“老師不用……我們沒中暑。”

　　“只是剛才進村買水的時候，遇到了一位奇怪大叔……”

　　“……他看了我們的畫，說的話跟老師你一樣。”

　　幾個少年你一言我一語，把事情的經過說清楚了，這也讓那位老師很驚訝，“村民大叔評點你們的畫，和我差不多?”

　　這就奇怪了。

　　老師多少有點意外，要知道他對於自己的水平，也有足夠的自信。最起碼在培訓行業中，也算是個中翹楚，能與他相提並論的不多。

　　之所以有這樣的地位，主要是因為他眼睛毒辣，可以精準判斷學生的水平，然後根據學生的天賦因材施教。而不是千篇一律，讓學生畫幾何，畫靜物，畫石膏像。

　　他是啟發式教育，喜歡帶著學生戶外寫生，帶學生參觀藝術館，或者領著他們近距離觀摩名家大師創作的過程。

　　這種情況下，他培訓機構的學生，考上各大美院的幾率很高。也讓他在行業中聲名大噪，成了許多家長心目中的金牌名師指導。

　　就算他的培訓機構，收費的價格不低，但是從來不愁生源。

　　每年來求學的人，如過江之鯽，絡繹不絕。

　　這也讓他自傲。

　　可是現在，聽幾個學生說，村裡竟然有人，水平與自己相當。

　　這老師難免好奇，也有些懷疑真假。

　　“之前我們還以為他在瞎說，不相信呢。”小胖子嘟嘴道:“他也是看了我的畫，說我的畫……簽名好。當時我還以為，他是誇讚我呢，沒想到卻是譏諷。”

　　“老師，我的畫，真的很差嗎?”

　　小胖子委屈道:“我只是畫了個人……”

　　“畫個人首先要有人樣。”

　　老師慣性批評，然後發現小胖子又要抽泣了，他頓時尬笑道:“誒，怪老師沒說清楚，其實字好，真是誇獎。如果你報考美院的時候，選擇國畫專業，也要考書法的。對，沒錯，你多練練毛筆字，絕對有用。”

　　“可是……”

　　小胖子猶豫:“我不會毛筆字啊。”

　　“不會就學啊。”

　　老師瞪眼道:“那你會不會唱歌啊，跳舞也行……不想學就改行吧，去報考藝術學校，當演員、大明星。以你說哭就哭的本事，肯定有前途。”

　　“……”

　　小胖子不哭了，咬著嘴唇，很委屈。

　　老師搖頭，歎聲道:“你們基礎差，我可以理解，所以才要學習啊，認真聽講，努力地提高自己。天底下從來沒有不勞而獲的事情，更沒有什麽捷徑。藝術這個行業，聽起來高端大氣、風光亮麗，實際上沒誰容易，都要吃苦。”

　　“老師……”

　　冷不防，有個少年舉手道:“不是有人很輕松就成名了嗎，然後賺了很多錢。”

　　“誰?”

　　老師問道:“你舉個例子。”

　　“這個……”

　　那個少年撓頭，然後道:“白葉算不算?”

　　“白葉！”

　　老師一怔:“你知道他?”

　　“他最近很有名氣的呀，我肯定知道他。”少年表示:“我想報考中海美院，對於行業中的動態，一直有關注。”

　　“這是好習慣。”

　　老師讚許，隨即笑道:“所以你是看了什麽資訊，才覺得白葉成名容易，很輕松就賺錢，沒有吃過苦頭。”

　　“這不是事實嗎?”

　　少年振振有詞道:“他在學校，沒畢業就是天才畫家了。

之後雖然出了點事，但是很快就洗白，恢復了名譽。現在做雕塑，一件作品聽說能賣上百萬。”　　“他成名到現在，不過是三四年而已。”

　　少年問道:“就算吃苦了，又能吃了多少苦呢?”

　　“小高啊。”

　　老師搖頭，告誡道:“你以為要記住，在不了解一個人的時候，千萬不要單純相信網絡上的片面之詞，這很容易被誤導。”

　　“我知道白葉這個人，但是和他不認識，也沒有過來往，所以不好回答你的問題。但是作為過來人，我可以告訴你……”

　　老師認真道:“能夠成名的人，向來是偶然與必然的結合。說白了就是有實力，也有運氣的因素。但是只有運氣，卻沒有實力，哪怕成名了，也只是流星，很快隕落。”

　　“所以實力很重要。”

　　老師微笑道:“實力怎麽來呢?除了努力積累以外，再也沒別的辦法了。一切的炒作，一切的宣傳、推廣，都可能是花樣、噱頭，會欺騙你們。”

　　“然而身上的汗水卻騙不了人，也騙不了自己。”

　　老師趁機站了起來，拍了拍那個少年的肩膀，笑著說道:“小高，你是個聰明的孩子，應該能聽懂我的話。好好加油，不要辜負自己。”

　　“……好的，老師。”少年重重點頭，年少的熱血在沸騰。

　　“嗯。”

　　老師滿意點頭，還是小孩好哄啊。

　　他輕笑了下，轉身就走。

　　旁人不解，“老師，你們哪裡呀?”

　　“去看看你們說的村民大叔。”老師回答，步伐輕快。

　　他好奇啊，難道說真有高手在民間?如果是假的，無非是浪費點時間。要是真的，那麽可以考慮把對方拉進自己的培訓班。

　　培訓班大了，嚴重缺人啊。

　　哦，對了。

　　老師忽然止步，轉身問道:“那個村民大叔，他住在哪裡呀?”

　　“老師，我帶你去。”

　　幾個少年爭相跑了出來。

　　“算了……一起去吧。”

　　老師抬頭，看了眼火辣辣的太陽，就算有樹蔭的遮擋，山上也很悶熱。反正寫生的任務已經完成了，他索性帶著一群學生，浩浩蕩蕩向村子進發。

　　畢竟他也知道，文村也算是不錯的景觀，順便讓學生們參觀一下。

　　最好有些感悟，寫篇遊記什麽的。

　　老師琢磨著這事的可行性， 一幫天真的學生卻渾然不覺，他們歡呼雀躍，又蹦又跳地朝美麗的村落而去。要知道在山上時候，他們就覺得村子很漂亮。在靠近村子，走到村中之後，更加深了印象。

　　白牆黑瓦，高低起伏的屋簷，還有蔥蘢的樹木，清澈的溪流。

　　黃色的小鴨子，在水面上嬉戲。

　　流光破碎，波紋搖曳。

　　經過建築大師提煉出來的，最純粹的江南水鄉韻味，直接衝擊著這些來自大城市孩子的心靈，讓他們忍不住哇聲一片。

　　“真的好看。”

　　“跟電視上看到的一樣。”

　　“好想住下來。”

　　這些驚歎的聲音，也忍不住讓老師搖頭。

　　大城市的孩子，見識就是少，要多磨煉心性啊。回頭要去窮山溝呆兩天才行，磨一磨他們身上的嬌氣，順便接一下地氣。

　　“到了，就是這裡。”

　　走了片刻，一個少年興衝衝道:“老師，就是那個宅子。”

　　老師抬眼望去，一個寬大的宅院，立即映入了眼簾。雖然他也知道，鄉村的宅地其實不怎麽值錢，所以村民都喜歡建大宅子，圈地修園。

　　不過佔地四五百平方，這麽寬闊的宅院，普通人家也修不起來呀。

　　貌似這是富戶，莫非是傳說中的鄉賢?就像古代的地主豪紳，比如附庸……不對，應該是喜愛風雅事物。

　　指不定大宅子中，還有許多收藏呢，所以宅院主人的藝術鑒賞力的水平肯定不差。

　　想到這裡，老師帶著幾分火熱心情，示意學生去敲門。