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　“曾經，視你為命樣，而如今，只能嘲笑我的曾經。”

　數學考試大約過了個小時。

　“曉雪，你怎麽又提前交卷了?....我知道你很優秀，但要謙虛知不知道?”羅昊背著手，老神在在，學著周雅婷教訓他的樣子，走到剛出教室的曉雪背後。

　“嘿嘿....哥，你又碰倒周老師了?又挨訓了?”曉雪掩嘴笑著，聽羅昊的話就知道，上次語文考試結束，也是同樣如此。

　“這回哥，可倒霉了！”羅昊訴苦道，臉黑。

　“怎麽了?被站辦公室了?”曉雪玩笑道。

　“你怎麽知道?”羅昊臉誇，可憐的求道:“你可要配哥起去....還有要保密，不能告訴老媽和外公外婆！”

　“可以啊！”曉雪答應爽快，不待羅昊高興，隨即笑了笑，說:“有什麽好處?”

　“好啊，你還敢敲詐你哥了！”羅昊輕輕敲了敲她小腦袋，有些氣，但還真不敢打，舍不得，於是好言問道:“你想要什麽?....哥可是清二白。”

　“嘻嘻....只要你教我首新歌，但必須是你寫的。”曉雪興高采烈的說著。

　她有個夢....想唱更多的歌！

　“沒問題！”

　....

　中午是在學校吃，也許是考試的原因，菜色比以往好了不少。也是因為今天的學生基本都是“大款”，羅昊和曉雪也樣。

　吃飯期間，有個奇特的現象，似乎各個年級試卷中都出了奇葩題，所謂的智力題、拉分題。

　比如其中有個六年級的學生還拿著紙筆，將題寫了下來:

　“數字猜謎語(成語):

　.2345609()

　2.25679()

　3.+2+3()

　4.333555()

　5.3.5()

　6.9寸+寸尺()”

　寫完，往飯桌上拍，氣憤道:“你們說都是些什麽題?居然出現在語文試題上！”

　“就是，太難了！”

　“我隻答了第五個，‘三年五載’”。

　“我第二個寫的:丟三落四”。

　周圍有六年級的議論紛紛。

　“哥，你知道嗎?”曉雪望著羅昊問道，因為他們試卷的難題羅昊都打出來了，曉雪佩服得不得了。

　羅昊故作苦思，半響後小聲說道:“應該是:七零八落、丟三落四、接二連三、三三兩兩、三年五載、得寸進尺。”

　曉雪聽，這些成語都不難，再對照數字，十分激動，大聲道:“果然是:七零八落、丟三落四、接二連三、三三兩兩、三年五載、得寸進尺。哥，你太厲害了！小妹拜服！”

　眾人聽，對照，驚為天人，個個神色驚訝的看著羅昊。有人就過來，想認識下。

　羅昊見勢不妙，趕緊帶曉雪開溜。

　“這同學，真是謙虛！”有人讚揚羅昊。

　....

　下午是考英語。這世界有些東西是類同，不足為奇。

　考試剛剛開始，學校間辦公室內，幾個老師都在忙著批改試卷。試卷批改看不到班級和姓名學號，每個參與閱卷的老師負責部分試題的審閱批改。

　正在批改的是語文試卷。

　“真不知道，這兩道題是誰出的?....難倒了不少學生，這次想要出個滿分的都難啊！”個老師感歎道，他就是批改其中那道留給老外公讓座位的題。

　個女老師，笑道:“我覺得很有意思，要是你腳傷了，遇見老外公，你怎麽做?”

　“呵呵....”那老師只能呵呵，不過對誰出的這奇葩題有了興趣，“誰知道，這題誰出的?”

　有人爆料:“你們想不到的，是....老校長！”

　“校長?”幾人驚訝。

　“原來是那老頭！....真是吃飽了沒事乾！”女老師不感覺奇怪。

　眾人錯愕，心道:恐怕只有你能這麽說校長吧！

　“那另道，看似數學題的又是誰出的?”有人問。

　這是羅昊的語文老師，陳老師笑了笑，說道:“是周雅婷，周老師。”

　“原來如此！”

　眾人都知道出這兩題人的關系，也就都明白，這次考試題改革是怎麽回事了。

　“咦，這裡居然有個滿分！”負責最後審閱並合計分數的老師看著試卷驚訝無比。

　“不會吧?”有這兩道難題，還有滿分的?眾人紛紛好奇的湊了過來。

　看見試卷第反應，“好漂亮的手字！”

　“是他?”有兩個老師同時驚歎道。

　個是負責監考羅昊語文考試的老師，個是羅昊的語文老師陳老師。

　“你們都認識?”這兩人不是交個同個班級的啊，其他幾人疑惑。

　那監考老師，解釋道:“這個學生，我也不知道叫什麽。這是他剛考試過半個小時就交卷，當時收卷時也注意到了這字....”

　他不好意思說自己因為看不起羅昊，才沒記住名字。但眾人都明白，換做他人，恐怕也不見得能好到哪裡去。

　“沒錯。他是我們班的學生，叫羅昊，才轉來的插班生，有才能但卻有些張楊。”陳老師有褒有貶，但臉漏笑容，不言而喻。

　“趕緊，看看可有紕漏，滿分可不是那麽好得的。”有人陰陽怪氣的說道。

　經過大家合力複閱，雖然又爭鬥，但結果依舊是:滿分。

　“有時間，見見這這位同學！”那女老師說道。

　“是有必要認識下，你看他的作文，要是字數夠，肯定能比得上高考的優秀作文。”位老師高度讚揚。

　“語句含義深刻，比喻、擬人、排比、成語、斷句等等文學功底早就超過小學生的范圍了，不得了。”那監考老師認同道。

　“你再看看，這幾個零分作文，簡直氣死人！”那監考老師負責批閱作文。

　作文題目:《二十年後的我》

　他拿出幾個零分作文，與人分享。

　第位，題目會都是:《二十年後的我》

　這位同學的作文內容是:

　“二十年後的天，今天天氣不錯，我和老婆帶著我們對可愛的兒女環遊世界。突然路邊衝出個滿身惡臭，滿臉汙穢、無家可歸的老外公。天啊！他竟是二十年前的語文老師陳老師！

　我們的女兒十分有愛心，大方的拿出十塊壓歲錢....”

　眾人看完忍不住，大笑，有人調侃道:“陳老師，你們班真是人才濟濟啊！”

　這裡就他性陳，作文中所指太明顯不過了。

　“啪！”陳老師氣得拍桌子，提筆在作文下方，寫上紅筆大字:

　“下周，你站著上課！”

　這同學估計要悲劇了，只能祈禱，他不是陳老師的學生。

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