“有敵人在我走後再次大規模來襲了?城裡的情況怎麽樣?”沒有多少見外的套話，在俘虜來的那位中年將領和有些疲憊的寶馬都被押送下去之後，張偉有些不安的直接問道。

“之前父親出城俘虜來的敵人，加上之前的交戰中被我們俘虜的一共二十三人中雖然沒有人自殺，但似乎在見到我們夏地的發達之後非但沒有什麽敬畏之色，反而更為底氣十足起來。軟得不行，我們就對他們其中的連續五個人按照父親吩咐的方法進行拷問，可是一連四晝夜都沒有什麽成效。只有一個人實在忍受不住，似是有些妥協下來，但卻以假裝語言不通拒絕按照我們的教材學習我們的預言。。。”

當年還在大河附近的山洞乃至神武一族的時候，張偉就設計出了一套能夠方便讓人理解的拚音語言系統。而且首先就是一套關於軍事聯絡、信息描述、語言的拚音語言系統。總共不過幾百個固定的字詞還有一些數字的概念，這讓哪怕沒有任何拚音語言基礎的人配合簡單的圖幾天內就能進行一些基本軍情描述。

當然，哪怕是這些最簡單用於基本了解和溝通的東西，如果拒絕或裝笨拖延學習，那也會帶來巨大的問題。

“這些天你還詢問了其他的人了嗎?”張偉忽然間問道。

“其他的人。。。那些人一開始都不配合，我怕出問題。。。”

聽到這樣的回答，張偉對張勇突然之間多了一絲失望，並不是這樣的做法有太大的問題，而是這樣的回答證明了張勇並沒有請已經來到夏城的張智等人分工幫忙的打算。很顯然:做為一地的領導者，自幼在習武中渡過年紀也還不大的張勇是不合格的。更讓張偉有些憂慮的是這背後代表著張勇並不是如自己想象的那樣心胸開闊的人，而這對於張偉於文明後續的思考來說就是一個致命的缺點。

雖然這還不至於讓張偉有“換馬”的打算，可也讓張偉有了認真了解張智張虎等人的心思了。張智不說，張虎是自己親生的孩子之一，而這些年的關照也著實有些少了一些。或許是自己的身份和使命讓自己曾經失去了很多常人應有的心思與情感吧。。。

“這不是什麽麻煩事，這一次我俘虜來的這個人看起來沒有太大的態度。如果只是讓他學習我們的交流方式，而不是主動詢問太多其他的東西，我相信他未必會像那樣普通先鋒軍兵們一樣抵觸的。”張偉最終還是對張勇安慰道。

想起張勇的粗心，張偉也特意叮囑並解釋道:“這一次出城，交戰中我沒有花費太大力氣也沒有冒太大的風險，可是為了帶著那匹戰馬回來多花了不少的時間和精力。這一路上，那千斤巨馬著實有些透支過度了。你們要請夏城中這方面的行家悉心照料恢復體力，看看馬齡如何。。。”

似乎是害怕這樣說還不夠，張偉繼續耐心的解釋道:“我雖然不是這方面的行家，但一些事情也聽說過一些，未必準確，你可以去求證。馬的成年年紀僅僅人的四分之一。這就意味著如果人丁在好年景下繁衍率可以一代人翻一倍，馬則是五年翻一倍，一匹種馬加上幾隻母馬培育出來的公馬幼崽，五六十年內就可以變成幾千匹良馬。雖然未必能達到原來的水平，但對於改善夏城的馬力也有很重要的作用。有了足夠的馬力，我們就可以耕種更多的田地，不用騎兵而用這些馬來拉載火器或者後勤車輛，也將擁有巨大的意義，你明白麽。。。”

“父親放心吧！我會虛心向那些行家們請教的。”張勇鄭重的回道。

似乎是感覺到了附近對自己的一絲失望，張勇的壓力也突然間大了起來。不過沒有讓張偉失望的是那名被俘虜過來的中年將領還算配合，經過大概五天左右的時間，就能夠在張智張藤等人的輔助下學會了幾百個特定字詞的簡單發音，配合圖畫和手語能夠進行一些基本的交流了。

原本很多人都以為這種目的明顯的軍事企圖交流肯定會遭遇到這麽重要人物的敵對和不配合，卻沒有想到這個自稱名叫“雲方”的敵將似乎很期盼能夠交流這些事情似的。

在張偉帶張勇張智等人一起打算進行正式詢問的時候，首先讓“雲方”來到了一間有著一張不小地圖的房間之中。

“在這個地圖之上， 一指距離等於三十裡，半天的行程，橫線與橫線之間的距離則是千裡，徒步半月的行程。黃色的區域是夏地還有周邊的田地。你們來自哪裡?統轄的范圍有多大?不需要太過精確，大致用炭筆做個邊界的比劃就是了。。。”對教育方面也頗有些研究和心得的張智一邊比劃，一邊盡可能用那並不算多的詞匯解釋道。

這名叫做雲方的敵將卻笑著用炭筆在畫了一到如同手指一般指向夏城的黑線，手指的底端雖然斜向外，但最終竟然把整整一人寬的半張地圖都區分開來。

很顯然:這人對於簡單地圖的理解不像是個沒有接觸過類似事物的。隨後他在地圖上用炭筆點了一個更小的點，並一邊比劃一邊解釋道:“我們的地盤東西足有萬裡，南北三千裡，雖然距離遙遠但比你們想像的大的多。擁有五百萬人丁和動員起來最多可達百萬之眾的大軍。你們所擁有的能夠發出如雷一般動靜的兵器，我們其實也有，只不過這次沒有帶來。。。”

如果是一般的情況下，恐怕就連張偉也會覺得此人是在說大話怎呼而已，而那些被俘的一般士兵在見過夏城的規模後都顯得有些不屑一顧、沒有帶著男女老幼來遷徙的探路孤軍都有上萬人的規模，而且質量還明顯超越人們認知中一般武裝的表現，這就不由的有些讓人要認真對待了。

“如果你們不信我所解釋的，可以安排使者交流，讓人親眼來西面更遠的地方看一看。。。?”此時這名雲方所了解的詞語還有些不全，可還是用畫圖輔助的方法把自己想要表達的意思笑著解讀了出來。

(本章完)