雷夜開始在空曠的地方，瞄準這些鳥，當然這些鳥是有式神變化而來。雷夜無法準確的瞄準嗎，就在你瞄準的時候，鳥就改變方向，飛向其它的地方。

　　放兩次陰陽術，都沒成功，自己只有三十次機會，而鳥需要十隻，每只有三次機會，三次沒成功，下一次，就要三次裡面正中兩次。可是現在雷夜已經放完兩次，為了不給後面添加負擔，下一次必須命中目標。

　　雷夜在地上面;亂跑，根本無法抓住鳥。必須掌握他們的飛行軌道，預測他們下一個動作。

　　雷夜吸取了上兩次的教訓，雷夜抓準一隻鳥，在其飛行軌道的前面，先放了一炮，那隻鳥欲往後飛，雷夜早就準備好了。放出第二發，準確命中目標。此時雷夜心裡想三次機會裡，花兩次機會抓鳥很合算。但是此時雷夜沒知道，這次成功帶有運氣的成分。鳥可以從上下，前後，左右六個方向逃走，就是說你要同時堵住五個方向，或者你可以堵住四個方向，剩下兩個方向你可以賭一下。

　　但是雷夜無法同時封住五個方向，所以失敗了一次後，雷夜就意識到了這個問題。已經用去五次機會了，剩下九隻鳥沒完成。就是說，三次機會裡需要成功兩次。可以隨意使用的次數是七次。

　　此時，雷夜需使用陰陽術之前，先好好考慮一下，成功率是不是百分之一百。否則可能浪費了使用次數。雷夜開始來回踱步，仔細想著方法。

　　大約過了十分鍾，雷夜拿出法寶，禦劍而上。滿屋子追著鳥飛，但是鳥比人類小，更加靈活。二十分鍾，雷夜總算逮住一個，這樣效率太低了，裡下課只有二十分鍾了。

　　雷夜開啟全力，等五分鍾，進入二重加速狀態。可以爬到離地面五米的牆上，雷夜花費了五次機會，將十隻鳥逼到了牆的邊緣地帶，牆面成三角形。雷夜迅速爬上去，一個一個打下來，借助跳躍力和重力，每次挑起，總能抓到一隻。體育館的牆最高只有六米。

　　五分鍾後，雷夜成功抓到了十隻鳥。雷夜就去交差了。

　　走到郟老師的面前，雷夜將十隻式神交了出去，郟老師在雷夜的名字旁邊打了一個勾，表示他通過了。

　　雷夜站到一邊，靜靜地等著下課。

　　等同學們都完成後，已經下課五分鍾了。郟老師解散了同學們。雷夜直奔寢室，拿書本，準備下一節課。

　　雷夜途中，去了一趟超市，買了一個包子，不知怎麽的，剛上完實戰課，雷夜就覺得肚子餓了，是不是卡洛裡消耗過多了。

　　回到教室，裡上課還有五分鍾，雷夜使勁地嚼著麵包，在一分鍾內，活生生地硬是吃完了。

　　鈴聲響起，同學們靜靜等著束老師來上課。

　　十分鍾後，束老師才現身。

　　束老師說道:“今天我們還是去操場集合。走廊排隊。”說完，同學麽自覺地排好了隊伍，跟著束老師走向操場。

　　來到操場，遠望一遍，發現加上雷夜他們班，還有兩個班在這裡上課。

　　郟老師讓全班站好，讓班長管著紀律。自己走開了。朔夜不知道束老師去幹什麽。這是同學們開始議論起來，說你的衣服哪買的，怎麽怎麽好看之類。班長有意製止，但是沒人聽她的。

　　這是，班長說道:“不安靜的去跑步。”聽到班長怒吼，同學們才安靜。”

　　“就一個破班長，拽什麽拽。”有同學大聲叫道。

　　結果班長讓他去跑十圈再回來。那位同學憤憤不平地去跑步了。

　　此時，同學們察覺到了班長的威嚴，安靜了下來。

　　過了十分鍾，束老師帶著工作人員回來了，一個個手裡都提著箱子，天知道裡面裝的是什麽。

　　本校規定陰陽師一律不得佩戴眼鏡，所以入學時視力差的同學專門去做了激光手術，恢復了視力。

　　大約而十米外放著靶子，讓同學們一個一個過來打，每人五次機會，靶子一共十環，看你能瞄多準。

　　前幾個同學甚至到了靶子外，沒有人打到過靶子正中心。

　　輪到雷夜了，雷夜站好，右手伸出，左手搭在右手上，握住右手手臂，雷夜難道咒語，瞬間堅硬的靶子身上出現了一個口子，出現在裡靶心十厘米處，看來雷夜很有可能打到靶心。在眾人滿懷期待的目光中，雷夜發出最後一發，結果不小心打了個噴嚏，結果最後一發沒中，浪費了大號的機會。

　　當同學們全部都試過後，束老師說道:“這次成績最好的是譚炎同學，連續三次命中九環。”束老師鼓起掌來，同學們也鼓掌，視線匯集在譚炎身上，譚炎被看得不好意思了。

　　束老師接著說:“接下來，我要教你們一種步法，叫禹步。因其步法依北鬥七星排列的位置而行步轉折，所以禹步也叫七星步。現在我先示范一遍，你們仔細看好了。”

　　說完，束老師被對著大家，大聲喊道:“天樞，天璿，天璣。你們一邊說，一邊腳步要跟上，腳踏七星步，按照北鬥七星的形狀踩步伐，不要弄錯了。天權，玉衡，開陽，搖光、”等束老師說完，步伐也他完了。

　　“束老師，這禹步有什麽用嗎?”有同學問道。

　　“禹步的第一個好處是踩禹步可以提高精氣神，第二才喊陰陽術的時候，先踏禹步可以提告陰陽術的威力。不信，我們做個小實驗。”說完，束老師叫工作人員抬上一塊一平方米的巨石。

　　束老師先不踏禹步，說道:“縛！禁！散！”說完，巨石上炸開了一個二十厘米的缺口。

　　這次束老師先踏禹步，說道:“天樞，天璿，天璣，天權，玉衡，開陽，搖光，”緊接著喊到陰陽術，“縛！禁！散！”說完，一個震驚眾人的想愛你想發生了，眼前的巨石整個炸裂開來，碎成了一地的小石子。

　　同學們見到此現象，拍案驚奇。做與不做禹步差距這麽大，就在同學們吃驚的時候，束老師講到:“踏禹步，固然陰陽術的威力會增大，但是也有風險，踏禹步時，你完全處於無防備狀態，所以一個人的時候，不要踏禹步，在有同伴的掩護下，踏禹步比較安全。好了，我也不多說，你們試試吧。”說完，工作人員發給每個同學二十厘米的小石頭，用來當沙包。

　　“天樞，天璿。”剛走了兩步，雷夜就發現不對了，是先走左腳還是先跨右腳，仔細回想了一下，是左腳先踩出。

　　雷夜一邊踩，一邊說道:“天璣，天權，玉衡。猜錯了。”雷夜大叫一聲，果然，姓張猜錯了，差點踩成一條直線，隻好重頭來過。

　　十分鍾後，踏完禹步，雷夜大叫一聲，喊到:“縛！禁！散！”果真岩石粉粹了，化成無數小石例，散落在草地上。

　　雷夜在草地上坐著，看著其他人在練習禹步。

　　二十分鍾後，束老師喊集合，說道:“今天就到這裡吧，你們下課後也要去複習禹步，不要有所怠慢。好了，下課。“同學們四散開去，都回寢室去了。雷夜回到寢室，下一節課是陰陽史，要上交讀後感，如果他們沒去集訓，俺麽前幾天前，這樣作業就應該上交了。雷夜買了杯奶茶，兩個包子，一邊走，一邊吃，來到圖書館，雷夜將空的塑料盒與塑料袋扔進垃圾箱裡。

　　這座巍峨的圖書館坐落於凌雲峰上，圖書館前面左右開道，正面是台階，兩側是斜坡，門前放著兩列鮮花。門是自動門，只要你走進就會開門的。圖書館有五層，第一層倒第三層對學生開放，第三，四層只有持有教師證才可以進去參閱，不對學生開放。

　　圖書館整層樓的正面都有反光玻璃，這樣刺眼的眼光就不會照進去。中間和兩側的屋頂還有三根避雷針。

　　想要進去，只能靠學生證刷卡。雷夜走上台階，一步一步往裡走。

　　來到第三層，雷夜在一個貼著陰陽史的書架前停住了，走了進去，拿出一本《陰陽史見聞錄》，來到自習室，開始看了起來。

　　書中比上次徐老師說的更詳細。裡面說到:長白山村民消失的具體時間是他們在吃早飯的時候，也就是早上七點左右。消失人數是五百八十二人，全部都是在一瞬間消失的。

　　雷夜想到會不會有異次元的生物入侵，長白山的村民去了一次元，這下雷夜可笑不出來，畢竟這關系到人命，雷夜不敢有絲毫怠慢。

　　大約讀了三十分鍾後，雷夜開始動筆了。、

　　開頭這樣寫道:長白山居民消失事件讀後感。

　　正文寫道:看了長白山居民消失時間後，現有此感，特寫下特記。據我推測，長白山居民消失事件應該與新魔教五任何關系，也就是說不是新魔教乾的。我只是從我的角度推測，這起事件應該是世界魔教所為。長白山正是神獸青龍的墓局所在，想要喚醒青龍需要許多生氣，而生氣在人身上特別居多，估計長白山五百八十二條人命都是為了喚醒青龍而做的準備。

　　。。。。。。

　　以上就是我對長白山居民消失事件的推論，純屬個人推論，並無任何證據。

　　寫完讀後感，離上課只有十五分鍾了，雷夜走下樓梯，走出圖書館，直奔寢室而去。

　　來到寢室，迅速拿出陰陽史的書本，一路小跑去教室上課。

　　來到教室，雷夜將讀後感放在書桌上，等著上課。

　　十分鍾後，上課的鈴聲響起了。

　　徐老師走了進來，說道:“先將作業交上來。”班長走向去，去拿作業本，因為班長也參加了集訓，所以她也需要補習。

　　作業全交上去後，徐老師振振有詞說道:“今天開始我就先告訴你們，長白山村民消失事件的真相。”

　　場下一片安靜，連呼吸的聲音都聽得特別清楚，誰都在等待徐老師開口。

　　“長白山村民消失時間的真相是，世界魔教介入其中。”看來雷夜猜對了開頭。

　　“世界魔教為了得到上古神器，決定喚醒沉睡鍾的青龍，但是喚醒青龍需要五百個活人的生氣，至於為什麽他們會一起消失，到底用了什麽辦法消失，至今還不明確，有人說是神器所致，也有人說是一次元吞噬了村民，說法各不相同，各有各的道理。”看來累也的推理對了，這會為他多加點學分，雷夜此時別提有多高興了。

　　“好了，今天的課上我們就將討論陰陽術的發展史。請將課本翻到第十二頁。”徐老師說道。

　　同學們照做不誤。

　　然後，徐老師清了清嗓子，說道:“你們都知道，現代陰陽術體系”此時徐老師停了一下，因為他知道自己說錯了，同學們還不知道現代陰陽術體系是什麽。這要到下半個學期才學到。

　　“你們先看書十分鍾，我再來提問。”雷夜看著枯燥乏味的文字，提不起勁來，祖略地看了一遍，具體在寫做什麽，雷夜他才不管呢，總想著別人來答題，坐收漁翁之利，坐享其成。

　　十分鍾後，徐老師提問道:”現代陰陽術的奠基人是誰?“場下一片安靜，顯然沒有同學自願站起來回答這個問題。

　　徐老師隻好點名，當然他只會點那些成績優秀的同學來答題。“雨澤，來答。”

　　班長雨澤站了起來，回到道:“是皓軒。”

　　“說對了，”徐老師讚揚道，“你可以坐下了。沒錯現代陰陽術的奠基人正是皓軒，僅用一個月的時間就創出了氣術。“

　　沒等徐老師接著往下說，有同學舉手問道:“氣術是什麽?”怎麽這個問題這麽熟悉，好像先前有人問過這個問題，號強的既視感。

　　“這個等你們完成蜀山祭後，自然會學到。”徐老師是回答道。

　　我們接著說，突然外面下起雨來，很多同學都嚷嚷自己沒帶雨傘，該怎麽辦呢。

　　對於這幅情景，徐老師很是生氣，竟然在自己上的課上有同學開小差，這讓徐老師很不愉快。

　　只是窗外的雨越下越大，絲毫沒有要停下的意思。