都像剛洗完澡一樣，教授精疲力竭的擠出一句“可以了。”黎笠身體一松靠在椅子上，扶起右手看了看，位置是正了，就是軟綿綿沒什麽感覺。母親擔心的給黎笠擦汗，“要不要休息一下?”黎笠搖搖頭，慢慢站起身。助手在一旁提醒道:“去打石膏固定吧”

　　護士在一個小盆裡攪拌好漿糊狀的白色石膏，倒入模具中，再將黎笠的手臂纏好紗布，用模具包裹固定，待石膏外部乾燥成型後，用小錘子敲打分離模具，最後在石膏外面也繞上紗布。石膏還沒乾透，裡面涼涼的，倒是減輕了手腕的疼痛。醫生又用紗布做成帶子，一頭掛在黎笠脖子上，一頭掛在小臂上，叮囑他道:“注意休息靜養， 一個月後來拆石膏，”“手臂不要懸空，要像這樣托著。”母親道過謝後，領黎笠走出醫院，黎笠看著自己“全副武裝”的右臂，對白色石膏殼倒沒什麽異議，唯獨對那條帶子一臉嫌棄，覺得這個造型醜極了。

　　回到家，母親給黎笠的奶奶打電話了解學校情況，奶奶已和老盧見過面，老盧表示學校的事情不必擔心，安心養傷。黎笠現在右手不能活動，什麽都做不了，這個假期只能在家看看書了。晚飯時候，他試著用左手拿杓子吃飯，卻發現比起左手的不靈活，杓子更令他無所適從，黎笠從小幾乎就不用杓子。後來索性換成筷子，一頓飯快吃完，黎笠竟然也能用左手顫顫巍巍的夾起食物了，他不禁感慨人的適應能力。

　　下午還出現一個小插曲，同學們從老盧口中得知黎笠骨折的消息後，考完試自發組織起來去探望他，時勒浩磊幾個認得黎笠奶奶家，帶著大夥直奔而去。因為離學校近的緣故，黎笠在學期過程中都會住奶奶家，周末放假才回自己家，恰巧今天情況特殊，一群人撲了個空。據奶奶反映，男男女女來了十幾個，站滿一屋子，還帶著香蕉荔枝各種水果，沒找到黎笠最後探望了一通奶奶。黎笠聽完心裡很感動。

　　骨折後第一晚，難以名狀的疼痛感徹夜侵襲，因為石膏的阻隔又令你觸碰不得，敲敲堅硬的石膏殼，裡面的手臂接收不到任何感覺傳遞，這實在是種很怪異的體驗，黎笠站也不是坐也不是，注意力被攪得難以集中，想看書都不行。直到天亮，疼痛感略微減輕，終於在第二天午後他才漸漸睡著。