遙遠的地方，有一個村子，啞巴村。

　　這裡的村民們都不會說話。

　　有一天，一個孩子降生了。

　　幾個月後，出乎意料地，這個孩子竟開始牙牙學語。

　　可他只能模仿這兒的花鳥魚蟲發出的聲音，因為這裡的人不會說話，無法教授孩子言語的技藝。

　　就這樣，孩子從花裡學到了風聲，從夜鶯身上學到了美妙的歌聲，從魚那兒學到了潺潺的水聲，從小蟲那兒學到了春天快樂的交響曲。

　　孩子發現，這些聲音雖然不同，但似乎都在向他傳遞著同一個訊息。

　　到底是什麽訊息呢?他並不知道。

　　孩子漸漸長大了。

　　啞巴村出了一個會說話的人，人們又無法教他，雖然很舍不得，但為了孩子，村民們不得不把他送出村子。

　　在路上，孩子遇到了一個憂鬱的年輕人。

　　這個年輕人坐在地上，呆呆地望著天空，在他身旁是一個風箏。

　　沒有風，風箏飛不起來，年輕人為此愁眉不展。

　　孩子想到自己從花兒那裡學到的風聲，自顧自地模仿了起來······

　　起風了——

　　年輕人倏地站了起來，興奮地追著風箏離開了。

　　孩子繼續前進。

　　走著走著，他遇到了一個母親，繈褓裡的嬰兒不肯入眠，哇哇大哭。

　　孩子用夜鶯的歌聲哄得嬰兒安眠入睡，母親露出了陽光的笑容。

　　不久，孩子到了一處旱地，農民們看著乾涸的水流，無奈地歎息著。

　　流水的聲音——

　　不久，河床高抬、輸水乏源的景況有了改善，農民們滿意地笑了。

　　最後，孩子走到一座雪山裡。

　　猛烈的寒風使一切失去了生機，沒有溫暖的光芒，沒有花香鳥語。

　　孩子開始歌唱出從小蟲那兒學來的春天的交響曲······

　　冰雪開始融化，天空中厚厚的雲層散去，陽光在天邊泛起漣漪——

　　複蘇的萬物發出同一個聲音。

　　孩子回想起來，無論是自己最初遇見的花鳥魚蟲，還是出了村子後放風箏的年輕人、哄嬰兒的母親、恢復水源的農民，他們都發出過相同的聲音。

　　現在，在萬物的合唱下，孩子才真正聽清楚這個聲音真正的樣貌——

　　幸運——

　　聲音的名字是幸運。

　　自己能夠說話是幸運，快樂是幸運，愛是幸運，豐收是幸運，春天也是幸運。