午後的陽光灼烈。
校園內氣氛安逸,連綿的建築和零星飄下落葉的道路,還有道路兩側的樹木和樹下穿行不息的學生。
曹延二人走進魔都學院時,上次去協會接他們的川渝已經等在那裡。
三人碰頭後,並肩往寵師系的教學樓走去。
川渝邊走邊道:“曹延你這次過來,我們這邊做了些安排,今天的課會有些不同,授課地點換到了系裡的綜合教室,我們還邀請了校內其他系的教職人員來旁聽,課時可能會稍有延長……”
這些事情過來前寵師協會和學院這邊有過溝通,曹延也知道,並不意外。
川渝遲疑了一下,又道:“小曹老師,因為有別的系的教職人員來聽課,所以這堂課必須確保成功,因此我做了些特殊安排,需要你配合一下。”
曹延看他一眼:“你說。”
川渝又道:“萬一在課堂上遇到沒法解答的難題,我安排了幾個人,會立即提問別的問題,你到時候把不易解答的問題掠過去,直接回應我安排的人的提問就行。”
曹延失笑點頭,道了聲好。
路上遇到幾個上次參加過曹延授課的學生,看見曹延都客氣的打招呼:“小曹老師好。”
小曹老師,挺有意思的稱呼方式,好像成了曹延的專屬。
其實來魔都學院上課,最大的好處不是多了一份收入,而是收獲的人脈關系。
這些學生,老師,乃至學生背後的家長,就是一個微縮的社會體系。
獲得學生們的擁戴尊重,相當於打通了各行各業的關系,會給將來的發展,帶來許多助力,所以說來魔都學院授課是個肥缺。
……
魔都學院的魔法系,主體建築風格鮮明,兼具了環形和棱形的共同特點,遠看就如同一顆碩大的魔法寶石,熠熠生輝。
此時的教學樓裡,少女們神色歡悅,腳步輕快。
“你們快點呀,這次聽課現場位置好像很緊張呢。”蘋果臉催促著同伴道。
“和江孜在一起,你還怕沒位置啊?哪次聽課,不都有男生給江孜讓座嗎?”另一邊的法師少女打趣道。
江孜白眼道:“就你們兩個話多,快點走吧。”
三個少女嬉嬉鬧鬧的跑起來,衝出了魔法系的教學樓。
稍遠處的另一棟建築內,臨窗站著三個人,兩男一女,注視著跑遠的江孜三人,其中一個苦笑道:“今天下午我有一節課,但是看這個模樣,恐怕課堂上剩不下什麽人了,學生都跑到寵師系湊熱鬧去了。”
這三個人,是法師系的年輕教師。
說話的人三十來歲,續道:“寵師系請人來傳授符號學,聽說上節課反應挺熱烈的。”
三人中的女老師叫薇姿,穿一身暗紅色的半身法師袍,腿上是筆直的緊身褲,氣質嫵媚,接話道:“這幾天咱們系也有不少人在議論,說寵師系請來的老師讓學生隨便問問題,居然都能給出答案。
如果真是這樣,那講課的人,對符號學的掌握深度和廣度真是挺驚人的。”
剩下一個沒開口的青年面容消瘦,聽薇姿的口吻頗多讚譽,眉頭微皺道:
“符號學問題隨便問,在公開課的課堂形勢下,我覺得並不太難做到。只要在學生發問的眾多問題裡,挑出幾個自己會的來解答,其他問題掠過去就可以。”
最初開口的三十余歲搖頭道:“說是當時課堂上有咱們學校的教職工,
也問了問題,很有深度的那種,照樣被人答出來了。” 叫余暉的瘦高個,張了張嘴,想要說話。
旁邊的薇姿先一步開口,提議道:“要不咱們也去聽聽吧,看看寵師協會來的人是不是真比咱們講的好,反正下午沒有我的課。”
余暉瞥了一眼薇姿,道:“那就去看看,看他怎麽解答學生的問題。”
一行三人出了魔法系教學樓,往寵師系走去。
寵師系的大型階梯教室,如同一個小型劇場,能容納上千人共同聽課。
此時課程還未開始,但教室裡已經有七八成滿,氣氛有些喧鬧,學生們都在議論一會想要問的問題。
余暉三人走進教室,其中的三十來歲,對著前排一個位置努了下嘴:“那是寵師系的主任川渝吧,旁邊還坐著不少寵師系的教職人員啊?”
余暉哂道:“寵師系和寵師協會聯合,是他們院長吳敬城牽頭搞的,寵師系的老師來聽課,就相當於擁護吳敬城,這種事自然要積極一些。
上節課說是有老師也在現場問過問題,我看多半是他們寵師系內部的人,為了恭維吳敬城的把戲。”
三十來歲失笑道:“雖然有這個可能,但余暉你這話說的酸臭嫉妒味隔著五六米都能聞到,可不太像我們一貫自負的余大才子的口吻。”
薇姿聽了輕聲笑起來道:“趕緊找個位置坐下吧,別一會沒地方了。”
三人正要找位置, 忽然看見一個人在前排對他們招手。
三人愣了愣,招手的竟是他們法師系教務組的教務長,幾個人的頂頭上司。
“徐組長,你怎麽也來了?”余暉三人靠近後問道。
徐組長四十多歲,心寬體胖愛出汗,坐在那裡喘著氣擺手道:“這人多了是真熱啊。”
隨後才道:“寵師系發的邀請,讓人專門送了一份到我的辦公室。呵呵,我不來不合適,來聽聽他們請的人能講些什麽。”
余暉三人坐下後,薇姿眼神四處遊睃,低聲問:“哪個是請來講課的啊?”
三十余歲搶答道:“川渝旁邊的就是。”
薇姿把目光轉過去,有些驚訝:“那個年輕的男生?”
在他們注視的方向,曹延正從川渝身畔起身,邁步登台:“各位同學,很高興和大家再次見面,還和上次一樣,大家有問題可以問我,但問題僅限於符號學領域…”
曹延做了簡單的開場白,接下來就由姬雯拿著上堂課沒問到問題的學生排序,讓他們優先詢問,課程正式開始。
與此同時,曹延意識裡再次響起假系統的提示,發布了第二次授課任務:
【任務】解難答疑
【要求】在課時內成功解答符號學相關詢問,贏得詢問者的感謝和敬佩
【獎勵】1:解答問題成功率超過96%,獎勵積分100;
2:解答問題成功率超過98%,獎勵積分150;
3:解答問題成功率達到100%,獲得滿分成就,獎勵積分200;