剛開學，我便請假外出，雖然只是請了一天半的假，學校的老師就重視了，怕是我有什麽思想波動。周一上課，下午課後被年級組長老師留下，給我做“抓緊時間、準備好最後的拚搏”的訓話。

　　說實話，我並不想聽，感覺聽得夠多的了，但我卻對老師對我們的負責和用心深深地理解，什麽也不分辯，默默地聽著老師那種充滿恨鐵不成鋼語氣的話語。當老師說完，我站起身，向他深鞠一躬，表示對老師為我所做的一切的感謝，向他保證在最後的兩個學期，一定努力學習，保持優異成績，不再讓學校和各位師長擔心。

　　年級組長對我的態度滿意極了，對我兩年在校的學習也都是看在了眼裡的，重重地拍了拍我的肩膀，“晨旭，你的父母在邊疆，我們作為老師的就是你在上海的父母，對你寄予了極大希望。”

　　高中階段，正是男孩子學習爆發的時候，我是從小地方來的，也不大會城市男孩子玩的東西，在心無旁騖的狀態下，我刻苦學習、勤於思考，加上觸類旁通，盡管曾在一段時間把主要精力放在了鑽研數學上，我的學習成績仍“蹭蹭”地往上竄，無論是數理化生外，還是語文政治歷史地理，無一落下，成了全年級的全科優等生，可惜不是最出類拔萃的尖子生。

　　所以，在最後一年的衝刺階段，學校和老師自然不願我落下，繼續保持好的成績，再往上拔一拔，爭取考上最好的大學。這才有了年級組長老師找我的談話，表現出他的心態。

　　可高三階段的學習大多屬於複習性質，提高學生的學習和考試技巧。對我來說，顯然興趣不大，可又不得不為。在課堂上我本著對年級組長老師的承諾，嚴格按照老師的要求去做，聽好每一節課，做好每一張卷子，能夠保持好的成績，漸漸班主任和年級組長對我有了足夠的信心。

　　到日本懸崖跳水的事還沒完，我這時才明白:那個客戶原來是日本的某個機構。在日本用這些錢是獲得不了那麽精彩的懸崖跳水的影像，才委托了中國廣告公司為他們製作，用中國低廉的勞動力價格，完成高水平的製作。

　　這個廣告其它部分已經完成，就剩懸崖跳水部分懸在那裡。日本又不希望找西方人拍攝跳水的鏡頭，雖然他們時時處處仿效白人。不想這家廣告公司找到了我，我又那麽豁得出去，用不長時間，圓滿完成了那些高難度高危險的跳水，可以說是冒著生命危險完成的。

　　這也是我為了不落學習，迫使自己去做、去拚的，在極短的時間完成拍攝任務，能夠回校上課，不讓老師批評。

　　當那天跳完，日方就催促廣告公司立刻趕工完成廣告的製作，只是我和怡嫻幾人留在白濱遊覽了一天。為了讓我們玩得痛快，日方還做了很多工作，保證我們不受打擾。

　　這段廣告很快在日本的電視上播放，我站立崖邊，自信且瀟灑地向天上注視，臉上似乎浮現著淺淺的笑容，然後從容地向前撲出，大張雙臂，猶如飛人在空中，又恰似大鷹直撲下方的獵物，一個漂亮的拋物線，可是在後段又筆直降下，似利劍穿心般插到海水之中。足尖刺破水面也拍得清清楚楚。

　　這一跳牽住了多少日本人的目光，又揪住了多少日本少男少女的心，他們/她們以為自己的偶像是他們/她們身邊的一員，這種錯覺來自我和一群日本少女的嘰嘰喳喳，而我的靦腆和笨嘴笨舌的日語，被大多數日本人以為是個日本男孩。我被誘導了，這可是降低了我的人格的做法。而且，我和四美泡湯池、穿和服的鏡頭，無一不強化了這個目的。

　　日本人把這一跳，當作了日本國強大的象征，故此日本的高空跳水協會邀請我參加，一所大學也向我發出獎學金讓我高中畢業後過去留學。不過，我沒有接受，有空過去日本玩玩和購物還行，上大學我已有心儀的學校。

　　廣告公司送我一套我五次懸崖跳水的錄像，留作紀念，可我沒敢拿回姥姥家，一直就留在了怡嫻的手上。

　　但我們還是太年輕，沒有顧及作為一個中國人的尊嚴，為了那點冒險的個人英雄主義的追求，幫了日本人一個忙。

　　有了在日本與怡嫻、舫歌、雨然、瑜珊一起感受那驚心動魄，又頗多收獲的沙灘歡樂遊，我們之間的關系更密切了，像是一個不可分離的小團體，怡嫻和我的姐弟情被五人無拘束共存所取代。我不知道這是什麽樣的感情，在四個美女用各自柔情待我時，我不拒絕，而是真心回報，誠心相待。

　　最主要，我待她們的尺度是她們樂意接受的……

　　當然，我也沒被兒女情長所羈絆。

　　畢業班，利用“十一”國慶節加課，就是怕學生和家裡過節玩得忽略了學習，打亂了衝刺高考的心裡節奏。但國慶節，父親、母親請了假，來到上海，看望我和妹妹。

　　這時父親已經調到軍區擔任作戰處副處長職務，還是正團級;母親也隨之調回了軍區醫院。看到父母親掛著上校的肩章，我和妹妹都很開心。像媽媽那樣研究生畢業，能夠在基層勤勤懇懇地工作，業余時間對老年病有所研究，對牧區人口的健康做了大量調查的女醫生在軍區是絕無僅有的，所以上級也不嗇按時給她晉銜，當作典型。回到軍區醫院，讓母親當了中老年病科的副主任，為那些離退休的老幹部們看病和做保健管理。

　　得知我的父母來到上海，四美打了主意要見見他們，對我提出請他們吃頓飯表示表示。我也願意讓她們見見我的父母，就同意了。我知道姐姐們是愛屋及烏，而我想讓父母見識她們的出色，和她們在一起對我的幫助有多大，請家長放心。

　　父親說沒有小輩請長輩吃飯的道理，還是由他來請。爸爸就是這樣有股大男人的勁。怡嫻可是請父母到我們住的地方吃飯啊，父親怎麽能請呢！

　　吃飯那天，舫歌、雨然、瑜珊三人自然都來做陪，她們穿得整整齊齊，舉止文雅大方，對我父母可熱情有禮了。而我父母那天沒有穿軍裝，卻男的豪氣，女的溫婉，令她們可親可敬，尤其父親北方人的那股沉穩大氣的做派，將幾個南方小女人給折服了。

　　我和怡嫻在廚房裡忙，可大多的菜是我做的，怡嫻專做了清蒸大閘蟹和調汁，這是江南名菜。秋天正是海鮮上市多的時節，我們買了些活的海鮮，用在日本學的東洋式做法，端上桌後說是怡嫻的拿手菜。

　　顯然父親很少吃這樣的海鮮水產為主的菜肴，看他吃的樣子，就知道爸爸對一桌飯菜是滿意的，就是沒人陪他喝酒，讓他很是不痛快。舫歌看出來了，便拉了幾女豁出去，輪流向父親敬酒。美女敬酒，倒把父親的興致激起，一杯接一杯地喝起來。誒，怎麽說他呢！

　　請父母吃飯前怡嫻做足了準備，知道我母親是上海人，那麽我們準備的菜式會讓她滿意;而父親是內蒙人，我們又不大吃牛羊肉，就沒管他的口味，專為他準備酒了。我對怡嫻說了父親好酒。怡嫻和其她三女準備的酒也有講究，是討論過才定下的，認為不能準備我父親常喝的烈性酒，如果她們也要上的話，根本無法陪喝，沒準一兩口就會倒下，所以準備的是川省的瀘州老窖，是瑜珊提議的。此酒窖香濃鬱、飲後尤香、清洌甘爽、回味悠長，是濃香型酒的正宗，與父親和內蒙酒屬於同類。她們擺了兩瓶，一瓶高度數，給我父親喝的;一瓶低度數，是她們自己喝的，還可堅持長一點的時間。

　　在餐桌上，果然四女都拿出了乾勁，依次向我父親敬酒。我想父親肯定沒有和眾美女喝酒的豔遇，不覺地擔心父親喝多了出醜。喝了一會，我低聲問媽媽:“爸這樣來者不拒，沒事吧。”

　　媽媽笑話我:“你擔什麽心！”

　　她們四人就是瑜珊最有膽量，端了酒杯和我父親乾杯，我都看傻了眼。真不愧是酒鄉出來的女孩， 大氣，豪爽！舫歌則是不動聲色地屢屢敬酒，雖然不是乾杯，也是喝有半杯，一場酒拚下來，她其實喝得與瑜珊平分秋色，狀態則好過瑜珊姐。

　　那時小，什麽都不懂，現在想想，這不是眾什麽陪什麽飲酒的場面嗎?若乾年後，我閑來無事，憑著記憶，畫了一幅畫，記下了那個難得發生的有趣的往事。

　　我不懂事，但父母眼中看得出問題所在啊，那些女孩子曲意迎奉自己，自己的兒子得有多大面子，同時為這幾個女孩做了多少事啊！尤其是那個和兒子一起做飯的，和兒子一起生活的，長得不錯的女孩，好像一切都順著自己兒子的意志，肯定二人私情已種。

　　見兒子學習不錯，自己嶽父嶽母也多有稱讚，學校老師也說孩子懂事、用功，成績也讓自己滿意，父母親就不多說什麽了，反正自己在部隊顧不上孩子，說多了，說錯了，再影響到孩子學習、考大學則得不償失。

　　母親曾悄悄找到怡嫻和她談了一次話，問她和我到底發展到了哪一步，是否已經作了男女朋友。怡嫻笑了笑，沒有承認，但對媽媽說了:她對我有種超越姐弟的感情，只是我還在讀高中，感情的事今後上了大學才會觸及。怡嫻還故作擔心地說:“一旦晨旭上了大學，接觸的女孩子多了，能不能與自己發展到男女朋友的關系，誰也說不準。但現在我要做的是維持二人的親密和互相信任，保證晨旭以最好的狀態參加高考。”

　　母親說了一句話讓怡嫻很是高興，每當想起，就不由自主地傻笑當場。哪是一句什麽話?她們都沒告訴過我……