“小組之內，組長為尊，組員需要每日問安，對於組長的教學指令需無條件服從。”

　　吳夫子的話頓時讓下方議論紛紛。

　　畢竟書院學子平日裡都是平等相待，像尼山書院這樣把行伍制度引入教學體系的做法，當真稱得上罕見。

　　“對於組員來說，組長的權利是不是有些過於大了?”有人小聲說道，顯然擔心組長權力沒有節製之下會發生難以預料之事。

　　“呵呵，這倒是無妨。”吳曦捋捋胡子，笑呵呵道;“書院裡也不是沒考慮這個問題。因此定出規矩，每月考試一次，每次考試都會重新變更組長人選，所以各位如覺得不公，那就努力學習才是。”

　　梁嵐聽了，頓時明白書院的用意。

　　組長權力越大，就越能凹顯同組學員之間的地位差別。而這份待遇差別，只能通過考試成績進行制定。正好被學院用來激發學子的學習積極性。

　　而且由於每月考試，誰也不能保證組員接下來的成績，是否就一定低於自己。換言之，組長輪流做，明年到我家。萬一現在對於組員過於苛刻，他日對方一旦上位，自然也是會加倍打壓報復。

　　有這份壓力在，組長自然不敢做出什麽太離譜的事情。

　　“這個方法倒是有趣。”梁看輕輕笑道。

　　“且，有意思個鬼。”

　　梁嵐聽見祝久小聲念叨，皺著鼻子好像很不服氣的樣子，不禁覺得有些好笑。

　　哎，這就是階級不同，對待問題的角度不同了。

　　......

　　第一堂課，主要便是聽吳夫子講解了書院的規章制度。同時為了激發學子們的書院認同感，吳夫子還唾液橫飛的講述了尼山書院可歌可泣的輝煌校史。

　　說起當年臨清被曾經的前趙兵臨城下，學院學子毅然登臨城頭，挽手慨然赴死的場景，有些學子不禁淚濕眼眶。

　　梁嵐自然不在此列。

　　哎，這些人就是容易被煽動。有機會給你們講講紅領巾是怎麽被染紅的，你們就會明白，目前的書院認同感教育工作還隻處於起步階段。

　　......

　　之後的時間，又有幾位夫子輪流登場。

　　除了最重要的讀書，書院對於學子六藝也是頗為關注。

　　六藝即禮、樂、射、禦、書、數。雖名為六，實際下面還有更細的劃分。林林總總，每一門若想有所成就，都非得有十幾年苦功夫不可。因此每門課都安排了專門老師進行教授。

　　禮為禮節，授課夫子周孔嚴苛至極，五禮之學吉、凶、賓、軍、嘉，據都是精研深修，造詣極深。

　　第二門課是樂，下面還有雲門、大鹹、大韶、大夏、大濩、大武等古樂。授課老師阮元康，各種樂器新手撚來，在梁嵐心中已榮升一個人可媲美交響樂團的存在。

　　此刻，梁嵐他們正被學童帶領著走向第三門的教學所在地，練武場。

　　授課夫子馮晉，本身就是位高大魁梧的武夫，據說功夫爐火純青，早已入了二品宗師的境界，衝入一品也不是沒有可能。

　　“不要以為射有多簡單，白矢、參連、剡注、襄尺、井儀，每一種射擊技術。要想真正練好，都非要狠下一番功夫不可。”馮晉粗著聲音講道。

　　“首先是第一種技法白矢，箭穿靶子而箭頭髮白，非發力強勁不能做到，你們先看下。”

　　馮晉蓄力，伸手搭箭，輕松挽起強弓。

　　“嗖”的一聲，箭朝前方箭靶直飛而去。

　　馮晉一箭射出，手快速從箭壺裡抓起三根劍，三箭次序射出，首尾相連，矢矢相屬，一條線般朝著最初的第一根箭追蹤而去。

　　“這叫參連。”

　　馮晉短促說著，一口氣不停，再度從箭槲裡抓出四隻箭。

　　在場學子雖沒見過豬肉，但總歸見的豬跑，當場認了出來。

　　“井儀?”有人小聲說著。

　　馮晉聽了，嘴角微微一笑，四箭並發射入空中，他發箭極其快速，瞄時短促，上箭即放箭而中。

　　“嗖”

　　只聽到一聲響，四箭同時入靶。

　　“是剡注和井儀兩種。”馮晉這才笑著解釋道。

　　一連展示的五種絕技，自然引發學子們山呼海嘯的掌聲。

　　馮晉對此也很受用，每年新生第一課，向大家展示這手絕活幾乎成了他的保留項目。當然，這些學子初看驚奇，真正能堅持下來有所成的學子，每年卻都數的過來，

　　......

　　此時，操場另外一邊，也是突然有學子鼓掌不息。

　　梁嵐轉頭看去，那邊有夫子駕駛馬車，應該在展示“禦”的技術。

　　“禦”其實有大有講究。

　　夫子駕馭馬車沿著曲折路線蜿蜒前進，此法名為逐水車，隨曲岸疾馳而不墜水之意。

　　除此之外，還有鳴和鸞，過君表，舞交衢，逐禽左等多種技法。

　　學子們鼓掌歡呼，其中有個人叫的尤其大聲。

　　“神技，夫子神技！”鄭平川站在人群中，激動的面色通紅。

　　他從小酷愛賽車，雖有老師指點，但始終沒摸到門路，如今夫子展示車技早讓他無比佩服。

　　他揮舞手臂， 無意間朝對面教授“射”的人群中看了眼。其中有個人影分外眼熟。

　　他一時想不起來，撓了撓頭，那個名字似乎在心裡清晰了些。

　　“雷......雷鋒?”鄭平川突然抬頭，念出了這個名字。

　　......

　　幾日下來，梁嵐竟也覺得這些古代課程其實頗為有趣。

　　除了學習知識，更重要的是讓學子修身養性，還原本身天性。

　　何為道?

　　每天誦經看典便是道嗎?

　　每天吐納修煉便是道嗎?

　　非也，道法長存，道法俯拾皆是，並非被局限在某處方寸之間。

　　道為法則，每日體悟生活其實也是一種修道，道為本心，還原自己的本性，其實也是修道。

　　修真者目的便是為了求道，也有很多道士四處遍訪名山大川，不過是舍本求末追逐道之一縷罷了。也有很多道士避世而居，試圖以此看破紅塵。其實也不過掩耳盜鈴。尚未入世，如何出得?

　　道觀，寺廟，洞天，自然對於修行大有裨益。但真正讓修行結果的，卻是修真者對於生活的感悟。

　　一瞬間，梁嵐周身氣機隨之一變。

　　神魂感受了天地道韻，突然強壯了許多。原本一直停留的築基境，竟也因此有了突破的跡象，應該也就在這幾天了。

　　這倒是意外之得，梁嵐感受到身體變化，有些驚喜，

　　本來他頗為看重道術真氣的修煉，對於道法並無太多感悟。但連日來刻苦修煉並無太大成果，如今幾天書院生活下來，不過偶有感悟，竟有了如此進步。