這天下午最後一節，正好有一節數學課。周青一課上特意觀察王興宇，身高在同齡中比較高，很帥氣。

　　“王興宇，敘述上節課我們學的什麽是軸對稱圖形?”上課後，學生們看了2分鍾後，周青一提問。

　　王興宇不自信的慢慢站起，眼中劃過一絲緊張，張了一下嘴，但又低下頭，像是在找課本上的定義。

　　同位馬玉林悄悄用手指了指定義。王興宇看著書讀到:“把一個圖形沿著某一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠完全重合，那麽這個圖形就是軸對稱圖形。”

　　“讀的準確！不看書，能敘述嗎?”周青一追問道。

　　“不能。”王興宇小聲回答。

　　“請坐！再看一下本節內容，爭取不看書回答，同學們也再看看。”周青一強調道。

　　周青一心中暗道:單良人老師說的對，照顧他，整體進度完不成，不照顧，所有學生都學會，就變成一部分學生了。怎麽辦呢?既讓所有學生都學會，又不影響教學進度。

　　“老師，我能說過。”一個渾身動，不時伸手摸同位文具袋，斜後位書桌，眼睛嘰裡咕嚕亂看，屁股上像是安裝了轉軸的男生——張浩傑一臉稚笑的說。

　　這個學生，心理年齡8歲，男生，喜歡在女生堆中，可能家中有個姐姐太寵他。張浩傑學完馬上能說，但過不了5分鍾，忘得差不多了，像是內存不夠，被後面的新內容給刷新了。

　　“那你說吧！”周青一也笑著說。

　　張浩傑迅速看了一眼定義，說道:“一個圖形嗯一個圖形沿著沿著一直線折疊，嗯嗯嗯直線直線直線兩旁的能重合。”

　　這時看著周青一，意思是:我說完了。周青一也看著張浩傑，意思是說完最後一句呀:這個圖形是軸對稱圖形。

　　二人大眼瞪小眼，過了2秒。周青一道:“最後一句呢?”

　　張浩傑無辜到:“說完了。”

　　周青一無奈道:“這個圖形是軸對稱圖形。”

　　張浩傑忙不迭道:“對！對！這個圖形是軸對稱圖形。”

　　周青一無奈道:“再看看！”

　　這時，周青一看到王士心又在“專心”的摳指甲蓋。走過去，用手輕輕拍拍王士心肩膀，問道:“不看書能回答?”

　　王士心忙低下頭看書，道:“再看看。”

　　周青一猛抬頭，看到李金可和胡三裡在笑。根據這三周的經驗，周青一猜到這兩個家夥一準在說笑玩。周青一立即怒目兩人，凶惡的眼光嚇得兩人趕緊看書。

　　“哎——”周青一心中不由一歎。這五人成績都在後面陣營中，從剛才表現看，他們學習習慣不好。

　　正鬱悶間，兩個大胖子堵滿眼，一個正在找東西，一個在看看這個，看看那個。崔西同看到老師看他，慌忙假裝看書，這兩個都是20分以下。

　　走到找東西的大胖子身旁，問到:“又找什麽?”

　　“我找筆。”王鎮遠囁喏著說。

　　“先不要找了，借一隻用，等你找到，10幾分鍾就沒了。”周青一命令道。

　　周青一這一通忙活，心中不由更是急躁，怎樣讓這些後進生上課習慣逐步好一些呢?當然，課上督促肯定起作用，但整體教學進度呢?還好，其他學生都按要求學習，學沒學進去那是另一回事，心中稍稍平靜一些。但這不是長久之計，上課，過多關注他們，教學進度完不成;不關心，他們得不到提高。怎麽辦呢?真和陸晴老師說的樣，

只有做了，發現問題，才能想到解決問題，逐步找到解決問題的方案。現在是發現了不少問題，但怎樣解決是個問題。　　“現在我們學習軸對稱的性質，請同學們按課本上的要求作出相應的圖形。”周青一要求學生道……

　　半節課後，周青一走到一個女生張欣怡跟前，問道:“這個課後練習怎麽還沒做呢?”

　　張欣怡眼中閃過一絲惶恐，小聲道:“我不會。”

　　“朱俊麗，你教教張欣怡。”周青一看著張欣怡同位朱俊麗說道。

　　張欣怡20分以下，平時說話做事和其他同學沒有不一樣的，對，不自信。但學習上，像是32的計算機去計算1024的問題，運算太慢，別的同學做完了，她還沒寫完第一步。

　　“陳悅明，最後一步又出錯了！”周青一來到這個女生前，看到陳悅明最後一步又做錯了，無奈的搖了搖頭，指著說道。

　　陳悅明30分以下團隊，做題時，好像蓄電池存電少，最後供不上電，斷電做錯。

　　下課後，陸晴沒走，還在批作業，周青一把課上情況和陸晴說了一遍。

　　陸晴用欣賞的目光看著周青一說完，嘴角向上揚了揚，露出淺淺的梨渦，道:“班級教學，不像工廠按標準生產產品。班級教學是一個學生一個樣，對這個學生的教學方法，對另一個學生就不適用。這可能就是孔聖人的因材施教吧！”

　　陸晴頓了下，把耳邊的長發向後捋了捋，看著周青一，道:“你今天發現好多問題，一個學生一個樣，針對每個學生制定一個計劃，逐步解決，急不得。”

　　這也是周青一向指導老師學習的重要機會，當然，周青一也願意和陸晴說話，陸晴總給他一種力量，一種愉悅感。

　　周青一也有點疑惑，陸晴要身材有身材，要漂亮有漂亮，要氣質有氣質，可以說要啥有啥，為啥會在鎮中學上班?周青一也不好問陸晴的私事，偶爾聽到其他同事也不知陸晴其他情況，光知道陸晴開著普通的汽車上下班。周青一感覺陸晴對自己很好，當然，這只是周青一的感覺。

　　記得上大學時，同宿舍老大發表過一段言論:熟悉的女人對你比較客氣，你不要認為這就是女人對你有好感， 那你就錯了，女人對熟悉的人都這樣。

　　不過，周青一感覺陸晴真是想讓自己好，做了一般同事不能做的，這大概是就是指導老師的責任吧。

　　“周青一，今晚，我請你這位新老師吃飯。”這時，一陣香風從辦公室外刮到周青一面前，周青一不用看，也知道是蘇媛媛。

　　陸晴連忙站起，邊走邊笑著說:“我有事，我先走了。”

　　“陸老師慢走”，周青一和蘇媛媛同時說道，說完，兩人尷尬的看看。

　　“蘇老師，我今晚和學生約好家訪。改天，我請蘇老師。”周青一面部有點不好意思的道。

　　不管出於什麽原因，拒絕美女的邀請，著實不太好。

　　蘇媛媛臉上劃過一絲不快，但隨即笑著說:“這才第三周就家訪，蠻拚的。”

　　周青一訕訕笑道:“王興宇，成績太差了，我想了解一下情況，放學前就約好了。”

　　蘇媛媛臉上這才舒緩了，知道周青一不是有意拒絕，道:“改天，我請你。”

　　周青一陪笑道:“蘇老師，改天我請你。”

　　蘇媛媛白了周青一一眼，道:“以後不要叫蘇老師，太生分，叫我名字。”

　　周青一心裡這個汗啊，你上班早，叫老師正常。你不說，我哪敢叫你名字嗎?

　　周青一忙陪笑:“蘇媛媛，媛媛姐。”

　　蘇媛媛嗔怒道:“我有那麽老嗎?不能叫姐，叫蘇媛媛。”

　　周青一感覺有點哪裡不對，但還是叫到:“蘇媛媛。”

　　蘇媛媛這才高興的笑道:“這才對嘛”。