王厲害被一腳踹開，馬忠滿意的點點頭。

　　接著繼續給小孩兒摸摸頭，“小孩兒，剛才他說的道理你懂不懂?”

　　那個小孩兒似懂非懂，連忙搖頭。

　　不懂也正常，馬忠絲毫不在意的擺擺手，“且不去理他，我隻問你，學問是好東西，是不是這樣?”

　　饒是那孩子見識淺薄，也知道這自然是無錯的。尋常縣城裡，也找不到幾個讀書人。

　　那小孩兒點頭。

　　接著疑惑道，“可是我學那個有什麽用，如果是白學，我倒情願……”

　　小奸商，你想的倒美！

　　馬忠繼續滿面和藹的給小孩兒摸摸頭，“你看，你向我學學問，是要交學費的吧。”

　　小孩兒猶豫了一會兒，點了點頭。

　　馬忠循循善誘，“滿營中那麽多小孩子，等你學會了，你再去教他們豈不是也能賺到學費，這可是一本萬利啊。”

　　“嗯?”小孩兒略有心動，接著腦袋瓜一想，立刻喝破了馬忠的奸謀，“你是我的老師，他們自然也來尋你學習，怎麽會把學費給我?”

　　很聰明……

　　可惜……

　　馬忠目光深深的看著他，這都是你逼我的！

　　“你看，我教小孩子也是需要時間的，你只要承諾，到時候把給你的學費收入給我三成，我就不教別的學生怎麽樣?”

　　“三成?”那小孩兒小臉變了變，腦子裡有些捋不過來，他想了想又問道，“誰會來學這個?還要花錢?”

　　“當然會有很多小孩子來學啊?”馬忠信心十足。

　　“為什麽?”

　　“因為他們學了之後也可以去教別人，也可以去賺學費，我們江南不識字的人是很多的，到時候你可以和他們約定，讓他們再把三成的收入交給你，作為你收手的代價……”

　　“！！！”

　　小孩兒滿臉茫然，聽不懂馬忠在說什麽。

　　馬忠想了想，決定說的簡單一點。

　　“你看，比方說，我是你的上線，你是我的下線。‘下線’懂麽?”

　　小孩兒搖頭。

　　“就是我發展你學文化，‘發展’明白什麽意思嗎?”

　　小孩兒搖頭。

　　“你先記著……。你看，我發展你這個下線，以後我就可以不教書了，靠你給我的三成收入生活。你呢，作為我的下線，假如發展了三個小夥伴……對了，你有三個小夥伴麽?”

　　“阿巫，小魚和小米。”

　　“嗯，你叫什麽名字?”

　　那小孩兒老老實實道，“我叫白開心。”

　　“嗯，白開心，你看假如你發展阿巫，小魚，小米他們三個做你的下線，除了開始賺的一筆學費，等到他們開始教書，你還可以得到他們每人三成的收入，是不是很不錯?”

　　白開心點點頭，有些高興。

　　“那你看，你賺的多了，給我的是不是也要多一些?”

　　白開心有些為難，還是點了點頭。

　　“阿巫，小魚，小米他們以後會教出更多的學生，那些學生也會去教書收學費。這樣一來，我們兩個手裡的收入是不是會越來越多?”

　　白開心的眼睛猛然明亮起來，剔透的讓馬忠心裡一顫。

　　這孩子是不是就毀了……

　　白開心手忙腳亂的把手裡那塊鹽，遞到了馬忠手裡，激動的跪在地上行了拜師禮，“老師，你發展我學文化吧！”

　　馬忠笑了笑，把那塊鹽遞給目瞪口呆的王厲害，摸了摸白開心的頭。

　　“你去吧，明早來這大營門口找我。”

　　看著那小孩兒興高采烈的離去，王厲害握著鹽塊目瞪口呆。

　　馬忠微笑。

　　“元芳，這就是傳銷，是不是很神奇?”

　　王厲害哪顧得上糾結元芳究竟是誰了，他顫巍巍道，“大人，你這主意?”

　　馬忠歎了一口氣，很平靜的問道，“哦?難道你還真以為讀了書，就可以去做官，去治國平天下麽?你真這麽想?”

　　王厲害一怔，接著默然無語。

　　官，不是那麽好當的。

　　在三國時代，要想當官，那就要走辟召和察舉兩條路子。

　　辟召是最自由的一種方式。

　　這時候的各級的政府架構都非常開放化，不管是朝中的公卿，還是地方上的牧守，在皇帝任命之後，都可以自己組織一套班子，帶去上任。

　　讓中國這樣一個人情社會，趕上一個人治時代，普通老百姓幾乎是沒有出路的。

　　王厲害就是通過華歆的門路，才被時任江夏太守的周瑜收入幕府。

　　不過不慌，除了辟召還有一條路子，叫做察舉。

　　西漢的滅亡，實在給了東漢統治者最沉痛的教訓。

　　在王莽篡權的時候，滿朝文武沒有站出來反對的，那些國家養的讀書人更是對王莽歌功頌德，阿諛奉承。

　　這讓劉秀像是吃了蒼蠅一樣膩歪。

　　在劉秀自上而下的推動下，整個東漢時代，前所未有的看重個人的情操。

　　孝悌、廉潔、尚義、忠誠恩主都會受到全社會的讚美。

　　這個國家，甚至心照不宣的鼓勵為血親復仇。

　　這個時代察舉的科目，主要有賢良方正、孝廉、秀才、明經等科。極重品德的孝廉自然成了重中之重。

　　只有孝廉每年由郡國按人口比例察舉，其他科目要等皇帝下詔令才實行，所以孝廉科，選出的人特別多。

　　我們先不管別的，先來研究下錄取人數特別多的孝廉。

　　特別多是什麽概念呢?錄取比例是多少?

　　“大郡口五六十萬舉孝廉二人。”

　　意思是，五十萬人口的大郡，一年可以有孝和廉的名額，各一個……

　　當然，也不是這麽絕對，漢朝時，有著上下五千年最奇葩的少數民族政策。

　　假如一個郡裡，有蠻夷雜居，那麽二十萬人口的小郡，也可以有孝和廉的名額各一個。

　　你以為是因為少數民族有加分麽?

　　太天真了，奇葩的漢朝怎麽可能會這樣，是因為有少數民族，所以……

　　給當地的漢人加分……

　　漢和帝對此就非常不理解，全國不統一劃線，搞地域招生，這合適麽?

　　太尉丁鴻、司空劉方最後一琢磨，得，你是領導，你說什麽就是什麽吧，最後弄出來個一刀切的全國卷。

　　從此規定，不管郡國，只要夠二十萬就能舉一人，四十萬兩人，以此類推。不夠二十萬人口的郡國，可以多攢兩年，再推舉一人。

　　這個比例只能說少的可憐。

　　由此再去看賢良方正、秀才、明經，那得是多麽珍貴的物種。

　　但你以為乾掉二十萬人，擠到這個名額就完事了麽?

　　真是太天真了！

　　到了漢順帝的時候，又有了更奇葩的規定。

　　察舉的孝廉，年齡在四十歲以下的，走你……