六十三章傲慢中尉

　　“中尉，你是要交卷?”

　　張子文舉手示意後，弟兄沒上來收試卷，反而是一個洋鬼子過來用流利的中文說到。

　　瓦列裡和列昂尼德在王景淵帶人把弟兄們清出考場的時候就開始關注剩下的人，他們真正要教的只有這些人，如果這樣基本的東西都不能拿到五十分那麽根本沒有教的必要。

　　張子文在讀書的時候知道外國的風俗和中國的不一樣，外國人一般都是直接稱呼軍銜，認識的可以加上名字，但張子文不知道這個洋教官的名字也不認識，隻好稱呼他的軍銜。

　　“是的，上校，我已經作答完畢，請問是否可以交卷。”

　　張子文前面就聽王景淵說過洋鬼子是負責教導大隊的教學，他不想給自己的教官留下不好的映像，禮貌的回答。

　　“中尉，如果你已經確認作答完畢，檢查無誤，請把試卷交給我，然後聽從引導回到自己營房。”

　　瓦列裡看到張子文禮貌的回答，對張子文就有了好感，第一映像是很重要的，所以他想讓張子文再仔細看看自己有沒有錯，然後再交卷，這算是對張子文禮貌的回禮。

　　“上校，我已經確認作答完畢而且已經檢查完畢，請求交卷。”

　　張子文檢查了兩遍，現在這個洋教官還讓他檢查，他對自己還是有信心自然不會檢查，堅持交卷。

　　“好的，上尉，請把試卷交給我，然後離去。”

　　本來打算等張子文檢查後看看張子文試卷的瓦列裡，看到張子文不聽從自己的勸告，改變了自己對面前這個中尉的看法，認為張子文是一個傲慢的人，對於這樣的人他可不會有好態度。

　　張子文弄不懂自己面前洋教官態度的九十度大拐彎，卻不知道自己已經被對方評定為一個傲慢的人，不過洋鬼子是長官他不敢多問，找了個衛兵讓他帶自己去營房。

　　張子文是剩下幾十個人裡第一個交卷的，張子文走的時候剩下的人還在繼續答題，這時已經五點多。

　　瓦列裡拿到試卷後原本不想看的，可是剩下的人遲遲不交卷，無聊的瓦列裡隻好拿起試卷看看傲慢的中尉有沒有傲慢的資本。

　　第一道題不僅答出了五百米階段內每一百米風速影響下射擊的修正值，還點出了溫度的影響，這個可以打滿分，不過這隻說明了這個傲慢中尉對於射擊還是知道那麽一點的。

　　翻開第二道題，怎麽不按順序答題，他趕緊看看試卷，發現果然不是按要求答題，不過他還是要看看傲慢中尉是怎麽答題的。他看到張子文從一場突襲戰開始入手，先是怎麽突襲敵軍，安排都合理得當。

　　後來轉為據地阻敵消滅敵軍，這是一個連以少打多的戰役，而且這個作戰計劃還有很強的可行性，如果真有這麽一場仗簡直可以拿著當教科書。

　　瓦列裡看到張子文作戰計劃後面還有各種遠動突襲，陣地構築，行軍安排的備注，這些標注已經滿足了題目要求，這個中尉不簡單，瓦列裡對其又重新評定。

　　瓦列裡和列昂尼德在試卷出題的時候就沒打算第三題能有人做出來，只要能發出前面兩題就有七十分，就算有錯誤最後一題答上一點也可以讓他們上七十分。

　　他們相信只要是一個合格的士兵都能答出第一題事實證明中國現階段的士兵根本不合格，要是蘇聯他們還會加上槍械的保養等，可是在來到中國以後他們不得不放低自己的標準。

　　第二題是針對於軍士的，

軍士一般都是班長，合格的軍士對於班排戰術應該熟悉，這也是他們以五十分為軍士隊分數底線的原因，只有合格的軍士才能代領合格的士兵，才能組成一隻合格的軍隊，而這樣的軍隊中國沒有幾隻。　　南京保衛戰中和103師並肩作戰的教導總隊就是其中隻一，還有中央軍教導師等幾個部隊能夠達到人人識字，軍士具備專業指揮能力。

　　至於第三道題是瓦列裡和列昂尼德針對中國軍隊現階段缺少協同作戰能力而出的，他們想看看103師有沒有協同作戰能力。可是103師連迫擊炮都沒有，戰場繳獲的擲彈筒都不會用，有會用的。

　　但一個是103師副師長戴之奇，一個是618團團長，不可能讓一個師長一個團長去打一門擲彈筒吧?可想而知這樣一隻部隊上了前線就是在送死，然而事實就是如此，103師一萬多人的犧牲證明了沒有專業訓練的士兵送上前線就是送死。沒有步炮陸空協同，這個送死的速度就加快幾倍。

　　瓦列裡翻開張子文做答的第三題，他對於這個中尉不抱希望，因為中國能有協同作戰意識的軍官太少，不然不會不注重協同作戰，從瓦列裡得知中國與日本的戰爭中到現在為止還未有一例協同作戰，中國買的戰車竟然單獨作為一個團或則一個師去戰鬥，而不是相互協同作戰。

　　日本人步、坦、炮和空軍以及後勤都是通過汽車快速遠動，從我們在前線的戰鬥中，我感覺到這就是協同作戰。

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　　步坦結合減少了日軍兵員消耗，步炮結合讓日軍能有力殺傷我軍士兵， 陸空結合能從實際上打擊我陣地，精神上壓迫我軍士兵。日軍的大量汽車使得日軍可以快速機動，短時間內快速集結隊伍，也可以快速提供給養。

　　在我們沒有彈藥糧食的時候日軍卻可以放心的補充能量，導致之後的戰鬥我軍只能被迫防守，我認為協同作戰師正確的，也是我軍發展的方向。

　　在戰鬥中，我看到了日軍飛機、大炮、坦克等重武器強大的火力打擊我軍，我只能看著弟兄們死去，這就是協同作戰和步兵之間的戰鬥。

　　瓦列裡看到張子文沒有談怎麽協同反而師通過自己看到的來表達協同作戰，雖然差的還遠，不過在現階段的中國軍隊裡，很少有軍官有這樣的意識，這個張子文能給個高分。

　　瓦列裡在看完張子文試卷後已經六點多，這時天已經開始就是黑了下來，考試的人大多已經交卷。

　　張子文被帶著在營地裡繞了幾圈以後才被帶到一個營房裡，自己的東西已經放在裡面了，老杆子他們已經在裡面，可是只有四個床鋪，他們七八個人在裡面，張子文仔細看了一下，有王氷、老杆子、大力、張清、張力、老王、蔡文、馬奇八個人，老沈、吳子建、小寶和孫良沒回來。

　　張子文進去以後一幫人就圍上來問考的怎麽樣，活拖拖像後世孩子從考場回來的父母，在得到張子文的肯定後，一個個開始抱怨自己只是看不懂。

　　等老沈等人依次回來後才知道這是給老沈、吳子建三個人的房間，不過張子文看空著一張床就把小寶從邊上十二人的大通鋪給叫過來住。