雖然麥格教授在變形術課上教授的內容一向都很難，但是大家都特別認真，因為這些初級的實用魔法是每個學生都希望掌握的。哈利(穆恩)對於一年級學習的內容，感覺比較簡單，而且教授的變形魔咒數量比較少。

　　在穆恩的督促下，哈利在假期裡面進行了系統的複習與訓練。由於數量較少，哈利(穆恩)通過訓練都能熟練施法，並且能夠移動施法，不移動時可以減少施法時間和緩衝。

　　於是，哈利(穆恩)在二年級的第一節變形課上，很快就完成了麥格教授的課堂作業——把一隻甲殼蟲變成了一粒紐扣。

　　然而，羅思每次把魔杖指向小蟲時，它總會噴出一股濃濃的灰煙把他自己籠罩其中，煙霧中還夾雜著臭雞蛋的味道。不僅影響了他自己的視線，還影響了旁邊的同學，使得麥格教授對他不是很待見。當羅恩見到赫敏在課上製作的精致的大衣紐扣時，心情更不好了。

　　午飯過後，在公共休息室裡，幾人圍坐一團。

　　“我們今天下午上什麽課?”哈利(穆恩)首先打破尷尬的局面，明知故問地轉移著話題。

　　“黑魔法防禦術課。”赫敏馬上回答。

　　“哦，”羅恩取過她的課程表，疑惑地說道:“怎麽個情況，你居然把洛哈特的課全用心形圖案給標注起來了?”

　　赫敏一把奪回自己的課程表，小臉一下子紅到了脖子根。走到另一張沙發旁坐下，又埋頭讀那本《與吸血鬼在海上探險》。而哈利(穆恩)和羅恩詫異地對視了一眼，就開始討論魁地奇球賽。

　　突然，哈利(穆恩)意識到有人在旁邊望著他。抬頭一看，才發現是昨晚在分院儀式上看到的那個瘦小、頭髮亂蓬蓬的男孩。只見他愣在那裡，出神地望著哈利(穆恩);而他手裡拿著凡人用的普通相機。

　　當哈利(穆恩)疑惑地望著他時，他卻感覺有點不好意思，羞澀拘束起來。

　　“你好啊，哈利。我—我叫科林-克裡維，”他幾乎有點結巴，不過他還是鼓起勇氣上前打著招呼:“我也是格蘭芬多學院的，你——可不可以——讓我給你照一張相片呢?”

　　“為什麽要給我照相呢?”哈利(穆恩)疑惑的問到。

　　“這樣可以證明我見過你啊，”科林-克裡維熱切地說:“你的英勇事跡我聽別人說過。關於你打敗‘神秘人’的事情與你額頭上的疤痕的事。”

　　“在收到霍格沃茨學校的錄取通知書以前，我從來都不知道真的會有魔法。我爸是送牛奶的，他也不相信;所以我想照些相片寄給他。如果我能與你一起合照一張相片的話，那實在是太好了。”他懇求地望著哈利(穆恩)，又補充道:”你的朋友可不可以幫個忙，我站在你旁邊，給我們找張相。如果你能在上面簽個名就更棒了?“

　　“簽名的相片?不好意思，我不能答應你這個要求。請你理解！”哈利(穆恩)拒絕了科林的提議，因為這使得他想起了與洛哈特在麗痕書店裡的一幕。看看時間差不多了，他叫上羅恩一起，去找下午上課的教室。

　　在路上，他們碰到了洛哈特老師。哈利(穆恩)在看到的時候，多麽希望能念出一個讓自己馬上消失的咒語，但是洛哈特發現了他，並笑著走了過來。

　　洛哈特老師與他一起走過走廊，踏上樓梯，使得許多學生盯著他們看。在教室門口，哈利(穆恩)終於可以提前進去了。於是他一拉長袍，快步走到教室的最後面，

然後他把洛哈特的七本書都堆在桌子上，這樣他就可以不去看洛哈特本人了。不一會，其余的同學吵吵鬧鬧地走進教室。　　當所有同學坐好以後，洛哈特老師清了清喉嚨，卻沒有直接開口說話。而是向前走了幾步，來到教室中間，剛好在納威旁邊停下，拿起納威的《與巨人一同旅行》，然後把書舉了起來，向所有人展示封面上他那如沐春風的微笑畫像。

　　“我是，吉德羅-洛哈特，梅林爵士團三級勳章，黑魔法防禦聯盟的榮譽會員，五次榮獲《巫師周刊》最具魁力微笑獎——本來我不想把這些掛在嘴邊的，因為我可不是靠微笑打敗萬倫的女鬼的。”

　　他以為大家會因為他的這個笑話而爆發出笑聲，但是只有幾個人輕輕地笑了一下。他都沒想過，在一名新老師的第一節課上，有幾個學生敢大笑出聲的;並且這些二年級學生，又有幾個人的閱歷能夠讓他們領會剛剛那個笑話的笑點呢?

　　“我看到每個人都有我的一整套書——非常棒，今天我就給大家來個入學小測驗，不用擔心——這次測驗只是想看看大家預習了課本沒有，又讀了多少，理解了多少內容等。”

　　發完他自製的測驗試卷之後，他回到教室前面繼續說道:“你們有半個小時的答題時間，好的，現在開始！”

　　哈利(穆恩)結果試卷，發現上面寫著許多問題:

　　l、吉德羅-洛哈特最喜歡的顏色是什麽?

　　2.吉德羅-洛哈特最大的心願是什麽?

　　3、你認為吉德羅-洛哈特的最大成就是什麽?

　　幾乎都是類似的問題，總共有一尺多長的羊皮紙。還有問“吉德羅-洛哈特的生日是幾月幾號，以及他最想收到的禮物是什麽?”之類的無聊問題的。

　　雖然哈利(穆恩)大致翻了一遍洛哈特出版的書籍，但是他卻不記得裡面有提到過這些問題的。因為他基本上就是把這些書當作小說在讀，走馬觀花地瀏覽了一下，主要關注的是一些對付巨怪、應對吸血鬼和精靈的各種魔法咒語與技巧。

　　實在沒法，哈利(穆恩)隻好在試卷上寫到:“洛哈特老師，實在不好意思，我在拜讀你的巨著時，重點關注你那些令人稱道的施法技巧和生活常識去了，沒能留意你提的這些問題。”

　　半個小時以後，洛哈特收起了卷子，現場翻閱起來。並不時的開口說道:“嘖，嘖——你們很少有人記得我喜歡的顏色，我在《與雪人一起的日子》提到過。還有，你們可以從《與狼人一起流浪》裡面了解到，我最希望的生日願望是會魔法的人和不會魔法的人能和諧共處。——當然，我也不會拒絕一大瓶奧格登陳年烈火威士忌的！”

　　之後又向學生們眨了眨眼，羅恩不可置信地望著洛哈特;坐在前排的同學忍不住偷偷的笑了起來。赫敏則全神貫注地聽著洛哈特的說話，仿佛隨時準備著聽到他提到自己的名字。

　　“不過，赫敏-格蘭傑同學知道我的最大心願是掃除世間的邪惡，以及成功推廣我自己的護發藥水系列——全對！哪位同學是赫敏-格蘭傑?“

　　聽到洛哈特老實的點評與讚賞，赫敏激動地舉起手。

　　“非常好！”洛哈特笑著說:“回答非常準確！給格蘭芬多加十分！好了，咱們言歸正傳，開始黑魔法防禦術課的教學內容。”說著，洛哈特老師就彎下腰，從書桌下拿出來一個用布蓋著的大籠子。

　　“現在——我得提醒一下大家！我交給你們的防禦方法比較特別，要先讓你們了解並抵禦魔法界最邪惡的那些生物。接下來我要給你們看的可能是你們從來沒看到過的最恐怖的事物，但是請大家放心，只要有我在這，就不會讓你們受到傷害。請保持鎮靜，不要驚慌。”

　　哈利(穆恩)聽到後，感覺洛哈特也不是那麽愛慕虛榮啊，很會把握教授的內容和節湊啊。同時，他對接下來洛哈特將展示的恐怖事物充滿了好奇，想好好看看究竟是什麽。

　　教室的前面，洛哈特老師將一隻手放到籠子的布上。全班同學都閉氣息聲，緊張地看著洛哈特的一舉一動。

　　“我得讓你們保證看到了不能叫出聲來。”洛哈特有點嘮叨地說道:“因為那樣可能會激怒它們。”

　　登時，為了滿足好奇心，加之對未知事物的恐懼，全班同學都屏住了呼吸，看著洛哈特老師一下子把布揭開。

　　“看吧，”他表情豐富地說:“剛捉到的康沃爾郡小精靈。”

　　前排同學發現是一些可愛的小精靈之後，忍不住笑了起來，這是百分之百不會被誤認為是恐怖叫聲的。

　　“怎麽回事，很好笑嗎?”他微笑著說。

　　“啊，老師，他們看上去可沒有你形容的那麽恐怖和危險吧?”西莫回答完之後，笑得更加大聲，幾乎哽住了。

　　“你可不要這麽早下結論！”洛哈特生氣地搖動著手指，憤怒地說道:“這些小家夥可是非常惡毒，狡猾和可怕的！”

　　這些小精靈全身鐵青色，大概八英寸高，臉兒尖尖，嗓門細細的。在布被揭開後，他們就在籠子裡四處亂衝亂撞，把鐵杆撞得喀卡喀卡的響，還向坐得比較近的同學做鬼臉。

　　“接下來，讓我好好瞧瞧你們怎麽來對付他們。”說著，洛哈特就把籠蓋打開了。

　　這好像打開了潘多拉的盒子，小精靈像火箭一樣地四散奔逃。其中有兩個跑過去拉著納威的耳朵，把他提到了半空中;有幾個撞開窗戶，飛了出去，玻璃碎了一地;大多數在不遺余力地破壞著教室，比一頭橫衝直撞的犀牛的破壞力還強。有的拿起墨水瓶，四處地潑灑;撕碎課本、試卷，把牆上的畫也撕了個精光;把垃圾桶整個倒放，抓起書包和課本就往窗外扔去。幾分鍾時間，班上大多數學生都藏在桌子底下，納威則被吊在了大吊燈上。

　　“來吧，把他們捉住啊，他們只不過是一群小精靈。”洛哈特手足無措地大喊道。同時，卷起衣袖，揮動著魔杖，大聲吼著魔咒， 但是完全不管用。一個小精靈撲過去，搶過洛哈特的魔杖，順手就扔出了窗戶。

　　洛哈特嚇得躲到了桌子底下，剛好避過納威掉下來時的碰撞。見到這一幕，哈利(穆恩)剛剛對洛哈特老師的改觀又被現實無情地摧毀了，簡直讓他哭笑不得。

　　洛哈特在桌子底下看到哈利(穆恩)、羅恩和赫敏都站著，就向他們說到:“你們三個幫忙把這些精靈全弄回籠子裡。”說完，他又把自己藏在桌子下面躲避著這些小精靈。

　　“你還崇拜他嗎?”羅恩向赫敏吼叫著，此時一個小精靈正狠狠地咬住了他的耳朵。

　　“他只是讓我們實際練習一下。”赫敏說道，用膠粘咒把兩隻精靈粘在一起，然後把他們關回籠子裡。

　　“實際練習?”哈利(穆恩)完全不了解赫敏此時的心理活動，疑惑地說著:“赫敏，他根本不知道他自己在幹什麽。”

　　“胡說，”赫敏說道:“你應該讀過他的書吧——瞧瞧他乾的那些神奇的事。”

　　“那只是他自己的一面之詞，誰知道他是否真的乾過那些事！”羅恩咕噥著。

　　哈利(穆恩)見到洛哈特老師的這副樣子，很難把他與書中描述的那位睿智、機敏、博學和強大的巫師掛上鉤;但是，他從書中學到的那些常識和魔法技巧又那麽實用。這一切讓他感到十分矛盾，因為他此時是真的不知道該如何去判斷。

　　看到那些小精靈還在教室裡搞破壞，哈利(穆恩)實在沒法，重複使用著“昏昏倒地”這個簡易有效的魔咒，順利解決了小精靈災難問題。