馬天明上課很認真，即使林芳老師說的都懂，還是很認真的聽講，這是對老師的尊重。

　　教室外響起鈴聲。

　　“上午的課就到這裡，同學們再見！”

　　“老師再見！”

　　在小學生們集體回應後，林芳老師並沒有離開教室。

　　“同學們，請起立，排好兩個縱隊。”

　　小學生們不知道林芳老師要做什麽，從自己的座位站起。

　　馬天明離開自己的座位，站在課桌旁的過道，自己是第二個，第一個是坐在自己前面的女孩兒王鶴。

　　“王鶴，你先帶著後面的同學先出去，然後在教室外等待。”

　　“好的，老師。”

　　王鶴走出教室門的時候，馬天明在後面跟著，後面的同學一個跟著一個的離開教室。

　　教室外，學校裡所有的小學生都集中在了各個班級的教室門口。離開學校是從高年級開始，高年級的學生很快就離開了學校。一年級學生最後離開學校。

　　“雷歐，這邊。”

　　馬天明看到一個女孩兒正向他們這邊招手。

　　名叫雷歐的少年向著一名女孩兒，兩名男孩兒前進。

　　馬天明走向一位穿著樸素，上了年紀的男人正看向這邊。

　　“齊伯，回去吧。”

　　“好的。”

　　被馬天明叫做齊伯的男人和馬天明一起回到一個小區，進入一個樓棟口，上到三樓，打開一扇鐵門，一個木門，讓馬天明先進去，關了關了鐵門後。才將木門關上。

　　“天明少爺，午飯已經準備好了。”

　　“謝謝你，齊伯。”

　　馬天明在洗臉後看向鏡子中的自己。

　　“自己已經是一名小學生了。”

　　馬天明背井離鄉的來到陌生的城市上小學，為什麽呢?

　　為了照顧自己的生活，爺爺讓齊伯來照顧自己，雖然是管家，但馬天明將他當做親人。

　　“天明少爺，在學校相處和睦嗎?”

　　“和睦，齊伯，今天知道了老師和同學的名字，我會和他們相處的很好。”

　　“好的，天明，有什麽需要的，我可以去準備。”

　　“好像還沒有，有的時候我會告訴你，齊伯。”

　　“好，天明，你去午休吧，下午還要上課。”

　　“好的，齊伯。”

　　在馬天明午休的時候，齊伯將餐桌整理乾淨。然後靠坐在沙發上，閉上眼睛，在身旁放著鬧鍾。

　　在鬧鍾響時，齊伯睜開眼睛走進馬天明睡覺的房間，站在床前輕拍馬天明。

　　“天明，起床了，該起床了。”

　　聽到齊伯的聲音，馬天明睜開眼睛。

　　“時間到了?”

　　“到了。”

　　齊伯離開馬天明的房間，為馬天明倒了一杯溫水。

　　馬天明喝過溫水後和齊伯離開家。他們住的地方離學校並不遠。

　　“齊伯，我進去了。”

　　馬天明背上書包，走進校園，先判斷自己的教室在哪兒，如果走錯了就糗大了。

　　江川是第一個來教室的，他正看著書。

　　馬天明走進教室，到了自己的位置前，將書包放進抽鬥，看著其他同學一個一個走進教室。

　　短發，年齡偏大，穿著白襯衫的女老師走進教室，教室內說話的聲音停止。

　　“同學們好！”

　　“老師好！”

　　小學生們雖然一同回應，但並不是很整齊。

　　“我是你們的語文老師，

我叫張慧芬，你們可以叫我張老師，我負責教授你們語文。請拿出你們的課本。”　　馬天明從右手邊放著兩本書中，將語文書抽出來放在自己面前。翻看第一頁，裡面是目錄。

　　入學教育，漢語拚音

　　識字(一)

　　1一去二三裡

　　2口耳目

　　3在家裡

　　4操場上

　　語文園地一有趣的遊戲

　　課文(一)

　　1畫

　　2四季

　　3小小竹排畫中遊

　　4哪座房子最漂亮

　　5爺爺和小樹

　　語文園地二我們的畫

　　6靜夜思

　　7小小的船

　　8陽光

　　9影子

　　10比尾巴

　　語文園地三這樣做不好

　　識字(二)

　　1比一比

　　2自選商場

　　3菜園裡

　　4日月明

　　語文園地四我會拚圖

　　課文

　　11我多想去看看

　　12雨點兒

　　13平平搭積木

　　14自己去吧

　　15一次比一次有進步

　　語文園地五該怎麽辦

　　16小松鼠找花生

　　17雪地裡的小畫家

　　18借生日

　　19雪孩子

　　20小熊住山洞

　　語文園地六小兔運南瓜

　　生字表(一)?生字表(二)?漢字筆畫名稱表??

　　識字8?(有趣的自然界)

　　30?棉花姑娘　　

　　31?地球爺爺的手　　

　　32?蘭蘭過橋??

　　33?火車的故事　　

　　34?小蝌蚪找媽媽

　　語文園地八??選讀課文?

　　1?春風吹　　

　　2?好孩子　　

　　3?象鼻橋???

　　4?咕咚　　

　　5?小猴子下山?

　　生字表(一)??

　　生字表(二)

　　馬天明認真聽著張慧芬老師的課，並不會因為課程簡單就認為這節課不重要， 事實上語文課非常的重要，不同的老師上同一節課效果是不同的，馬天明認為如果是琳琳老師來講，應該回避張老師講的好，可現在是張老師在講，而且張老師還會讓他們考試，必須認真聽張老師的課才行。

　　張老師僵的很投入，在聽到下課鈴的時候才不再講下去。

　　“我們這節課就到這裡，今天是第一天，老師就不給你們布置作業了，同學們再見！”

　　“老師再見！”

　　小學生們看到張老師離開教室，才離開自己的位置活動一下。

　　馬天明沒有離開座位，而是翻看著語文書，雖然每一頁上的很多字都認識，但還是需要認真聽老師講課才行。

　　班主任林芳老師走進教室，將一張紙貼在了牆上，然後離開教室。

　　小學生們看到林老師來教室的時候都忙回到自己的座位坐好，但看到林老師又離開教室後就站起來走到那張紙前看上面寫了什麽。

　　馬天明本來坐著是能看到的，但有同學擋住了視線，就站起來走到同學的背後看牆上貼的課程表。

　　星期一上午的課數學、語文、美術、音樂，下午的課是語文、數學。

　　星期二上午的課語文、數學、寫字、道德與法治文明禮儀，下午的課是數學、體育。

　　星期三上午的課語文、數學、道德與法治文明禮儀、美術，下午的課是體育、口語。

　　星期四上午的課數學、語文、語文、體育，下午的課是音樂、語文。

　　星期五上午的課語文、數學、閱讀、數學，下午的課是科學、班會。