今天只是筆試，面試要根據筆試的成績擇日安排，一般來說是在一個月之後，初高中的英語教師資格考試筆試一共分三科:《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》，上午考的是《綜合素質》，另外兩科安排在了下午。

　　雖然張晨是第一次參加教師資格全國統一考試，但是相關的這些科目，其實他在大學畢業的時候就已經考過了，而且又複習準備了這麽長時間，對他來說自然是沒有任何問題的。

　　一天的考試還算順利，考完之後，張晨沒有回家，而是直接乘車回到了學校，因為第二天，縣教育局的領導以及縣裡各所中學的校長和老師們將蒞臨吉祥一中，聽自己的數學公開課，雖說他心裡有底，但還是要事先準備一下為好。

　　翌日，初三數學組辦公室內，除了李雲江之外，其余幾位老師都在。

　　“小張啊，馬上就要給縣教育局局長講課了，說說感想唄?”杜峰笑著調侃道。

　　“是啊小張，咱們臨水縣上千名在職教師，能有資格讓縣教育局局長聽課的，可沒有幾人，你可給咱們吉祥一中爭了光了。”胡清海笑呵呵說道。

　　“杜老師，胡老師，你們就別拿我說笑了，我現在可是緊張得要死啊。”

　　對於張晨來說，緊張是有的，但只是一點點而已，更多的是興奮。

　　他剛說完，就聽嚴丹笑著安慰道:“有什麽可緊張的?你就放平心態，該怎麽講怎麽講唄，大家都相信你的能力。”

　　“呵，謝謝嚴老師。”

　　“對了，人還沒到嗎?”嚴丹轉而問道。

　　杜峰看了眼牆上的掛鍾，說道:“九點了，應該差不多了吧，老李不是去了嘛，等消息吧。”

　　然而，話音還未落，就看李雲江快步走進辦公室，急道:“快小張，人到了，胡局長點名要見你，就在大會議室呢。”

　　張晨聞聲，趕忙起身，隨李雲江去了。

　　很快，二人來到會議室。

　　當張晨走進會議室的時候，只見此時此刻，會議室裡至少有二十人，除了吉祥一中本校的領導之外，剩下的絕大部分都是生面孔，張晨打眼看去，竟是在人群裡見到了兩個熟人，正是上次青年教師培訓時見過的縣教育局副局長呂貴明以及臨水縣第一中學的趙春生老師，後者還朝張晨微笑點頭。

　　與此同時，只見會議桌的正位上坐著一位面白膚淨的中年男子，身材偏瘦，帶著一副黑框眼鏡，看見張晨，面帶微笑，笑容很和善，但他本人卻自帶一種強大的氣場，不出意外的話，這人應該就是整間屋子裡官職最大的那位，縣教育局的正局長，胡衛東了吧?

　　張晨心中暗自揣測道。

　　果然，見張晨走進，只聽韓家棟忙笑著起身道:“來來來小張，趕快見過胡局長和呂局長。”

　　張晨快步走上前，微微鞠躬道:“胡局長好，呂局長好，各位領導好。”

　　“嗯。”

　　胡衛東微微點頭，目光中滿是讚賞，說道:“果然是青年才俊，大有可為，大有可為啊，哈哈。”

　　胡衛東說完，其他人紛紛點頭附和著稱讚道。

　　“韓校長，你們吉祥一中可算是撿到寶了，這不但是你們吉祥一中的人才，還是咱們整個臨水縣教育界的人才，你可得看好了，弄丟了我可唯你是問。”

　　胡衛東微笑著朝韓家棟說道，雖然話聽起來像是在開玩笑，但實則卻是給韓家棟提了個醒，這麽優秀的人才，

可不能讓一些私立校挖走了，話我是說過了，該怎麽做，你自己看著辦。　　韓家棟自然能夠領會領導的意思，忙笑著點頭答應。

　　接下來，眾人又在會議室聊了一會兒，話題多半就是圍繞目前臨水縣各所中學的教育情況，順便對張晨又是一番稱讚和表揚，而張晨只是在領導問話的時候答上一句，其余都是站在一旁洗耳恭聽，表現得謙恭有禮，讓胡衛東很是滿意。

　　“對了，小張老師的公開課是第幾節課?”胡衛東問道。

　　“上午第三節，九點半開始。”韓家棟立刻回答道。

　　“九點半，哎呀，這不都快九點二十了嘛，走吧，去教室。”

　　胡衛東說完，站起身，其余人都紛紛站了起來。

　　“胡局長，那我先去準備一下。”張晨請示道。

　　“嗯，去吧去吧。”胡衛東微笑說道。

　　張晨微微點頭，隨即便轉身離開了會議室，他剛走出會議室，第二節課的下課鈴聲就響了，於是，張晨就先回到辦公室取了教材，然後朝三年三班的教室去了。

　　大約五分鍾之後，胡衛東等人也來到了教室。

　　對於領導們聽課，這段時間以來，三年三班的學生們都習慣了，再者說，張晨講課的時候，學生的精神注意力都無比擊中，根本不會分心，也就談不上什麽緊張。

　　不過，這次聽課的人實在是不少，二十多人，連過道都快要坐滿了，乍看上去，場面還真是挺壯觀的。

　　不一會兒，上課鈴聲響起，教室裡瞬間安靜了下來。

　　“上課。”

　　“起立！”

　　“老~師~好。”

　　“同學們好，請坐。”

　　“上節課，我們講到了點和圓，直線和圓的位置關系……”

　　在張晨開口的一瞬間，所有人的注意力立刻變得集中起來，不知不覺，大腦也變得活絡了起來，這自然是“精神集中”和“思維發散”的功效。

　　一時間，甚至就連他們自己都沒有察覺到自己的變化，除了韓家棟等人以外，只有呂貴明和趙春生是聽過張晨講課的，對這種感覺自然是熟悉的。

　　起初，胡衛東還有些不太相信呂貴明說的話，覺得他有些誇誇其談，一個年紀輕輕的老師，課講得再好能好到哪兒去，可這一聽，不禁有些驚為天人的感覺，而且學生們上課的狀態，他是看在眼裡的，難怪，難怪吉祥一中三年三班會一下子冒出來三個省重點高中的好苗子，原來都是這位小張老師辛勤培育出來的，這已經不是人才了，這是天才呀！

　　一時間，胡衛東內心驚歎不已。

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