因為媽媽昨天晚上給朱老師打電話說自己十點半作業還做不完，小雅心裡惴惴不安，非常擔心朱老師在課堂上點名批評自己，讓自己在同學面前“丟臉”。

　　上學的路上小雅老是發愣，坐在地鐵上還想著昨天晚上的事。早晨往學習路上的地鐵人很多，這時候正是上班高峰，小雅擠在人中間，手扶著地鐵車廂中的護手立柱，眼睛穿過人群縫隙，盯著車箱內壁上快速變換廣告畫面的電視屏幕，其實小雅根本就沒注意電視畫面內的東西，她的心思早早的飛向課堂，腦海裡存現出這樣一個畫面:

　　朱老師站在課堂的講台上，拉著臉說:“陸小雅同學站起來，昨天晚上你媽媽說你十點半作業還做不完！......“

　　周圍同學用怪異的眼光看著自己。

　　“十點半還做不完，真笨！”似乎有同學在嘲笑自己。

　　“那麽薑峰站起來說說你幾點做完！”

　　“我八點半作業就做完了。”好像是班長薑峰站起來鄙視的看了一眼小雅說。

　　班裡的同學們都用異樣的眼光看著小雅，發出怪異的嘲笑聲。

　　小雅覺得臉發熱，有些漲漲的感覺，眼睛有些模糊，電視畫面一片模糊。

　　......

　　”**站到了，請要下車的旅客做好下車準備。“

　　車廂的門一開，下車的人魚貫而出，小雅還在發愣，當車門快要關上時，小雅才突然愣過來，原來學校到了，趕緊擠過前面擋著的人，一步跨出車廂。

　　好險，差點被關閉的地鐵門給夾住，小雅嚇的一生冷汗，感覺心臟突突的快速跳了起來。

　　今天來的比平時遲，小雅擔心遲到，於是一路跑出了地鐵站，出了地鐵站也就一兩百米就到了學校大門。

　　小雅背著沉重的大書包，這個書包是爸爸從網上買的，這個淡藍色的大書包和瘦弱的小雅比起來有些不大協調的樣子，小雅被書包壓的弓起了腰，跑動時似乎被偌大的書包壓著又跑不起來，看起來有些滑稽的樣子。

　　小雅跑到教學樓前，又爬了兩層樓梯才到三樓自己的教師，這時候小雅感覺心臟跳動的很厲害，有些喘不過來氣的樣子，走進教室，小雅沒敢看班裡的同學，似乎有無數雙眼睛在盯著從門外走入教室的自己，大家似乎都準備看自己的笑話，小雅恨不得地上有個縫鑽進去。

　　小雅的同桌好友王夢溪已經到了教室，王夢溪看了一眼剛剛走進教室還穿著粗氣的小雅說:“小雅，你數學雙基後面那道題做了麽?”

　　“做了！”

　　“快拿出來給我看看！”王夢溪不等小雅把書包放好就急不可耐地把小雅書包拉鏈打開，然後抽出小雅的數學雙基訓練，翻看她最後一題的解法。

　　“王夢溪，你昨天作業幾點鍾做完?”小雅小聲的問王夢溪。

　　“別提了，我昨晚十點半以後才做完，被我爸罵慘了。”王夢溪說。

　　“我也是！”小雅就不在做聲，看著王夢溪再思索自己的題解。

　　“快點，馬上要交作業了。”小雅催促道。

　　“快了！”王夢溪邊說邊作，不一會就把最後一道題寫完，然後把小雅的雙基訓練遞給小雅。

　　組長已經催作業了，再不叫她就不收了，小雅趕忙把王夢溪的雙基訓練和自己的一塊送給了組長。

　　小雅聽王夢溪說她也是十點半才作完，心裡稍微平靜了些。

　　前面兩節課是英語課，小雅有些心不在焉的樣子，

小雅老師想著第三節課班主任朱老師上課的情況，如果朱老師在課堂上點名說我十點半才做完作業，同學們一定會譏笑我很笨，特別是班長薑峰，一定會會用鄙夷的眼光看自己，小雅知道那個班長就是看不起成績差的，但是你問什麽當初也考進差班，如果你成績好，就不會進入差班了，小雅心想。　　王夢溪的數學更差，雖然小雅幾次問王夢溪考多少，王夢溪總是找各種理由搪塞，小雅知道王夢溪每次數學成績一定沒有自己考得好，不過王夢溪的語文還好，總是比小雅考高幾分。

　　“陸小雅，你站起來給我說說剛才我講的一般將來時的特殊疑問句?”英語老師王老師突然喊道小雅的名字。

　　小雅一下子從發愣中驚醒過來，心臟猛的一跳，很想捶打一下自己的腦袋，剛才王老師講的內容小雅一句也沒有聽進去。

　　“我——”小雅看著王老師面帶笑容的看著自己，感覺到一句話也說不出，小雅感覺到臉發燙，一種羞辱的感覺從心底升起，小雅本來英語還好，在班裡處於前幾名，每天上課都能認真聽課，能夠及時回答老師講的內容，並且在班級英語聽寫時唯一幾個聽寫全對的小雅總是其中之一。

　　小雅還在年級英語單詞聽寫大賽上獲過獎，當然這也離不開小雅媽媽的嚴厲監督。

　　小雅覺得大腦有些缺氧的感覺，四面同學的眼光都盯著小雅，教師裡一聲變得無比寂靜，小雅猛吸一口氣，想清醒一下，但是腦袋還是混沌一片。

　　“我——我沒聽懂！”小雅看著英語老師的眼睛，只能撒了一個謊。

　　“好了，小雅坐下吧，要集中思想，認真聽課，我現在再把這個知識講解一遍。”王老師眼睛掃視了一下教師內的學生，然後說:

　　“一般將來時的特殊疑問句，是由what 引導的一般將來時的特殊疑問句，結構是what+be+主語+going to do +其它，該句用於詢問某人打算做什麽事情，我在舉個例子說......“

　　小雅這回再次猛吸一口氣，認真聽著王老師的講解。

　　我為什麽上課容易走神，特別是上數學課時，每天媽媽在家對著我平均吼一個小時，或者看在旁邊盯著我做作業，或者盯著做作業嘴巴又講個不停，再大的耐心也很被消滅殆盡，現在我知道自己缺乏耐心，在家做作業我無法集中精力，如果有一張嘴巴放在耳朵旁邊我不知道其他(她)人是否能專心下來，反正我無法專心。

　　英語課結束時，小雅還有些惴惴不安，因為下一節課就是班主任老師的課程，小雅很怕自己的老師，特別對班主任老師更是懼怕，雖然英語老師的提問讓小雅很受刺激，總算在英語課上收起了飛走的心，但是英語課已結束小雅還是不自主的擔心起來，下節課班主任老師的歷史課，媽媽對班主任老師說的話，小雅還記得清楚，班主任老師說要找小雅談談，不過到現在朱老師還沒有找小雅，小雅總覺得有一塊大石頭在心頭懸著，似乎馬上就有墜落的危險。

　　當上課鈴響的時候小雅覺得心臟猛的加速跳了起來，也不知為什麽，好像有一個小動物在胸腔裡猛的折騰起來，小雅怕的要命，當朱老師面帶笑容走進教室時， 小雅覺得臉像火燒的一樣。

　　朱老師看了一眼班裡的學生，“同學們，今天我們接著上節課的內容繼續......“

　　朱老師好像把昨天晚上小雅媽媽的話給忘了，或許是我爸爸給朱老師打電話了?小雅心想，不管怎麽說小雅心少許安定了許多，小雅不敢不聽班主任老師的課，不過上課時還是走了一會神，一節課下來腦子裡空落落的，沒有記住多少東西。

　　朱老師也是兩節課，第二節課快要結束時，朱老師對全班同學說:“同學們，有家長反應我們同學做作業很晚，我想在班裡搞個完成作業競賽，每天晚上大家完成作業後讓父母把自己完成作業的時間發到家長群裡，這樣我們就可以知道每個同學完成作業的情況，大家好有一個比較，看誰做作業效率最高！大家覺得怎樣?“

　　班裡頓時安靜起來，變得鴉雀無聲，大家你看我我看你等著大眼相互看著。

　　“我覺得朱老師的提議很好！”班長薑峰帶頭髮言，也有幾個同學符合說這個提議很好。

　　朱老師拿眼看了一眼小雅，“陸小雅你覺得怎樣?”

　　“好！”小雅小聲的說，她知道朱老師的意思，一定是對昨天晚上媽媽電話的回應，朱老師然後點了點頭，說:“大家要積極參與進去，同樣的作業量，通過完成時間對比，可以找出自己的差距，這樣有利於提高自己學習的積極性！如果大家沒有意見我就把這個要求發到家長群裡，讓家長監督執行，好吧！”

　　好幾個同學點頭讚成，小雅也點了點頭，表示讚成老師的方案。