山間夜色正濃，新兵沉睡正香。

　　總教卻被電話鈴聲叫醒，話筒的聲音急促，向這位毫不善良的家夥求證著什麽。總教對著話筒嚴肅地說:“我認為他們可行，現在情況緊急，用用他們也好。我保證一定完成任務。”

　　他接受了任務，放下話筒，立刻就把幾位教員和士官叫起，快速地向他們傳達了任務……

　　集合的哨聲急速響起，各小組的新兵用最快速的動作完成了起床、穿衣、佩戴裝具，齊刷刷地站在了營房前。

　　這種哨聲，雖然很少吹響，但每一次吹響都不能忽視，一定會有什麽情況！

　　總教站在隊列前，用平靜的語調說了聲:“有情況！”

　　可我們心裡不平靜了，亟待他的下一句。

　　“立刻領取半個基數的彈藥。”

　　武器教員上前一步，下了口令:“向右轉，跑步走。”帶了我們跑去彈藥庫。

　　我們站在彈藥庫門口，門口已經擺了四挺81式機槍，在武器教員的招呼下，三個七人小組各一挺，我們四小組也分配到一挺，交由29號使用，他的81步槍由軍械士官暫時保管。另一個教員把臨時組長叫出，給我們七位配發了一套通信器材，我們是學過使用的。

　　這時各組新兵已在沉默和緊張中領到自己的子彈、手榴彈，沉甸甸的彈藥，雖然熟悉，可此刻再拿到手中，卻真感到壓手了。士兵，全都是只有動作，而無語言，一個動作接著一個動作像機器似的，按照程序一步一步，向著參戰的那一刻接近著。無它，是那份即將到來的參加實戰的壓力，無形中強化了大家心中的各種心理，躍躍欲試者有，心情忐忑者有，膽怯退縮者卻是沒有，而想要“一戰成名”的，是該愛呢?是該鄙視呢?

　　新兵們把彈藥收好，便被按小組序列帶到不遠處的卡車旁。在登車前，車邊已有炊事班抬來一堆野戰食品，每人依次拿上一盒，麻利地一蹬、一拉、一跨，直著身子就躥進了車廂，用時很短，後面的人依是如此。當最後一個人剛踩進車廂，車“蹭”地一動，就衝出去了，而那個教員已被兩個新兵拉住。這是按照拉動時的規則做的，即最後登車人，在登車時一定要有他附近的兩人負責保護，不能因為車輛快速啟動有跌下車的情況發生。

　　我看見“老班長”背了一支微衝也上了七人組的卡車，這時的他已經變身“作戰精英”，看到他的背影，那種舍我其誰的氣概亦被無限放大！

　　從聽得緊急集合的哨聲，到坐到卡車的車廂地板，每一個過程，大概在那種強烈的氣氛中，給我的印象至深，今天讓我道來，還是那樣的記憶猶新，能在這裡囉嗦。

　　總教和戰術教員都在前車，我們四個六人組乘坐的是第二輛，只有武器教員隨我們這車。車上的新兵把目光集中到了他的身上，期待他對我們說些什麽。從集合到登車，盡管取彈藥領補給，卻僅用不到六分鍾，50人便出發了，可謂神速。就這樣的速度也讓我們感到有大事發生。

　　武器教員在發動機噪聲和車廂的顛簸中出聲了，“新兵同志們，從登車的那一刻起，你們就投身於一次真正的戰鬥行動。上級發出作戰通報，有一股來自境外的武裝匪徒，被我邊防部隊打散並截住退路，不料殘匪突進了我國境內縱深，有可能流竄的地域較大，上級命令附近所有部隊趕去截擊，並包圍殘匪可能到達的地域。敵人攜帶有各式武器，我們要以最堅決的動作找到敵人、圍住敵人、殲滅敵人，

絕不能讓我們的邊民受到匪徒的騷擾，發生人民生命財產受到侵害的情況。”　　他簡要把背景和任務交待了，我們新兵心頭一緊，“這真是參加戰鬥啊！”

　　教員輕松地笑著說:“你們這幫小子命好啊，新兵訓練還未結束就碰到了參加戰鬥的機會，以後可是你們的資歷。我都佩服自己能跟你們一起乾。”

　　教員把話說得好輕松，把能逼我們上戰場當成“佩服”自己的理由，說成是自己的機遇，還能說得更操蛋點麽！當然，他的話應當這樣理解:帶我們特訓，讓他獲得了這次帶隊執行打擊流竄入境越南匪徒的機會，這個充當“指揮員”的機會太偶然了。

　　他能故作輕松，可我們這幫子新兵做不到！雖然在出發前我們的動作都是那般地麻利，像老兵一樣，那是因為在極短的時間裡做了那麽多的事，讓我們無暇思考。現在不同了，教員明確任務後，大多數新兵聽出:“有匪徒突圍，攜帶各種槍械。”這句話絕對說清了我們要去圍剿的匪徒是厲害的前軍人，有出色的作戰本領和有效屠戮的工具。能殺出包圍圈的人作戰能力不強才怪！

　　還有一個信息:我們的訓練基地離邊境很近。不與邊防部隊比，或許比其它增援上的兵力要早到戰場，這豈不是我們還是主要的圍剿兵力了?

　　我是這樣去思去想，其他新兵想的是什麽，我說不好了。

　　我低聲對29號說:“機會來了，老兄興奮麽?”

　　“嗯，這次我可得痛快痛快，機槍凶猛啊！”

　　有他這句話我放心了。

　　我又碰了碰身邊的19號，他正在用心思考呢，被我一碰，從沉思中出來，“組長，怎麽了?”

　　“想什麽這麽用心?”

　　“沒想什麽。”他有所掩飾。

　　“你個老鳥的，心思重啊！”都說湖北人是九頭鳥，我們平常不喊他的代號時，就叫他“老鳥”。

　　“不是心思重，是想明白該怎樣去做，上戰場也要明明白白不是。”

　　“嗯，19號的心思好。”我暗自思忖。

　　18號伸過頭來，用他特有的川音說:“組長是考察你的情緒呢，看你沉思不語，有些擔心你哈。”

　　“你個錘子，管好自己。”19號不幹了。

　　“好精明的18號，憑這句話，就能信任他。”

　　我能感受到30號有些緊張，我想也不是所有的人都有好的心態，估計槍一響，大家的狀態就上來了，這是從戰場上下來的老兵的說法。

　　一個多小時，我們就下車了。

　　群山仍被沉沉的夜幕所遮蓋，遠遠望去，它的脊梁只在天穹間露出一道起伏的模糊不清地弧線，或濃或淡，顯得格外孤獨寂寞。山腳下是一條平靜的河流，水流兩邊是一層人高的綠色的蒿草，遮掩著水流。

　　此時微風無月，正是黎明前最黑暗的時候，但我們的到來，卻驚動了宿鳥飛起，蟲鳴之聲此起彼伏。

　　“媽的，對方還有大自然的哨兵幫忙。”正在與幾個老兵和七個組長布置任務的總教為此低聲罵道。

　　總教在電台中確認了我們這批兵是先趕到戰場的，上級命令我們盡量佔據寬幅的防線，嚴防死守。

　　作為指揮員的總教，依據戰場地形，制定了以五個組控制出山的山路口、溝口，以一個組佔領附近的製高點，以一個組為前出搜索組。當總教說到這時，我死死地盯著他的眼睛，渴望他能委任我們四組為前出組。

　　他似乎感受到我的迫切，給了我一個稍安勿躁的眼色，繼續他的布置，最後果然把前出搜索的任務交給了我們小組。但誰帶我們出動有了爭執，兩個教員、兩個老兵都爭著出動。要我想根本不願有人帶，可是，這只是我愚蠢的想法。

　　總教指定戰術教員帶隊，他扭頭注視了我一眼，說道:“28號，叫上你的人，準備出發。”

　　我輕聲答道:“是！”便按耐不住興奮，小跑回自己的小組，喊了:“18、19、20、29、30號過來，我們準備出發。”

　　很快他們五人圍到我的身旁，我數了下人頭，正好五個，便下令:“依次跟上，隨我走。”

　　我把小組帶到朱教員處，就是那個戰術教員，他已和總教交談完，看我們過來，交代道:“30號隨我作尖兵， 28號、18號、29號居中，19號、20號斷後。現在檢查槍械和裝填子彈。”

　　我們趕快把子彈壓進彈夾中，沒有命令是不能自行將子彈裝進彈夾的，裝完又把保險關閉，我帶頭報告:“28號裝彈和檢查完畢。”同樣的說法其他五人相繼報告。

　　朱教下達了命令“出發”，說完就大步向前走出，而我們保持看清前人的距離，依次跟上。

　　此時我們最怕的是下雨，雨可以遮蔽視線，讓我們看不遠也看不清;雨聲，可以掩蓋對手的行動聲響，為抓住他們的蹤跡增添了困難。這時正是陰雲上翻的時候，朱教要趕到雨下起來時，前出到最俱危險的地帶，首先控制那裡。

　　當然在快速推進的同時，他也沒有忽視對所行進方向的搜索，力爭捕捉一切可能識別的跡象。他認為對手肯定是利用夜暗的掩護，正迅速向中國邊境內的縱深衝來，到時就是他們佔據主動了。而我們則必須千方百計地以仔細徹底的搜索，盡快發現他們，讓他們的詭計破產。

　　朱教用心搜索，我們六人也在用心搜索著，我走在朱教——這位有經驗的老特種兵的身後，向他學習著，同時對照自己的處置，發現我的問題。原先我想寫“我的不足”，可哪裡是“不足”，哪裡都是缺陷，笨得與特種兵無法相比。

　　說不足，是程度上的差，實際根本就不在程度這個層面，是在能力的本質上，自己就不行，不得不承認。

　　正是這次跟著朱教這個特種兵軍官的搜索，讓我學到實際的搜索技能，以後總有發揮的余地。