此次事件過後，“六人幫”遵照“小光頭”的指示停止一切對外活動，白康也暫時消停下來，“空白地帶”又恢復了往日的平靜祥和。白康這次真的就乖乖聽話，沒打架，沒搶錢，沒去找志良，他竟然也過起了家和學校之間兩點一線的生活。

　　關於白康此番異常表現，外界普遍流傳兩種說法。一種是白康被志良打怕了，不得不向志良俯首稱臣，志良給了白康兩條路選，一條是他還能繼續在江湖上混，但條件是給志良做小弟，另一條是白康自廢武功，滾回十八中，解散幫會，從此江湖上再無“六人幫”。第二種說法和志良沒什麽關系，是白康自己幡然悔悟，浪子回頭，下定決心要好好學習，立志長大以後當一個科學家。

　　面對窗外種種流言蜚語，白康依然不為所動，既沒澄清，也不辯解，又不發飆，還一笑置之，坐在教室裡一心隻讀聖賢書，最近一次小測驗，白康成績竟然還進步了。白康能有如此轉變，最開心的當屬他的班主任，終於能睡個好覺了，不用整天提心吊膽。班主任因為白康的事情已經操碎了心，連做夢都夢到他，今天夢到白康把人砍死了，明天就會夢到白康被人砍死了，第三天就是自己被學校開除，丟了工作，跟他媽連續劇一樣，班主任在自己夢裡都爆粗了。前一陣兒白康鬧的最厲害的時候，班主任一度懷疑自己會比白康先被學校開除。

　　好在白康沒惹出什麽大麻煩，現在居然還搖身一變成了乖寶寶，班主任激動的快要給白康家裡送錦旗。校方此前對白康在外面的表現心知肚明，但苦於沒有證據，一直奈何不了他，而白康因為把精力都用在了“空白地帶”，所以在十八中反倒沒什麽劣跡，頂多是不講文明隨地吐吐痰，學校總不能拿這條做文章把他給開除了吧。

　　班主任和校方隻能燒香拜佛求老天爺保佑白康千萬別出事，因為不管是哪一集劇情，學校和班主任都要吃不了兜著走。在這樣的背景下，眼前的白康簡直就是上天的恩賜。調侃班主任發錦旗的說法也並非空穴來風，班主任確實向學校申請過這件事，當然肯定不是發錦旗，而是發獎狀。

　　鑒於白康在十八中的影響力，為匹配其身份，班主任建議以校級名義表彰白康，並且授予獎狀，通過這樣的形式來肯定白康近期的良好表現，樹立一個問題少年改邪歸正的典型，同時展示班主任和學校不會放棄教好任何一個學生的教育宗旨。

　　撇開政治目的不說，班主任在這件事上還是有小小私心的，因為各班班主任之間也存在攀比競爭關系，平時明面上背地裡都會表現出來，比學習成績什麽的就不說了，有些熱衷此道的班主任什麽都能拿來比，自己班的學生家長有本事啦，班級學生聽話啊，組織自願捐款時學生捐得錢比其他班多啦，凡此種種，五花八門。白康的班主任就因為白康在自己班上這件事，沒少被別的老師冷嘲熱諷，說風涼話，大家都等著看笑話呢。

　　誰也沒曾想白康突然爭氣了，這概率怕是跟中彩票無異，盡管原因不明，但誰會管原因呢，有表現就足夠用了。千載難逢的機會，班主任早就憋著勁兒，要利用這件事打一場漂亮的翻身仗，好好出口惡氣，讓平日裡那些幸災樂禍的主們個個都打臉，打得跟豬八戒一樣。班主任越想心越癢癢，手忍不住左右來回甩，嘴裡還配合著節奏發出“啪啪”的聲音，那爽勁兒就像真的在打別人耳光。再說，不管白康怎麽變好的，這功勞最終不都得算在自己頭上，

“歸根結底是我教育有方啊！這麽突出的成績，那今年的優秀教師評比・・・・・・”班主任已經在為自己的下一步做打算了。　　白康這時候也在為自己的下一步打算，當然無意外的仍是“小光頭”替他打算，前頭的局面是“小光頭”希望看到的，白康之所以會如此聽話，完全是因為“小光頭”向他承諾，一定會狠狠的收拾志良，為他報仇，但前提是白康要無條件聽從“小光頭”的安排，否則“小光頭”就再也不會幫白康。白康自從上次吃虧以來，對“小光頭”是言聽計從，他也知道靠自己報復志良幾乎是不可能的，除非志良哪天出門被雷劈了。

　　“小光頭”給白康量身打造的這套“浪子回頭”形象，其主要目的就是為了麻痹各方，對手那邊自不必說，志良團夥最近一定會打起十二分精神，嚴防“六人幫”報復，隻要晾上他們幾天，繃緊的弦自然會松。學校這邊因為白康之前招惹的惡名，早就想把“六人幫”連鍋端了，所以也一直在找茬兒。白康現在突然來個一百八十度大反轉，很快各方就會放松警惕，然後皆大歡喜，一片其樂融融。再然後才是正片上演。

　　嚴格來說“小光頭”算準了開始，但後頭的過程卻有偏差，偏差源自校方反應，他沒想到校方和班主任竟然如此重視這件“小事”，坊間盛傳學校要大張旗鼓表揚白康，白康也有所耳聞，最近還時常於不經意間流露出對此事的一絲期待。“小光頭”始料未及，本來計劃是低調，現在白康都快高調成典型了，後面要是再被表彰，那真成了搬起石頭砸自己的腳，“小光頭”的全盤計劃都得泡湯。

　　再說說白康，白康長這麽大第一次當“好學生”，盡管要用演的，但不管怎麽說都是人生頭一遭，開始幾天還不太習慣，但隨著周圍人看待他眼光的改變，白康竟然漸漸有點適應“好學生”這個角色了，他甚至開始覺得當個好學生也沒什麽不好，同學們不再躲著他，有人大著膽子和他開玩笑;老師不再教訓他，還當著全班的面表揚他;連政教處主任都好幾天沒找他喝茶了，甚至上次照面時還破天荒說了句鼓勵的話。白康哪受過這般待遇，從進學校那天開始他就是過街老鼠人人喊打，現在面對如此優待，白康反而有些不好意思起來，整個人都斯文了。

　　白康現在每天放學就回家，不用再為去哪裡遊蕩而煩惱，也不用提心吊膽怕被抓被堵，這樣的生活讓他感到簡單安詳。夜深人靜時白康偶爾會想，自己好像沒做什麽啊，為什麽周圍人對他的態度看法轉變這樣大呢，以前他們為什麽不這樣，難道他們都在騙他?白康越想疑問越多，越想越想不通，他決定明天找“小光頭”聊聊，問問這到底是怎麽回事。

　　要說整件事裡最不希望看到白康改變的就是“小光頭”，道理很簡單，白康這塊擋箭牌沒了，他不就成眾矢之的了嗎?所以當白康來問時，“小光頭”故意歪曲捏造，說了些潑冷水的話，他告訴白康最近教育局要下來檢查，校領導怕白康惹事，假裝說要表彰他，等檢查完就會接著收拾他。而班主任對他好也是假的，隻是怕被扣獎金而已。“小光頭”最後還假意安慰白康說知道他裝的很辛苦，隻要再難受幾天，“六人幫”就又可以過回從前那種大碗喝酒，大塊吃肉的快意人生了。

　　白康似懂非懂，“小光頭”的話好像有道理，但有些地方又說不通，比如他說白康辛苦，但白康覺得自己不辛苦，反倒還有些舒適。他陷入了矛盾中，一會覺得自己不應該像現在這樣，這還是真實的白康嗎?轉念又舍不得輕易放棄剛剛才獲得的“正常對待”。白康有時會想:“為什麽我以前不選擇這樣的生活呢?”白康多年來從未想過類似問題，如果不是“小光頭”的特別計劃，他恐怕也不會有機會體驗到不同。現在白康面前真的有一扇新世界的大門，門已經打開一條縫，散射著光芒，但他看不清門裡究竟是虛是實，白康站在門線上猶豫不前。

　　至少現在還不壞，白康覺得自己暫時不需要做出改變，保持現狀就可以了。“六人幫”以一種松散的狀態維系著，“小光頭”就是連接各方的紐帶，其他人都回歸了校園生活，白康日漸沉迷，老五早就不挨欺負了， 剩下的三個人本來就沒什麽存在感。隻有“小光頭”沒閑著，兢兢業業，一絲不苟。

　　表彰大會的事情果然被“小光頭”說中，沒了下文，這次完全不是“小光頭”料事如神，因為連“小光頭”自己都沒想到，他之前編故事隻是一時的緩兵之計，當下蒙蔽白康用的，如果白康不信，或者學校後面真的表彰白康那“小光頭”也毫無辦法。但這次上天站在了“小光頭”身邊，校方經過討論後把這件事壓了下來，理由是白康出身不好，學校突然大肆表彰一個前不久還臭名昭著的小混混，怕其他學生乃至學生家長在情感上難以接受，產生誤會，繼而給學校造成負面影響。所以對白康暫不作任何處置，留待觀察，表彰的事後續再酌情考慮。其實學校對於這件事由始至終都封鎖在內部討論范圍，所以完全可以當它從未發生過，自然就不會有公開的說法。

　　“小光頭”收到風後長籲一口氣，不禁感慨――真乃天助我也。白康啥也沒撈著，高興的可不止“小光頭”，還有那些平時就和白康有過節的學生，這些人紛紛跳出來落井下石，散播流言，一時間什麽聲音都有，有說白康“癩蛤蟆想吃天鵝肉”的，有說他“天生就是流氓混混，進班房當好學生去吧。”還有更離譜的，說這是校方，班主任和全校同學演給白康的一出戲，所有人都知道這是戲，隻有白康在當真，他被全世界耍了。

　　白康聽到這些後哭了，他感到有無數雙手包括他自己的手在內，共同合力推上了那扇有光的門，好讓他見不得光，一直呆在陰影裡。