林無道朝教室後排走去，所過之處，全是呆滯和難以置信的目光。

　　張婉昨天明明說了:林無道家裡窮，以前沒讀過書，望大家以後不要笑話他。

　　這像是沒讀過書嗎?不止輕輕松松的解開了薛老師出的難題，還反手丟出一道題目……

　　這如果是沒讀過書，那簡直是最冷的笑話。

　　張婉同樣難以置信的望著林無道，她越來越發現自己一點都不了解林無道，他不止有著超過同齡人的冷靜、沉著，以及讓人恐懼的狠辣，還有可怕的身手和神秘莫測的強大背景，今天再見識到了他不可思議的學識……

　　如此強悍和優秀，與他寒酸的外表形成了鮮明的對比，如同夜空中最不起眼的一顆星，一旦光芒亮起，便會燦爛得讓人羞愧不堪！

　　這樣的怪物，誰有資格瞧不起他?只怕整個明光大學都找不出這樣的學生！

　　林無道的神色一如往常，但心裡在笑，冷笑。

　　從他小時候退學起，他就暗暗發誓:將來一定要讓那些看不起自己的人明白，你們沒有資格看不起我，總有一天，我會把你們的優秀和驕傲都踩在腳下。

　　今天，他做到了這一點，相比起打敗羅森，這更讓他高興和自豪，因為，他腦海中的知識，都是他日夜苦讀積累的，是他努力不懈的成果，不是他人賜授。

　　回到最後一排以後，林無道再次躺下，繼續睡覺，沒有人有意見了。

　　其實，薛老師心中仍是很不痛快，但剛剛已經答應了林無道，不可能反悔，只能忍了。

　　他拿起黑板擦，準備把林無道剛寫的題目擦掉，但無意間看到題目中的兩個數值與自己所了解的不一樣。

　　他再把長長的公式認真看了一遍，又發現了兩個不一樣的數值。

　　薛老師的眉頭皺起了，快速思索了一下，很快便確定:眼前的題目，因為這四個數值的變化，難度已成倍翻增，即便他，都不能確定是否能解答出來。

　　專業興趣之下，薛老師忍不住拿起粉筆，開始逐步解題。

　　台上的學生們好奇盯著，很默契的保持著安靜，有些學生甚至惡趣味的想著:如果薛老師解答不出來，那就好笑了。

　　薛老師能解答出來嗎?

　　時間一點一滴流逝，薛老師寫下的解題步驟越來越多。

　　當寫到某一步時，拿粉筆的手頓住了。

　　接著，開始背著雙手，擰著眉頭在黑板前走來走去。

　　看他這樣子，明顯是思路堵住了。

　　果真，不一會兒後，他把剛才寫下的解題步驟全部擦掉，重新開始寫起。

　　七、八分鍾之後，再次頓住，再思索，又擦掉，然後又重新開始。

　　這樣的過程，一次又一次的重複，直到下課鈴聲響起時，薛老師仍是沒有解開題目。

　　他雙眉已經擰出川字，借來紙筆，抄下黑板上的題目，匆匆走了。

　　不過，走之前，有意看了最後一排一眼，眼神非常複雜！

　　學生們又一次被深深的刺激到了，一萬個沒有料到:薛老師花了將近一節課的時間，竟然沒能解開林無道出的題目，可想而知其中的難度。

　　怪物啊，老師出的題目沒有難住林無道，卻反被林無道考倒，到底誰是老師，誰是學生?

　　直到此刻，所有學生心中都生起了無法與林無道相比的無力感和慚愧感，再也沒有勇氣看低林無道。

　　這事並沒有就此結束。

　　薛老師回到辦公室以後，

再度開始解題，一個小時，兩個小時，抽完了一包煙，頭髮都撓亂了，仍是無法解開。　　當然不服，繼續埋頭苦乾，連中飯都沒有去吃。

　　他這異常情況，很快引起了辦公室其他老師的注意，不禁關心詢問。

　　薛老師惱火把筆拍在桌子上，鬱悶道:

　　“真是見鬼了，班上新來了個學生，叫林無道，他給我出了道題目，我解了幾個小時了，竟然解不開。”

　　“啥?”

　　老師們齊齊看過來，明顯是不相信會有這種事。

　　“你們別不信，自己試一下就知道了。”

　　“好啊，我倒要看看是什麽難題。”

　　一時間，辦公室的老師都把題目抄過去，起先都是滿臉輕松，但半個多小時後，個個神情專注，滿臉嚴肅。

　　這些老師的參與，並沒能幫到薛老師，哪怕後來他們坐在一起討論，也沒能解開題目。

　　於是，戲劇性的一幕出現了，就在下午的課程快結束的時候，六個老師結隊踏進了林無道所在的教室。

　　薛老師先和講台上的老師打了聲招呼，然後，盯著最後一排的林無道，滿臉暗怒，喝問道:

　　“林無道，你上午那道題目是從哪裡弄來的?”

　　正在看書的林無道抬起頭， 稍微遲疑了一下，回應道:

　　“我自己瞎寫的，怎麽了?”

　　瞎寫的！?

　　薛老師滿臉黑線，其他幾個老師一樣如此，花了這麽多時間琢磨，竟然是林無道瞎寫的，簡直是氣死人不償命啊！

　　薛老師怒了，吼道:

　　“你這是成心耍我吧，浪費了我七八個小時，竟然告訴我是瞎寫的，難怪一直解不出來，你真是有能耐啊。”

　　林無道靜靜看著薛老師，趕在對方要繼續喝責之前說道:

　　“老師，雖然這題是我瞎寫的，但是是兩年多前瞎寫解著玩的，老師沒解答出來，並不能說明題目是錯誤或不成立的。”

　　薛老師不信這一套，冷聲喝道:

　　“還要嘴硬，你上來，我看你怎麽證明它是成立的。”

　　薛老師咄咄逼人的氣勢讓林無道有些不爽了，當即起身，走到黑板前，利落的寫出了那道題目。

　　寫完後，回頭問薛老師:“是這道吧，和上午的沒區別吧。”

　　“沒錯。”

　　林無道開始解題，粉筆在黑板上行走如流水，解題步驟逐漸展開。

　　很快，寫滿了一黑板，停下粉筆後，讓薛老師確定目前寫下的解題過程有沒有錯差。

　　確實沒差錯。

　　林無道擦乾淨黑板，接著前一步的步驟解答，不一會兒，黑板又寫滿了，再擦掉，再寫。

　　當第三黑板快寫滿時，林無道放下了手中的粉筆，淡笑問薛老師:

　　“老師，它是成立的嗎?”

　　薛老師已經呆如木雞！

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