鴻昊二十一年，六月

　　傍晚，他照常去散步，這是他最近的習慣，時間倒是不拘的。在劉興離開去鎮上後，他對村裡的消息就不靈通了，所以他經常出門聽聽村裡的各路八卦。收獲也是不錯的，如今他也認識了幾個說得上話的小夥伴，都是半大小子，還頂不上一個壯勞力，不過也是各個精力旺盛，偶爾還能結伴出遊，雖然基本也就是去後山一轉。

　　這日，他剛走到河邊，就發現二郎也在，想著也對，他已經放假了，應該是來玩的。可等他走近了，才發現二郎不是一個人在，旁邊還跟著個小丫頭，巧了，正是當初八卦中的話題人物，趙家最小的閨女趙絹。

　　二郎正在教她識字，拿著木棒在沙地上寫字，二郎如今也學了一年多了，識字也不算少了，不過功課並不算多好。他甚至還看到，二郎教了白字，然後那趙絹翻翻白眼，自己寫的時候，就把正確的給寫上了。王睿覺得有趣，看來這世上有機緣的人，不只他一個，生活太無聊，正好讓他看個熱鬧。於是他又添了兩分興致，興致勃勃地看著他們倆一個教，一個學。

　　一刻鍾後，他們停了下來，二郎開口道:“絹兒，你太厲害了，一學就會，要是我也有這麽聰明就好了。”語氣中很有幾分失落，錢氏對他的殷切期望，他是知道的，他也有心上進，可讀起書來卻總是力不從心，以致私下獨處時，總有些頹廢。不過一會兒後，他又調整了過來，重振精神道:“今天就教到這吧，余下的我明天再教你。”

　　趙絹點頭，卻語帶遺憾地說道:“可惜，王大哥沒空教我呢，不然就能識得更多字了。”二郎聽了動動唇角，到底沒說話。

　　趙絹一直希望，能夠跟大郎而不是跟二郎學，畢竟二郎會的不多，而且很多東西他都說不清楚。相比之下，大郎懂得就多了，畢竟他從小就在鎮上讀書的，不像二郎一直在村裡，見識有限。可惜，大郎遠比她大，平時根本就不跟她一起玩，她也一直沒機會跟他打好關系。

　　看到他們停下來了，大郎這才出聲道:“你們在這幹什麽呢?”

　　河邊的兩人同時嚇了一跳，豁然轉身，見是大郎，神色都緩了緩。

　　因著趙大郎救過他，所以王睿對趙家人都很和善，趙絹也因此從不怕他。事實上，趙絹看到他時，表情幾乎可以稱得上是驚喜，“王大哥，是你啊，可嚇到我了。我要學認字，可惜二郎會的不多，你能教教我嗎?”說著還撲閃著她的大眼睛，眼裡滿是期待。

　　這話一出，大郎看到二郎的臉立馬漲紅了，差點嗤笑出聲，這趙絹還真不怕得罪人。不過，對二郎來說也不是壞事，想來經過這一遭，將來二郎讀書就能更用功點了。

　　隨後，大郎又看了看趙絹，這小丫頭可真是不客氣啊，這年頭拜師都是需要束修的，也就她好意思空口白牙地就讓人教，他該說這丫頭真是來歷不凡嗎?說實話，他隻想看熱鬧，可半點都不想入場，更不想成為墊腳石，因此他並不想跟趙絹有過多的接觸。隻是，他皺了皺眉，對旁人拒絕也就拒絕了，可趙家卻是不好拒絕的。可，就算看在趙家的份上教吧，也不能就這麽教給個小丫頭呀，那都叫什麽事了?

　　想了想，王睿對趙絹說道:“這樣吧，你跟你爹娘說一下，至少也要他們同意才行。另外，我記得你大哥也不識字，到時也好一起來學。”能趁機還人情也不錯，一想到這，大郎眉目舒展了些，也就同意了。

　　趙絹聽了，小聲嘀咕了一句:“我大哥都那麽大了，可能學不會呢。”

　　王睿裝沒聽見，他覺得這人很有意思，難道她以為他會教，隻是因為她學得會嗎?他是還趙大郎的人情，又不是對她趙絹起了愛才之心，畢竟他又不是什麽桃李滿天下的夫子，看到好苗子就想去栽培，更不用說趙絹還是個女孩子。

　　不過到底沒有跟趙絹解釋的興致，隻對她道:“你先回去跟家裡人說吧。”說著又衝著她擺了擺手，示意她先回家。左右他已經應承了，至於到時趙絹能不能來上課，就不關他的事了。

　　既然碰到了二郎，大郎也就跟他一起回家了。走到家門口的時候，就看到趙家的二妞在探頭探腦的，結果一看到他，立馬就閃了回去。不一會，趙家一大家子就都進了他們家，顯然是生怕事情有變，過來把事情敲定下來的。看得出來，對於王睿要教他們家孩子讀書的事，他們家很是激動。事實上，哪怕趙大郎救過王睿，他們也沒想過王睿會教他們讀書，這可是謀生的手段啊。錢氏對此也很意外，要知道，就是家裡的孩子，她都沒讓大郎去教的，也不知大郎怎麽突然就要教趙家孩子識字了?不過即便不解，她也不會在人前，去駁大郎的面子，當然另一方面，也是不願去得罪趙家這個近鄰。

　　趙家夫婦期期艾艾地談到束修的問題，覺得很不好意思，他們多的給不起，當然也舍不得，願意出的就很有限了。對此，王睿乾脆直接回了，表示趙大郎救過他的命，哪還能談什麽束修。隨後，雙方約定，後天就上課，大郎讓家裡的二郎有空也一起來聽。

　　錢氏一看二郎也要跟著學習，就讓大郎把上課的地點放在家裡，大郎對此並沒有異議，隻是提出讓上課的時間放到未時初，一天教兩個時辰，申時末結束。

　　這天，是上課的第一天，王睿十歲，當起了小夫子。趙家果然隻有趙大郎來了，他有點小意外，看趙絹那架勢不像是不來的人哪。不過，他也懶得理會，沒來更省事。他開始教趙大郎學三字經，作為一個十四歲的半成年人，趙大郎學得並不快，那股認真勁倒是足足的，大郎對此倒也滿意。

　　講堂的氣氛很不錯，可惜沒過多久，外面就傳來了哭鬧聲，是趙絹的。趙大郎當場就坐不住了，“是三妞，我得看看去。”趙大郎還沒來得及出去，趙絹就已經闖了進來，對著跟在她身後追進來的趙家夫婦，一臉激憤道:“明明是我爭取到的機會，憑什麽我不能讀?”王睿幾乎肉眼可見的，看到趙家夫婦眼中蒙上了一層愧疚。

　　王睿本是置身事外地看熱鬧的，不想這時，趙絹突然轉頭衝他說道:“王大哥，你不反對我來讀書吧?”這話一出，趙家夫婦與趙大郎都轉頭直直地看向他。這讓他怎麽說，這當口，他能拒絕嗎?！王睿眯了眯眼，所以說，趙家夫婦這是特地由著趙絹跑進來的?他們不好意思對他開口，說趙絹也要讀書，所以就放任她跑到他跟前，逼到他頭上?就算趙家直說，趙絹也要讀書，他雖不快，卻也會應的。可居然跟他玩這種手段，他隻覺得自己要氣炸了，他居然被他以為的老實人給戲弄了?！

　　他臉色很不好看，深吸了口氣，正要勉強應承下來，可還沒等他開口，那邊趙大郎就說話了:“睿哥兒，要是隻能教一個人，你就教絹兒吧，她比我聰明。”他一說完，趙氏夫婦就齊齊變了臉色，這可不是他們想看到的。

　　呵，王睿幾乎都想冷笑三聲，這趙家，趙大郎當他是什麽，他正兒八經的就該教這麽個小姑娘，扮家家不成?教趙大郎是還救命之情，教趙絹算什麽?！

　　心裡越氣憤，臉上的表情反倒越平靜了，“說什麽呢，不就多教一個人嗎?回頭，我把家裡姐妹也一起叫上。”他決定，以後要離趙家人遠一點，簡直有毒，尤其是趙絹，如此莽撞，將來指不定會出什麽亂子呢。而趙家對這趙絹如此看中，以後說不定也會被牽累。趙大郎的救命之恩自是要報，可當初送過一回重禮了，眼下更是免費教他們識字，天大的恩情，也有還完的一天，只希望趙家人懂得分寸二字。

　　其實，他誤會趙家人了。趙家夫婦本來沒想讓趙絹來讀書的，畢竟能收一個已經是恩德了，可趙絹信誓旦旦地表示，王睿就是看在她的份上，才會教她大哥讀書的。還說，她大哥要是學不會，王睿可能就不教了，而她去就不一樣，她學什麽都快，一教就會。趙家夫婦雖覺得不可能，可萬一呢，畢竟救人都一年了，王家哥兒也沒說要教的，看到絹兒後，突然就說要教了，說不定趙絹說的就是真的呢?左右不過是多個女兒來讀書而已，總不能為這點事，影響到兒子吧，為此他們才會半推半就地由著她闖了進來。 所以說，趙家夫婦盯著王睿，其實隻是想看看趙絹說的是不是真的，完全沒有逼迫的意思，而王睿卻妥妥地誤會了。

　　事情就這麽定了下來，上課的學生成員，就有了趙家兩兄妹，隨後又加上了他自家的姐弟。

　　說起趙絹，在認字的時候，總是毫不掩飾自己的優秀，一臉的她就是天才的表情。而在大家都識字的情況下，在背誦上，她其實並不比別人佔優勢。許是後來發現了自己的短板，沒多久，她就要求王睿把所有生字都教一遍，然後就表示自己都認識了，之後就再沒來過。

　　教學還沒多久，村裡人就得到了消息，紛紛上門詢問，是否可以接收其他的孩子，他都好聲好氣地拒絕了。可人還是絡繹不絕，後來愈演愈烈，最後更是連村裡私塾的夫子都知道了。為此，夫子還對他很不滿，認為他這完全是阻別人的財路。對村裡人的熱情，他其實很意外，但並無意做這樣的事，於是放出消息，表示教學隻是為了報趙大郎的救命之恩，並無意開辦識字班，後來村人才紛紛散去。

　　大郎不知道的是，村人的熱情，完全是因為他讀書好的名聲，有傳聞說，他的學識足夠考秀才了。這在村鄰看來，他就比村裡私塾的夫子更厲害，畢竟夫子都隻是童生，並不是秀才。

　　如此兩個月後，他們上課的日常任務，就迫不及待地在私塾開學前結束了，實在是側目的人太多，壓力太大。兩個月時間，讓他們學會了幾百個常用字，大郎對他們也算仁至義盡了。此後，大家就又回歸了各自的生活。