只要將這三個學科成績達到合格就能夠畢業,當然成績不好的也不是不會畢業,只不過是學習不好的會安排一些耕種啊!挖礦啊等一些技術含量較低的工種,會成為以後的農民階級。而學習優秀的就可以進行大力的培養,以後也是能夠進入各個鐵匠工坊,木工坊,陶工坊等等工坊之中參加工作。他們將是以後的工人階級!
數學主要教導族人們學習數字,以及數字的加減法,至於乘除嗎,那都是數學較為優秀的才會重點進行培養的,但那時才會系統的教導他們怎麽用用數學的乘除法,這個乘除法就算是現在教他們的教師都還處於學習階段,那都是以後的事了。
不過想想以後還要先培養一批懂得乘除法的專業教師,我的頭就變成兩個大了。想到這讓我心中也是一陣腹誹:‘回道原始社會就是操蛋,什麽都要自己創造,什麽都要親力親為!’
不過現階段我們的學生們大多只能夠識得兩百以內的數字,對於這個學習的進度我也算是相當滿意了,這些孩童只是用了三個月的時間就能夠將兩百以內的數字認得並能夠數出來,這比起他們的父母來說已經是相當的了不得了。
而與之相應的加減法現在也只是教授到了兩百以內的數字,等到時間的推移,教育的更一步深入,我想這個學習的過程會逐漸的加深並且加快。
而自然科學這門學科,顧名思義,就是講平時發生在我們身邊的一些常識編制成一本教材,在這門教材之上說明了我們是怎麽來的,當然只是屆於父母所生養,並沒有涉及更深入的生物方面的構造學科!呵呵呵!
風是怎麽來的,雷電又是怎麽來的,等等等反正就是將前世小時候的記憶挖至一空,搜騰之下,將前世所能記起的小學一到六年級的自然課本上的一些常識性知識自己編撰了一番之後直接抄襲了過來,算是有點投機取巧的意思,其目的就是要讓這些還是孩童的部族的下一代,懂得一些生活常識,自然的一些規律,同時拓展他們的思維方式,讓他們能夠很好的看透事物的真實面目,我相信在如此的教育下,今後我們的部族之中說不定就能夠出現許多的科學家!呵呵呵!
走進學區,聆聽著郎朗的讀書聲!以及教師的怒斥聲,還有不時傳來的啪啪啪戒尺大手板的響亮聲音,隨之而來的還有哭泣聲!
這一切都讓我恍如回到了前世的少兒時代,回憶起了那時的天真無邪,無憂無慮!
現在我已經做到了教育從娃娃抓起這一步,相信在三五年之後,教育的成果便會給我帶來巨大的收獲。
現在我們開辦的成年人掃盲班任然在繼續進行掃盲的工作,只是應為現在還是白天上班的時間,大量的成年族人們只有在一天的工作完成之後,吃過晚飯,在天色還沒有黑透,距離睡覺還有一段時間的時候,族人們才會踏著即將入暮的夜色來到我們放學後空置的教室進行掃盲工作。
剛開始的時候,我的成人掃盲行動並沒有如我所願的受到所有族人的歡迎!只有少量的在各工坊工作的族人,因為工作需要才會到這裡進行掃盲學習,那時在我們部族有兩萬人規模的情況下,我們的掃盲班才只收到了寥寥一百多人的成人學生。
其余的族人在經過最初的好奇心促使之後,便對於學習懷有深深的恐懼而退出了掃盲學習,在他們看來,學習這些東西完全沒有用處,不懂得這些,他們依然懂得如何的耕種,如何的打獵,如何在這個殘酷的世界更好的生存下去。
這種極度費腦的事情還是不做也罷!但作為從前世高度發達社會穿越而來的我卻懂得知識的重要性,懂得沒有知識的可怕性!在強製性的要求十歲以上十五歲以下兒童必須要參加學習之後,受到了廣大族人們的質疑和不解。畢竟在這個非常原始的時代,十歲以上的孩童已經算是半個大人了,已經可以幫助父母或部族從事一些輕便的活計了,放著這麽大量的勞動力不用浪費,反而讓這些勞動力去學習一些今後用不上的東西,在族人們看來,這簡直就是在部族缺乏勞動力的情況下浪費多余的勞動力。
只有我知道這才是我們部族今後能夠強大的必然因素!但迫於周圍環境壓力,就算我是一族之長,有的時候也不得不向廣大族人們妥協!
因為我們現在所實行的制度是部族公有製制度,部族中族人們的思維和想法有的時候是必須要接受和認可的,並不是極度封建的社會制度,我可以隨心所欲的讓族人們做所有我認為是對的事情。
在受到所有廣大族人們的質疑和不解下,我只能是放棄全日製的教育制度,改由讓孩子們進行半天教育半天勞作方式進行半工辦學的制度。
讓孩子們在一天最容易學習的上午進行上課學習,下午則是可以適當的參加部族之中一些輕便的活計。
對全部族人進行掃盲的行動依然是受到了很大的阻力!在不能進行強製性的讓族人們進行教育的情況下, 我只能別出心裁的以獎勵制度作為誘惑,來促使我們成年的族人們進行學習。
開始的時候我會獎勵參加進行掃盲計劃的族人一些除去部族統一配發的生活物資之外的東西所謂獎品獎勵這些族人,當有人識得字多了,數的數多了我還會給予另外的一些只有頭領以上人員才能夠享用的物品不如說像是製作精美的釉陶擺件,更好的夥食待遇,等等一些改變其生活質量的用品作為鼓勵!最終還有最好的工作,加入鐵匠工坊,加入陶器作坊等等。
人都是有攀比心理的,總見不得別人比自己好,只要有好處,都會互相搶奪!借助這樣的方法,讓我所能招收到的成人掃盲直接人員爆滿了!
等到一批經過培養,學習成績優異的族人被推薦到各個工坊進行工作,而且受到了更好的生活待遇(工匠的待遇和普通的族人待遇是用區別的,不光是在夥食上面,還有一些生活方面都是要優於普通的族人,我就是要認為的製造這種不平等的環境,讓族人們產生一種攀比的心理和上進的心理。)這讓其余的族人看到了真真切切的好處,如此我們的掃盲工作便受到了族人們的一直推崇。
(本章完)