“我來吧！”

　　陶禮活動了一下筋骨，然後順勢關掉正在做的課件，點擊進入了prezi軟件界面，陳天祥提出的動畫效果，主要是非線性算法主導的，而在這方面，prezi明顯要強於PPT，畢竟這一款軟件是基於而編譯的。

　　試了好幾次之後，陶禮終於知道為什麽做不出想要的效果了，雖然prezi在非線性上很有優勢，但是其中的動畫效果，基本上都是通過拉伸以及旋轉等基本操作實現的，可供選擇的項目呢並不多。

　　陶禮想了想，關掉了prezi，然後順手點開了 CS，這款軟件的動畫製作能力，可要比prezi強多了！然而，自帶的動畫效果，動作補間動畫、逐幀動畫、遮罩動畫、引導層動畫，陶禮用了個遍，甚至連的腳本語言都打開編輯了，但就是實現不了想要的效果！

　　接連編譯了好多次，卻沒有一次成功，陶禮忍不住皺了皺眉頭，又打開了另一個軟件。

　　Focusky，不行！

　　Remarkjs，也不行！

　　Keynote，還是不行！

　　陶禮乾脆將電腦上已經安裝的軟件全都試了一次，卻沒有任何一個軟件能滿足效果！

　　“要不還是算了吧！之前的動畫效果也挺好的，沒必要非要按照我說的那個來！”陳天祥也是看出了實施起來的困難，忍不住說道。

　　他自己也沒想到，自己靈光一現的想法，居然這麽難操作！

　　“不行！暫時先放一放，我們先把剩下的課件完成，這個動畫效果交給我來做！”陶禮心中升起了強烈的欲望！

　　褲子都脫了，你居然跟我說算了吧?

　　哪有那麽容易的事情！

　　“也不用太勉強的。”和陶禮共事的這幾天，陳天祥發現，陶禮對於細節有著近乎瘋狂的執著！

　　“放心吧！我心裡有數！”沒有金剛鑽，別攬瓷器活，陶禮從來都是有的放矢的人！

　　結束了在學校的工作，陶禮回到宿舍之後，繼續打開電腦，開始著之前沒有完成好的工作。

　　既然現有的軟件並不能實現自己想要的動畫效果，那麽唯一的辦法就是陶禮自己動手設計一款能達到此效果的軟件！

　　雖然並不是計算機出身，但是陶禮大學期間專修的兩個專業，數學和理論物理，對於計算機編程的能力要求都是很高的，常用的集中計算機語言，譬如C語言、Java、VB、Python等，陶禮都能熟練的應用！

　　更為重要的是，在S級多媒體課件製作技術中，就包含了“自行設計適合於課件製作的軟件”這一個技能，設計一個功能和PowerPoint一樣強大的軟件，陶禮肯定是做不到的，但是設計一個能滿足特殊動畫要求的小型軟件，陶禮還是覺得ojbk的！

　　對於這樣的特殊用途軟件，陶禮習慣性的選用VisualBasic，也就是常說的VB語言進行編譯，雖然這種語言程序很大，但是它編輯環境十分整潔，而且能夠即時編譯、迅速生成EXE執行文件，對於這一類軟件來說，是最適合不過了。

　　有了S級多媒體課件製作技術的加持，陶禮甚至不用事先考慮一下程序結構，一上來就直接進入了編譯界面，熟練的拖動著各種自帶插件，不知道的人還以為他是計算機大神、肖奈附身呢！

　　語言程序編寫，完成！

　　程序編譯，通過！

　　生成可執行文件，

安排！　　做完這一切之後，陶禮在電腦中找到了剛剛設計好的軟件，將圖標拖到桌面上以後，順勢點擊打開，因為只是為了完成某個動畫效果，所以軟件的界面看上去很簡潔，後續有時間的話，陶禮會進一步完善一下這個軟件的。

　　有了這個專門設計的軟件，之前怎麽也做不到的動畫效果，陶禮很輕松的就完成了，與其說他是在設計一個軟件，倒不如說他是利用編程來設計一個動畫效果來的更為貼切。

　　將做好的動畫插入到課件中之後，陶禮又反覆看了許多次，隻覺得這樣的課件，簡直跟自己一樣完美了！

　　果然不出陶禮所料，當第二天陳天祥看到陶禮居然真的把那個動畫效果做出來了以後，他的反應已經不能用震驚來形容了。

　　“你是怎麽做到的?明明那麽多軟件都不行的！”

　　這已經是陳天祥遇到陶禮之後，第三次如此失態了！

　　“設計了一個小的軟件，剛好能做出這樣的效果。”陶禮說的輕描淡寫。

　　但是這樣的話，聽在陳天祥耳中，那就不是一般的佩服了，“你……你設計了一款軟件?！”

　　陳天祥仿佛被顛覆了三觀，“你真的不是學計算機的?或者說，你真的隻輔修了物理而沒有輔修計算機?！”

　　他又忍不住想起第一次見面時問陶禮的問題，一個數學系畢業的學生，怎麽可能隨隨便便就設計出一款軟件呢！！！

　　陳天祥唯一能想到的，就是“天才”二字了！

　　“不是那種很高端的軟件，就是為了達到這種效果而設計出的，其實很簡單的！”看到陳天祥那種如同見到怪物般的眼神，陶禮不禁好笑道。

　　“陶老師，說真的，我有時候真覺得你就是網絡小說中的男主角，帥氣，有才華，還總能給人帶來驚喜！”陳天祥不無感慨的說道。

　　陶禮笑了笑，能寫出我這樣迷倒萬千少女的主角，那麽這本小說的作者，怕不是顏如宋玉，貌若潘安，才比子建，當得上是陌上顏如玉，公子世無雙！

　　有了這樣一個好的開頭，接下來兩個人可以說是勢如破竹，趁著前兩節沒有課的時間，抓緊趕做剩下的課件。

　　上午最後一節課，陳天祥按例給18班的學生教授數學， 陶禮也是亦步亦趨地跟在身後，來到這裡實習快一周了，陶禮每天的工作主要就是跟著陳天祥聽課，學習當堂授課的一些技能，另外，還會幫著教研室的其他老師批改一下作業，但是真正的實戰演練，也就是親自講課，陳天祥並沒有跟他提過，陶禮自然也就不會多問。

　　“這兩天任長江上課的時候認真多了，作業也能按時上交，而且正確率也明顯提高了，看得出來陶老師很用心啊！”

　　陳天祥邊走邊說道。任長江的進步，他作為主講老師是能看得到的。

　　“主要還是他願意認真學，不然的話，再好的老師也是白搭。”陶禮很謙虛的回答道。

　　兩個人正說著，剛給18班上完英語課的汪子靜，這個時候也從教室裡走了出來。

　　“陳老師來上課的嗎?”汪子靜很有禮貌的打著招呼，卻是看都不看陶禮一眼。

　　“嗯。怎麽就你一個人，黃老師呢?”陳天祥好奇的問道。

　　“黃老師今天請假了，所以就由我來代課了！”汪子靜笑著回答道。

　　“你說什麽?就你這樣都能獨立代課了?”陶禮脫口而出。

　　“神經病！”汪子靜瞥了陶禮一眼，小聲嘀咕道。

　　“對了！這個東西給你！”陶禮像是想起了什麽，從包裡拿出了厚厚的一遝紙遞了過去。

　　“什麽東西?糖衣炮彈嗎?”汪子靜狐疑的看了看陶禮，愣是沒敢接。

　　“任長江的英語輔導計劃呀，你昨晚不是讓我寫一份嗎?”

　　陶禮的語氣中，透露著不加掩飾的得意。