時間漸漸過去了半個月，初入小學的小夥伴們，也已經適應了，如今有說有笑，每天玩得不亦樂乎。

　　語文課上。

　　黎老師捧著一本語文書，很認真地對我們叮囑道:“現在開始聽寫詞語，拚音也要寫出來，知道了嗎?”

　　“知道了――”

　　大夥異口同聲地回應道，隻不過有的人面不改色，有的人卻愁眉苦臉，畢竟，聽寫對於一部分人來說是件很頭疼的事，即使知道寫不出也隻是把那個詞語抄寫五次，但還是難免會對聽寫有些無奈。

　　我當然屬於氣定神閑的那一類，開玩笑，小小的語文拚音詞語聽寫還能難倒我?

　　……當初還真難到我了。

　　畢竟我此前沒有接受過任何正式的教育，去那兩個月幼兒園也基本是玩樂，因此我進了小學後，完全是腦袋空空，很長一段時間都是啥都不懂。

　　拚音什麽的，我哪裡懂了，每次聽寫都是寫下詞語，拚音基本都寫不出來，然後毫無意外的，每次聽寫發下聽寫本，都得奮筆疾書，苦著臉抄寫沒有聽寫出來的詞語。

　　到現在，我發音還有些不標準，平舌音和翹舌音，傻傻分不清楚……

　　咳咳，當然啦，現在重生回來，聽寫詞語自然難不倒我，大概也就個別字的平舌音和翹舌音分不清楚，有沒有“g”還是會弄錯，不過問題不大，現在開始認真學回來就是了。

　　抱著這種信念，我一臉堅定地抄寫著“唱歌”這個詞語，唱(chang)這個字我又少拚了一個“g”了……

　　數學課上。

　　蘇老師拿著一遝灰色的卷子，走到講台上，對我們說道:“今天做一次測驗，同學好好做，不要問同桌。”

　　“啊?”一部分同學發出了絕望的悲鳴，測驗考試，對於他們來說，一直都是非常恐怖的事情。

　　看著老師把灰色試卷分發下來，我不以為然地笑了笑，不就是數學測驗嗎?小意思啦……

　　雖然對於未重生前的我來說，考試是我的夢魘，幼兒園畢業考試甚至還沒有去考，隔了幾天直接回去拍畢業照。

　　對於那時候的我來說，考試實在太恐怖了，我清楚自己知識不懂幾個，交白卷雖然不至於，但能夠動筆的地方也寥寥無幾，交上這麽一份“乾淨”的卷子，即使我隻有七歲，也會感到羞愧。

　　灰色卷子終於發到我手裡了，卷子隻有一張，A4紙大小，題目還隻是一面，反面什麽題都沒有，而且題目也不算多，也就二十幾道，無非是十幾道加減題，幾道同樣是加減法的選擇題，外加一道關於加減法的計算題。

　　唔……這次數學測驗，我好像有點印象。

　　下意識的，我看向了班裡的一個女生，叫陳瑾瑩，是我未重生前的臨時同桌，現在因為我重生了，所以同桌也不是她，而是一個後來也和我做過同桌的李紫祺。

　　貌似高中之前的老師都很喜歡安排男女同桌啊……

　　言歸正傳，我之所以會記得陳瑾瑩，那就是因為這次數學測驗，作為小學第一次的測驗，雖然隻是一次不正式的測驗，但是那時候我可是一點底都沒有，還好作為同桌的陳瑾瑩發揚了一個同桌的義氣――把卷子偷偷給我看了。

　　沒錯，我作弊了，捂臉……

　　也多虧陳瑾瑩的“無私奉獻”，我第一次數學測驗得了100分，題目太簡單了，隻要學過加減法的，基本都能考到滿分，考不到的是因為粗心大意了點。

　　那一次，班上80%的人都拿了100分，剩余20%的人也有80分以上。靠抄同桌卷子得到100分，我當時年紀小，沒有心理壓力，為自己人生的第一份滿分試卷感到高興，如今想來，真是……無言以對。

　　這一次重生回來，當然要堂堂正正，憑借真材實料去考個100分回來！

　　明明隻是一張簡單得不能再簡單的加減數學題卷子，此刻我卻打起了十二分精神，在其他同學還在做題的時候，我就把題都做完了，然後反覆檢查了十來遍，確定不會出現差錯後，才像剛打完了一場持續很久的惡戰，如釋重負地呼了一口氣。

　　坐在我前面的張驊康悄悄地轉過了頭，我還以為他是想要我把答案給他抄抄，不料他卻一臉茫然地小聲問我:“你幹嘛吹我?”

　　呃……我能說是操作失誤嗎?

　　第二天，卷子發了下來，不出意外，我得了100分，不過，這次我可以理直氣壯地歡呼了。