雖將說話人與答話人信息俱都掩蓋住了，但對於熟讀四書五經的眾學子而言，並不難看出這道題目的出處。●⌒小說，

　題目很好理解。

　這話出自論語顏淵，講的是季康子問政孔子:如果殺掉無道的人來成全有道的人，會如何?

　孔子對此卻是頗不讚同的，他的話極好的體現了他本人的“德政”思想:反對殺人、反對暴政，認為君上的品德對民眾的行為有引導作用。君上仁厚待民、善理政事，則民不亂;君上暴虐、濫行無道，則必然會引起老百姓的反抗。

　題目好理解，且前人對此的剖析很多，只不過，這題說簡單也簡單，說難也難，重點在新意與立論上。

　這題袁仲道是與他仔細講過的，陸爍仔細回想了一下，腦中已經有了大概，又結合他自身的想法以及如今大齊朝局，很快心裡就有了大致的雛形。

　他下筆如有神，引經據典、闊論時事，過了一會兒，這道題目就被他答完了。

　趁著感覺來了，陸爍又接連攻克了兩道四書題，等他填好答好，距離進場就已隔了好久了，陸爍隔著簾子瞧了瞧外頭的沙漏，此時早已過了午時。

　一上午完成了三道，照著之前的安排算，他已超額完成了預定的任務。

　見時間不早了，陸爍就伸了伸懶腰，從座位上站了起來，略微活動了一會兒，就張羅著弄午飯了。

　與前幾次考試不同，鄉試時號房房門緊鎖，考院也並不提供飲食，一切都要自備自弄。

　陸爍取了考籃，那裡頭有袁氏早就給他配備好的食材。

　在炭盆上放上砂鍋，倒了水，再將已經準備好的切成丁狀的食材一骨碌倒進去，攪拌了幾下，這頓簡單的午餐就已成了。

　袁氏憂慮著考場中時間緊，炭火緊俏，所備的都是魚餅、熟雞蛋、熟肉干、炒米等易存放、易煮熟的食材。

　因此，不過一會兒時間，砂鍋裡的肉粥就已熟了。

　一揭鍋蓋，一股噴香撲面而來，考院號房與號房之間相距並不遠，這香味很輕易就傳到了別處，引來一波又一波豔羨而又憤慨的眼神。

　陸爍全當看不見，就著砂鍋美美飽餐了一頓。

　吃完飯，衝洗好餐具，又熄滅了寶貴的木炭，陸爍才整理了下自己，略微休息了半個時辰的時間，才撿起試卷繼續往下答題。

　剩余兩道四書題雖費了些時間，對於陸爍而言，難度卻並不大，很快他就做完了。

　五道四書題，他竟隻用了一天不到的時間就做完了，原本陸爍準備著第一天隻做六道，現下看來，即便再多一道亦是不成問題的。

　陸爍的視線繼續往下。

　看了題目，他微微一愣，接著就是一笑。

　竟是道截搭題。

　所謂截搭題，顧名思義，就是將經書中的語句截斷牽搭成題之意。

　截搭題這種形式，自北宋時就已萌芽，宋代漸漸發展，等到大齊時，這種題目亦不鮮見，這幾年出的少了，沒想到此番竟然讓他碰上了。

　得虧袁仲道給他們授課時，面面俱到，要不然，乍然看到這種題目，豈不是要一臉懵逼?

　閑話少敘，隻說這題。

　題目為:

　“乃是人而不可以鳥乎?詩雲:穆穆文王。”

　陸爍略略想了一會兒，就想到了此題前後兩句的出處。

　兩句皆出自大學，然而出處卻略有間隔，前句結合上文，意為“黃鳥尚且思歸，難道人還不如黃鳥嗎?”，後句則是歌頌周文王的仁厚品德的。

　兩句出處好解，重要的就是要找出其中的關聯，出題人設置截搭的本意，並非將其簡單羅列在一起，而是要找出其中的切合點，若是割裂開來，顯然是不妥當的。

　陸爍想了一會兒，須臾就有了思路。

　他在首行答曰:“夫人不如鳥，則真可恥矣。恥之恥之，莫若師文王。”

　接下來開始論述，鳥兒尚之歸巢之意，“知其所止”，生而為人更不該不如黃鳥，當以周文王為榜樣，光明正大，做事善始善終，謹慎莊嚴，仁愛慈悲。為君的，要仁愛;為臣子的，要恭敬;為子女的，要孝順;為父的，要慈愛;與他人交，要講信用。

　等這道題做完，天色就已暗下來不少，陸爍重新放上砂鍋，一邊煮飯，一邊點了燭火繼續審閱下一題。

　下題並不算難，陸爍審好題，確定了方向以及所需論證材料，就開始趁熱喝粥，等喝完了粥，又就著燈火寫了一會兒，這題目才總算做完。

　呼！

　陸爍深吸一口氣，又種種吐了出來。

　第一日完成七道，且並不覺得累，這是個好現象。

　陸爍覺得身上的擔子輕松了不少，接下來的兩天，只要不出意外，按時答完答精準幾乎就不成問題了。

　陸爍仔細檢查了一邊號房內的炭火以及燭火，確定所有明火都熄滅了，這才按照慣例將試卷收入到考籃當中，在艾草的香薰中沉入夢鄉。

　考場易著火，前朝此等事件發生的不少，但看考院裡頭滿滿的幾口大水缸就知道了，陸爍身處其中，也不得不防。

　第二日，陸爍心態輕松了許多，加之題目並不難，陸爍將既定的題目做完之後，時間還綽綽有余，他就緊接著將剩下的題目一並做了出來。

　隻余下最後一道總論。

　至於為何單單留下這麽一道題，當然不是陸爍時間不夠，也不是擔憂害怕明日無聊，而是因為，這道題目，他心中實在是無解。

　從最初的童生試，到鄉試第一場前十幾道題目，陸爍均是暢通無阻，如今總算遇到了障礙，讓他頗為頭疼的障礙。

　這道題目審題上並不難，陸爍掃了一眼，只有簡簡單單的一個“0”

　當然，這並不是英文字母，大齊雖各方面都極為發達，與歐洲聯系卻幾乎沒有，因此這“0”就隻做一種解釋，就是一個圈。

　簡簡單單一個圈，古時候，圈是讀書人用來表示句讀的，出在此處，就顯得很有意思了。

　當然，有意思的同時也預示著，這題目很難。百度搜索“”，看最新最全的小說！