晚上回到酒店，邱靈均自然十分好奇小萌新這次的成績怎麽就這麽逆天呢?

　　你說抄嘛那是不可能的！數學這門課全校就這個家夥的成績最高，你說她抄誰的嘛?

　　作弊?班主任特意口頭誇獎小萌新這次進步進步神速，這說明小萌新的成績已經獲得學校方面的認可了嘛，再想一下小萌新突然被叫出去兩節課這期間又發生了什麽呢?

　　邱靈均覺得自己似乎發現事情的真相了！但是還得向小萌新求證。

　　“小萌新你的成績怎麽提升的這麽快啊?！尤其是數學。”邱靈均問道。

　　“啊?哦，做多了就行”鹹魚欣懶洋洋的躺在床上一動不動。

　　“......”邱靈均，做多了當然可以啊，但是鹹魚欣一直都在她眼皮底下，她怎麽不知道?這貨勤快?一個月前的確如此，而現在那怎麽可能嘛。

　　邱靈均其實是期待肖萌欣能有什麽瞬間提升智商之類的靈藥，當然這僅限於她的yy而已，靈藥什麽的那怎麽可能嘛。(鹹魚欣:這真的可能...)

　　說鹹魚欣是做題目做多了邱靈均還是有點不相信，畢竟這貨除了睡覺就是發呆現在偶爾會玩葉子。

　　難道是這貨的智商很高?難道說這個小萌新一直是個天才?邱靈均猜測著，接著找了個測試智商的網站威逼利誘終於讓某條鹹魚做完。

　　最後結果:

　　邱靈均:135

　　肖萌欣:360

　　“...”邱靈均懷疑人生了，她答題是踩著時間線過去的居然才135，鹹魚欣答題那就是點點點點點，一路上題目都不看隨便選就獲得360。

　　對此邱靈均嚴重懷疑其的權威性。

　　不信邪的邱靈均學著肖萌欣的方式快速點點點。

　　最後結果:

　　邱靈均:35

　　“...”受到致命打擊的邱靈均懷疑人生了，難道這個世界真的有天才?但是肖萌欣一個月前明明隻是...

　　對了一個月前?！這貨自從變成鹹魚欣開始就有非常大的變化，這難道是――愛的力量?！！！

　　懶洋洋的肖萌欣完全不知道一邊的邱靈均又在開始她的言情套路求真相大法，她試圖用偉大的正能量愛情故事來解釋鹹魚欣身上發生的一切。

　　次日刷完深淵的鹹魚欣故技重施，可憐的666班學生為了三個“課堂作業”掉了多少頭髮，死了多少腦細胞，最後某人登場再次拯救他們可憐的腦細胞。

　　肖萌欣敢這麽玩自然是心中有數的，首先數學老師從來不坐堂被抓住的機會很少，其次就算被抓住那又能怎麽樣?開出她?開什麽玩笑?班主任第一個不同意！這貨如果保持現在的成績考上重點大學百分百沒問題，牛騎馬更是能夠獲得一筆獎金呢！

　　另外肖萌欣這次可是全校第一，甩開第二名三十多分，這讓一直被665班壓著的牛騎馬非常高興，昨天665班的班主任還要求用三個成績不錯的學生把肖萌欣換過去。

　　牛騎馬自然是義正言辭的拒絕了，開什麽玩笑，隻要保持現在的衝勁肖萌欣是有可能考進全市甚至全省前列，如果進了最高學府那更了不得，以後牛騎馬可以對人其他老師說他可是教出考上清華北大學生的老師呢！

　　是滴景田高中成立至今尚未有一個考上最高學府的學生，如果肖萌欣能夠考上對於牛騎馬來說那的確是大大的教育成績，但是這也隻是他自己的歪歪，畢竟全縣四千多學生每年也就縣裡省重點一中能夠考上一個兩個有時候甚至一個沒有。

　　能夠考上最高學府的學生完全可以說是百裡挑一。

　　身為普通學校的景田想要逆襲自然沒那麽簡單，首先一中除了更多教育資源堆砌跟多的是學生資源的優選，一中的學生資源自然是初中考試最好的那一批，剩下的才輪到景田和其他學校。

　　這裡能看出身為一所普通學校想要翻身自然是有多麽不容易，偶爾能夠培養出一兩個尖子生可以但是想要逆襲壓過一中那是千難萬難，首先學生資源就受到極大的限制。

　　 665班的班主任是誰?數學組組長鄧立華！他自然知道這次這次數學難度，正是因此他對於肖萌欣更加看重，另外他從校長那邊獲得肖萌欣的數學成績檢測，排除作弊因素後鄧立華那是鐵了心要肖萌欣了，一計不成又生一計。

　　“哎，老牛你看這樣行不行，你把肖萌欣放到我們班上課，她的學籍成績都算到你666班。”

　　牛騎馬看鄧立華都這麽說了，條件也是極為誠懇，思量了一會他答應了。

　　資源堆砌與優選不僅僅隻是學校之間，學校內部也是如此665班學生資源是報名摸底考試後優選全校前四十名，學生資源與教育資源也是優選。

　　單一點665班每個月比666班多4*6次考試可以看出一些。

　　把肖萌欣放到666班學習，能夠獲得更多的學習資源，成績什麽自然不用說了。

　　另外隻要肖萌欣的學籍什麽還在666班以後她可以說肖萌欣是他帶的學生，而另外一邊鄧立華也可以說肖萌欣是他教的學生，雙贏的好事。

　　兩個人意見基本達成一致時，肖萌欣拖著邱靈均來了。

　　“肖萌欣有什麽事嘛?”看著肖萌欣牛騎馬笑著說道。

　　“劉老師我可以保證以後每次考試都在優秀線以上，但是我不想做任何作業。”肖萌欣如是說道。

　　“...”邱靈均她還以為這個小萌新又要找班主任“拿”什麽東西哎。

　　“...”鄧立華除了考試什麽都不做?那肖萌欣去不去他班有什麽區別?

　　“...”牛騎馬，優秀線很厲害嗎?是滴很厲害全校能夠在有優秀的隻有兩個學生而每次都能穩定在優秀線的真的是一個都沒有，就比如這次月考中的數學，全校除了肖萌欣這個怪胎其他人連及格線都沒達到。

　　當然高考不可能會出現這次月考這種奇葩試卷，穩定在優秀線的確很厲害能排到全校前幾名但是進最高學府就不一定了。

　　牛騎馬和鄧立華達成的交易都有個共同的目標:最高學府，現在身為主角肖萌欣居然翻盤不幹了！

　　我了個大草！

　　學生嘛總是一時衝動而已，勸一下就行，於是牛騎馬開啟嘴炮模式從家庭，社會以及未來幫助肖萌欣分析，要踏踏實實的讀書好好學習這樣才有機會考上最高學府。

　　最高學府?肖萌欣完全沒興趣，另外不是肖萌欣自大認為她不需要任何訓練，不需要做任何做題目就能達到優秀線，而是――深淵做的太多啊！

　　如果按照現實中的安排肖萌欣每天最多做一百個題目而且都是偏向容易的，但是在深淵肖萌欣每天要作上萬的題目(每次補習突破小黑屋就幾百個...)而且都是極難的。

　　這麽比較一下每天多做一百個容易題目對於肖萌欣來說有什麽用嗎?毛都沒有！既讓如此她為何要浪費時間去做那些簡單題目?作為一條鹹魚最正確的做法應該是每天吃了睡睡了吃浪費生命消遣時間，享受無事可做的日子，而不是做什麽現充每天都累得要死！

　　如果不是怕父母暴怒以及離開可愛的抱枕邱靈均某天鹹魚可能會說明自己想要休學的...

　　牛騎馬說了半天肖萌欣態度依舊。

　　看肖萌欣態度如此堅定牛騎馬罵也不是，人家都保證在優秀線上面了，看看班上其他同學誰敢這麽保證?不罵也不是，你就不能上進一點考個最高學府不行嗎?

　　要知道一旦同意肖萌欣除了考試平時什麽都不做， 那麽一個月後肖萌欣的成績會怎麽樣?萬一一落千丈那又該怎麽辦?有很多學生就是在成績忽上忽下中徹底墮落，牛騎馬可不希望這種事情發生在肖萌欣身上，更不會拿肖萌欣做實驗。

　　最後鄧立華站出來:“肖萌欣同學我和你們班主任商量讓你來我們665班上課，我可以同意你除了考試不用做其他作業。”

　　牛騎馬急了，這鄧立華怎麽可以同意呢?鄧立華給他使了個眼神，牛騎馬就安靜下來等待待會鄧立華的解釋，畢竟兩人的出發點是相同的。

　　但是下一刻肖萌欣居然拒絕了！

　　“我不去！我要和靈均在一起！”

　　“...”邱靈均

　　“...”牛騎馬

　　“...”鄧立華

　　鄧立華眼神問一下牛騎馬，那個叫做邱靈均的學生成績如何?

　　牛騎馬點點頭又搖搖頭。

　　鄧立華糊塗了，這什麽意思呢?但是他還是拿下注意同意了。

　　肖萌欣高興帶著邱靈均走了。

　　“你怎麽同意了呢?”牛騎馬先問道。

　　“她還要考試。”鄧立華回答補充道:“把平常作業改成考試就行。”

　　牛騎馬無話可說。

　　“那個邱靈均怎麽回事?”鄧立華問道。

　　“她成績一般，但是她如果想去你們665班，校長親自給她安排的。”牛騎馬回答。

　　鄧立華秒懂。

　　另外一邊正在討論數學試卷與肖萌欣這個黑馬以及相關八卦的665班並不知道肖萌欣要來了，更不知道肖萌欣會給他們帶什麽...