在唐代以前，中國的政治版圖基本上是門閥世家和皇家共天下的。也正因為如

　此，隋煬帝才會大力的發展科舉，希望打破這個局面。

　唐朝的時候，基本上也是延續了這個趨勢，但是終唐一朝，這個目的也沒有真

　正的實現。

　看看唐朝的幾大家主就知道了。

　在唐代，崔姓由清河、博陵二望分出10房崔氏，累計出了29位宰相。當時天下

　有“言貴姓者莫如崔盧李鄭王“的俗諺，崔姓被當作天下最著名的姓氏之一，公認為

　“天下第一高門，北方豪族之首“。

　范陽盧氏從漢朝開始成為北方一流高門。先後有八位范陽盧氏成員官至宰相，

　進入政事堂議事。

　還有滎陽鄭氏、太原王氏……

　這些高門大族，家族歷史比皇家還要長久，通過各種聯姻，他們幾乎壟斷了朝

　廷高層的所有官員。而中下層的官員要麽是一些投靠大家族的人擔任，要麽就是一

　些中小地方家族的人擔任，鮮有寒門士子！

　這種局面和明清時候的情況可以說是完全不同！

　歸根結底，這個年代的教育資源幾乎都被這些大家族所掌握，特別是高端的教

　育資源。

　像是書籍，在印刷術不發達的唐初，隨便一本書少則幾貫，多則幾十貫的價

　格，絕對不是普通老百姓可以接受的。

　……

　互助村。

　“秀秀，明天你早點起來吃飯，吃完哥哥送你去張家的蒙學認字。”一個十一二

　歲的少年對著七八歲的小姑娘說著。

　“哥哥你為什麽不去呢?我聽茅叔叔說這是非常難得的機會呢。張少爺不僅不

　收大家的錢，還準備了筆墨紙硯給所有入學的學童。”

　“秀秀，我們家就你和我，要是我們都去上學了，以後就沒人乾活了。哥哥我

　一會還要出去拾點柴火，今年冬天特別冷，要多儲備點柴火呢。”

　“不行，哥哥不去我也不去，我也幫哥哥拾柴火。”

　“怪，聽話。秀秀去學堂裡好好識字，等以後看看有沒有機會進張家一樣跟著

　梅子姐姐伺候張少爺，那樣哥哥就不用擔心你了。”

　梅子在張家享受的待遇，整個互助村都是看在眼裡了。客觀的說，就是富貴人

　家的妾氏，也是不可能過的比梅子還舒服的。這幾乎讓整個互助村的家庭都希望把

　適齡的女兒、妹子送進張家，從此魚躍龍門。

　“可是我們之前賣野葡萄不是掙了幾百文錢了嗎，你前段時間又在玻璃作坊幫

　工，各個你不就是想要買鎮上書店的那本書嗎，現在不用花錢就可以看書，你不去

　的話，不知道要等到什麽時候才能自己買書看呢。再說了，即使買了書，沒有人

　教，也很難啊。”

　“那也沒有辦法，不過我到時候我有空的時候可以在蒙學外面聽一聽課。”

　“要不要我讓阿青姐姐幫忙問問，阿牛各個那邊還要不要人?聽說最近張家多

　了好多人，哥哥你那麽聰明，說不定張家也願意收你呢。”

　……

　張家。

　“馬兄，總算找到你了?”馬周推薦的謝玄和季洋聯袂過來，倒是讓人感到意外。

　前天馬周去長安城親自邀請了他們來到張家之後，雖然天氣好冷，但是馬周除

　了當天陪了兩位好友見了張華，第二天就開始鑽進各大作坊。

　“謝兄和季兄一起過來，難不成發生了什麽事情?”

　馬周之前已經和他們兩個說過，讓他們有事就找潘來福，或者直接找張華也

　行，但是剛過一天他們就一起過來找自己，著實有點詫異。

　“馬兄大才啊，以前我還覺得自己水平還行，雖然不比馬兄強，可也不會差多

　少。但是……慚愧啊……”謝玄手裡拿著一本薄薄的書，伸出雙手在嘴邊呼了呼氣。

　季洋也是讓馬周很是詫異的說道:“馬兄能寫出如此文章，還讓我們來張家教

　蒙學，我們這那還有臉上台呀。”

　馬周看著兩個昔日的好友，突然感覺有點怪怪的:是不是有什麽東西自己沒有

　說清楚，造成了誤會?

　“謝兄，季兄，你們先坐下。有話慢慢說，我是什麽性格你們最清楚了。當時

　你們說的話，我聽不懂啊。”

　謝玄和季洋彼此對視了一眼，也露出了困惑的表情:難道真的誤會馬周啦?但

　是如此經典的文字，除了馬周，難不成還有其他人能夠寫出來?

　“周兄，這本《三字經》你應該認識吧?”

　“還有這本《百家姓》，實乃兒童啟蒙的良好教材啊。”

　聽著謝玄和季洋的話，馬周也是一陣疑惑，“什麽《三字經》、《百家姓》?”

　“馬兄不知道嗎?”

　“我應該知道嗎?”

　三個人面面相覷，還是謝玄把手頭上的《三字經》遞給了馬周。

　人之初，性本善;性相近，習相遠。

　苟不教，性乃遷;教之道，貴以專。

　昔孟母，擇鄰處;子不學，斷機杼。

　竇燕山，有義方;教五子，名俱揚。

　養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

　子不學，非所宜;幼不學，老何為?

　……

　馬周接過謝玄遞過來的書，隨手翻了兩頁就發現這書不簡單。

　《三字經》用簡潔通俗的白話講出了亙古不變的哲理，膾炙人口、廣為流傳;不

　受文字限制，用通俗的文字將經史子集等各部類的知識揉合在一起，全文用典極

　多，全篇充滿樂觀精神。

　在《三字經》出現之前，蒙學讀物都是四個字一句，《三字經》則以三言形式出

　現，讀起來輕松愉快，更符合兒歌特點，明朝趙南星稱其“句短而易讀，殊便於開

　蒙”， 故此為蒙學第一書。

　“謝兄，如此奇書，你是從哪得來的?有了此物，今後的蒙學將會事半功倍

　啊。”馬周一邊讀著《三字經》，一邊和謝玄說著話。

　“馬兄，還有這《百家姓》呢?這是東家給我們，說是以後蒙學的學童首先學習

　這兩本書，然後再讀《千字文》。這三本書都會了，就算是識字了。”季洋將手中的

　《百家姓》也遞過去了。

　“東家大才啊，以前以為他只是在詩詞上面造詣比較深厚，沒想到我還是小看

　了他。”

　“東家?你是說這書是東家寫的?”謝玄和季洋異口同聲、目瞪口呆的看著馬周。
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