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《誰言蜀道難》八 小學數學
  花開兩朵,各表一枝。胡嶽退出母親房門之後,鶯兒便來告知他幾位帳房先生已經在書房等候了。他聞言也不敢拖延,抬腳便直奔書房而去。

  “三位先生久等了,適才晚輩在母親房中請安,故而來晚了。”胡嶽遠遠的便向龔遠等人喊道,快步走到面前,又是深深一揖,繼而笑道:“三位可曾用過早飯?不妨就在這房中邊吃邊說如何。鶯兒,快去吩咐廚房,備四份早飯送到書房來。”

  ”公子不必多禮,我三人也是心急商行裡的事務,今日便需要回去坐鎮,故而來的早了。“三個帳房見胡嶽對他們十分尊重,竟願與之同食,心中早就是感動萬分。然而時間緊迫,他們也不等早餐送來,便又將帳本拿出,遞與胡嶽。

  胡嶽拿過帳本鋪開在了桌面上,隨意的翻過一頁,自己取來筆墨便驗算了起來。龔遠見狀心中十分驚奇,這公子竟然懂得算學!他走進書桌,卻看到胡嶽握著筆在紙上橫橫豎豎地塗畫了起來。他忍不住問道:”敢問公子是在做什麽?“

  我是在裝逼啊,胡嶽心中也在吐槽自己,口裡卻道:”啊,想必先生也知道,我不久前曾不幸落水。在水中恍惚之時,竟覺腦中被塞進了許多東西。我本也不知是什麽,今日一見先生遞來的帳本,我竟然頗有親近之意,這便想要檢驗一番。“

  ”呵呵,公子死裡逃生,定然是有上天庇護的。“打了個哈哈,龔遠的面上卻難掩不信之色。

  胡嶽見狀,心說這就讓我來亮瞎你們的狗眼。他也不說什麽廢話,直道:”這四月收入四萬五千二百一十一貫,支出一萬三千五百二十七貫,我可有算錯?四月結余三萬一千六百八十四,先生如何看?

  三個帳房俱是大驚失色,道“真乃神跡啊,公子能在這片刻之中算的毫厘無差,也必然是天縱之才。“

  胡嶽心想,我還有線性代數微積分呢,說出來不得把你們嚇死。他見早餐已經擺在了外面桌上,便道:”幾位先生,事情再急也不差這一會,不妨先去用早飯再談其他?“說罷便首先起身出了門。

  四人圍坐一桌,卻隻有胡嶽一人吃的是津津有味。眼看三人魂不守舍的樣子,胡嶽就已經知道他們上鉤了,便笑道:”我家飯菜可還可口?怎麽三位先生少有舉筷?“三人聞言連連告罪,又猛地扒了兩口飯,為首的龔遠才漲紅了臉站起來道:”公子神技我等本不該覬覦,然而我等為胡氏效命多年,俱是忠心耿耿。今日見此神技若不是錯過,今後必然夜不能寐,食不知味。我三人再次願拜公子為師,只求學此神技,余生必然竭力為胡氏,也為公子效死。“

  等的就是你這句話!胡嶽大喜,卻面露難色道:”你想學我自然可以教你,隻是此事費時費力,三位先生今日便要離府,隻怕是難以窺得全豹啊。“

  三人見胡嶽答應已是長舒了一口氣,哪還會在意其他的細微末節,龔遠連忙道:”不妨事的,今日我便先留下,這二位師弟日後再來聆聽師父的教誨。“

  胡嶽心說你這聲師父倒是喊得順口,面上卻不露痕跡:”那也不錯,我便先教會你。不過你我也不必師徒相稱,我教你此等算學,不僅是為了胡氏的生意,更是不願獨享上天給我的恩賜。你們只需為我家好好效力,便也是報答我的一片心意了。“

  一餐飯畢,那剩余兩人依依不舍的與胡嶽告了別,龔遠更是忙不迭地將他扶進了內室,就好似胡嶽風吹即倒的樣子。

胡嶽心中好笑,卻也一本正經的說道:”我家遭遇大變,我本也無暇他顧,更不要說教你們算學了。如今我抽出空閑來教你,也許你便是我親自教授的唯一一人。還望你學成之後,莫要敝帚自珍,要將此神技傳與胡氏的其他帳房。“  龔遠早已心急火燎,自然是滿口答應。胡嶽見狀了也不多加言語,便將小學數學一一教授與他,又讓他熟悉了阿拉伯數字與豎式計算。其實這就是一層窗戶紙,胡嶽將其捅破之後,龔遠身為業內人士,其進度自然是一日千裡。

  見日上中天,胡嶽實在是不耐這胡子一大把的中年人在面前擺弄小學數學,面上還帶著一臉傻笑。他打斷龔遠道:”今日我觀先生的帳本, 甚是冗長,自己便有了新想法。來,我們先去用飯,待飯後我再與先生詳談。“

  龔遠得聞更是如聽天籟,自然是千肯萬肯,連午飯都是草草兩口吃完,接著便目不轉睛得盯著胡嶽。胡嶽被他看得渾身不自在,隻得放下碗筷,沒好氣地將他拉到書房,又將前世馬馬虎虎見過的財務表格記帳的方法畫給了他。卻言道:”我料想此法雖好,卻並不完整,隻怕是河神教我未完之時,我便被胡二拉上了岸。龔先生若是學得此法,還需得舉一反三,若是有能夠補全此法者,其必為開宗立派之宗師也。“

  一通亂吹之後,胡嶽丟下還在自顧自填帳本的龔遠,抽出一本史書便認真看了起來。看著那些縱然隔著整個時空,卻依然在青史中閃耀亮眼的名字,他不禁也是豪氣頓生,王侯將相寧有種乎,我比你們往後看了兩千多年,難道還會被這歷史的浪潮中埋沒不成?

  胡嶽想通了這一點,胸中的一口濁氣便是煙消雲散,整個人也感覺煥然一新了。改變,就從現在開始吧,他突然積極了不少,接著便走到龔遠身邊,言道:”待你學會我傳授之算學之後,家中財務必然已經不是難事。待到那是你若是得閑,可以帶人編纂一本算書,記載我今日傳授之法,並附上平日算帳過程中的狀況以作為問題。寫成之後可以交予我查驗,若是適合,便以此為教本,傳算數之法與眾人吧。“

  見龔遠激動難言,連連稱是的樣子,胡嶽暗笑不已,一本小學數學就這麽激動,到時候我找你編初中數學的時候你還不得暈過去。
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