旭日東升形成火燒雲裹著一顆紅橘，清晨的風帶著樹葉輕輕舞動，一聲脆鳴好似鳥聲高低起伏鳴叫，隻是這聲脆鳴與真實的夜鶯歌語有些不同，像是某種樂器演奏，音樂老師龔h兒尋著聲音找去。

　　好似夜鶯般的聲音在這個早晨的時刻好聽極了也極為適景色，這到底是什麽樂器演奏的呢?在龔h兒的印象中與笛子極為相似，但是略有不同，走在路上，她對於那位演奏者極為好奇。

　　“小萌新，走了。”見邱靈均從洗手間回來，小萌新隨手將手中的葉子拋進草叢。

　　兩人談笑中向教室中走去。

　　另外一邊沒了聲音帶路的龔h兒鬱悶至極，怎麽突然就不見了?她按照剛才聲音大概的方向走去，可是現在這邊根本沒有任何人，盲目找了半天無果的龔h兒隻好放棄。

　　......

　　 665班不虧是實驗班，晨讀的用心程度與讀書聲音都比666班好很多，肖萌欣是如此感慨，

　　眼珠子轉一轉，肖萌欣嘿嘿一笑，嗯，賺取友情的辦法有了。

　　晨讀早餐後

　　“小萌新又要去哪啊?”對，邱靈均又被肖萌欣拉著走了。

　　來到665班班主任辦公室，看見鄧立華正在整理試卷。

　　鄧立華見到這條鹹魚欣張口就道:“肖萌欣你來做下這張試卷。”

　　肖萌欣接過試卷遞給邱靈均提出想法:“鄧老師我要做語文課代表。”

　　“???”鄧立華腦筋一時轉不過彎來，做語文課代表?

　　“...”別過臉的邱靈均就知道跟著這貨沒有好事。

　　“我在666班一直都是語文課代表，劉老師對我很信任所以我的語文成績很好。”肖萌欣非常平靜的說道，似乎在敘述一件非常平常的事情。

　　“！！！”邱靈均差點麽摔門，如果可以她一定要對天宣誓:她絕對不認識這條鹹魚！！！

　　別人不清楚，但是邱靈均一清二楚，什這貨什麽時候是語文課代表?這貨一直就是鹹魚好不好?而且一個月前某條鹹魚覺得太累將身上唯一的“官職”――組長卸任了。

　　“...”鄧立華腦中不斷回放那段:

　　劉老師對我很信任所以我的語文成績很好......

　　對我很信任所以我的語文成績很好......

　　所以我的語文成績很好......

　　我的語文成績很好......

　　......

　　這貨語文成績好嗎?嗯，看這次考試成績語文她也是全校第一，但是這個和語文課代表有什麽關系?而且語文課代表是任課老師自行任命的。

　　“我隻能任命你數學課代表，你先把這張試卷做完。”鄧立華沉聲說道，想到:這貨還是個官迷?

　　“哦...”鹹魚欣不情願的應道。

　　鄧立華推推眼鏡，他要看看肖萌欣面對這張高考試卷還能翻出什麽風浪，學過知識你很牛那麽沒學過的呢?

　　肖萌欣不客氣的坐在鄧立華的椅子上，拿起鄧立華的紅色水筆，對著試卷看了一遍，雙手不同的轉筆。

　　鄧立華站在肖萌欣身後，面色平淡，但是下一刻“啪”地一聲鄧立華的眼鏡摔桌子上了。

　　肖萌欣轉過頭好心問道:“老師你怎麽了?”

　　鄧立華戴好眼鏡，瞪大眼睛看著肖萌欣這個怪胎，這貨居然有空關心他，但是對方雙手還在不停的寫，看著那個標準的字符步驟不像是亂寫的，如果隻是在一個題目上默寫也就算了，

但是這貨題目都沒看第二個題同樣被答完，排版標準的正楷字像是打印上去似得。　　鄧立華以為這貨應該也有要看題目的時候吧，但是他發現他錯了。

　　肖萌欣忽然說:“靈均幫我去買瓶景田礦泉水，哦還給老師買一瓶。”

　　邱靈均應聲離開。

　　鄧立華緊緊盯著肖萌欣，這貨居然題目也不看寫完八道題！！！這貨做過這張試卷?或者說這貨默寫過這張試卷?！！！

　　“鄧老師數學課代表給我好不好?”肖萌欣懇求的聲音配合這賣萌讓人憐惜。

　　“好...”鄧立華鬼使神差的答應了，但是下一刻他後悔了...換數學課代表對於他來說雖然隻是一句話的事情，但是對於原數學課代表或許有些不好...

　　“謝謝鄧老師，你比劉老師好多了。”看似讚歎的語言卻把鄧立華的後路封殺了，比劉老師好多了...如果不給她數學課代表那就是代表不如劉老師?

　　“肖...”鄧立華張口要說什麽被肖萌欣打斷。

　　這張試卷是鄧立華從教育網下載打印的，由於學校的那台打印機技術故障，所以分成兩張打印。

　　“鄧老師這張我寫完了。”肖萌欣將試卷遞給鄧立華。

　　接過試卷的鄧立華有些不敢相信，但又覺得非常正常這麽矛盾的想法也可見鄧立華心中此時是心亂如麻，嗯嘛，麻木的嘛。

　　鄧立華扶下眼睛對著答案核對，等他核對完這才發現肖萌欣將另外一張試卷也做完了，那貨正在喝水看鄧立華轉過頭看她，就面帶微笑的遞給鄧立華一瓶景田礦泉水，鄧立華接過礦泉水開瓶就喝，他需要冷靜冷靜。

　　這張試卷是一張比較難的高考模擬試卷，虧他昨天還怕太難了難倒肖萌欣....

　　“肖萌欣之前你做過這張試卷?”鄧立華按照心中的猜測問道。

　　“沒有啊”某人看似天真燦爛笑著，臉上還帶著兩個小酒窩。

　　“...剛才你怎麽做到不看題目也...”鄧立華想著形容詞時。

　　某個看起來非常可愛，天真浪漫的少女回答他:“我記住了啊”

　　“...”

　　我記住了啊......

　　記住了啊......

　　住了啊......

　　了啊......

　　啊......

　　.....

　　你才看了一遍試卷就說你將這張試卷都記住了?你逗我?！！！

　　心煩意亂的鄧立華草草核對第二張試卷的答案，不出意外，全對。

　　鄧立華揉揉太陽穴，揮揮手讓某條鹹魚走。

　　這時665班的數學課代表帶著昨日收上來的作業走進來。

　　“老師別忘記你讓我做數學課代表的事情啊！”某條鹹魚忽然說道。

　　“嗯，知道了。”鄧立華看也不看那條閑魚隨口說道，現在他沒有那個心情去想什麽課代表的感受，他只知道他花了一晚上時間精心準備的大招打過去對於人家來說和撈癢癢似的。

　　“.....”數學課代表是個妹紙，她自然聽到剛才某條鹹魚和班主任的對話，她咬咬唇還是走上去將作業放在老師桌子上，低聲說句:“老師，作業”隨後轉身倆開。

　　“...”鄧立華這才反應過來，剛才發生了件被他忽略的小事。

　　剛才某條鹹魚說什麽了?

　　別忘了讓她做數學課代表的事情?

　　然後他說什麽?嗯，知道了?

　　這一切數學課代表都聽到了?

　　“媛...”鄧立華想要叫住對方，但是對方早就走了。

　　換個數學課代表這事很重要嗎?不重要。

　　但是前提是數學課代表別是他女兒！！！

　　由於婚姻原因，鄧立華的女兒和她母親分一塊，初中畢業考試，女兒特意選景田高中就是因為女兒想他這個父親了！

　　女兒性格有些內向，為了這個女兒，鄧立華是捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，小心小意的照顧女兒。

　　但是剛才他做什麽了?

　　撤掉女兒的課代表職位，會不會讓女兒產生認為父親認為她在這個職位做不好?或者女兒不如外人?這樣想法?

　　.......

　　早讀課上課，同學基本到齊，他們發現黑板上多了幾道題。

　　黑板上有三個經典類型數學題與答案，旁邊寫上:

　　“班主任要求背下，到數學課代表肖萌欣處背。”

　　“...”背數學?見過背課文，背詩詞，背單詞的頭一次遇到背數學的。

　　很多665班學生看到這個要求表示十分懵逼。

　　雖然懵逼，但是你看班主任的女兒鄧媛媛都在朗讀記憶背誦那還有什麽好說的?於是紛紛朗讀數學題目記憶背誦。

　　早讀課其他班上都在背語文詩詞，英語單詞段落時，665班在背數學，這畫風相當清奇啊！

　　鄧立華進入發現黑板上居然有人冒充他的名義讓學生背數學是懵逼的，他剛想走進去說什麽卻被人叫住，這人不是其他人而是校長。

　　“鄧老師這個方法不錯，想當初我讀書的時候數學老師也要求我們背數學題目。”

　　“...”鄧立華很想解釋什麽，但是校長都這麽說了他還能說什麽?難道要告訴校長這不是他做的?如果他真這麽做校長會怎麽想?這是在說校長你認錯人了?這就是在說:校長你犯錯誤了！這世上下級隻有拍錯的馬屁，沒有上級給錯的口頭獎勵！就算錯了那也是對的！

　　“那個是你女兒吧?肖萌欣現在是你們班的數學課代表?”校長看到一個女孩在肖萌欣那背題目，那個女孩他認識，鄧立華的女兒。

　　“...嗯”剛才沒有應答校長已經算是失禮了，校長第二次說話也不接......人啊，活著真累。

　　鄧立華很想說不，但是...鄧立華知道校長對於肖萌欣是看好的，現在校長認為肖萌欣是數學課代表，那麽這同時代表校長認為肖萌欣適合做數學課代表！應該做數學課代表。

　　鄧立華忽然想到帶完這屆班他就退休算了，或做做個任課老師至少比做班主任輕松多了，不用顧慮那麽多。

　　對此某條鹹魚一無所知，她正在快樂的收割友情呢~~

　　背數學你總有忘記需要思考的時刻吧?於是一點點提醒那自然是讓人愉悅的嘛~