我愛職業技術學校，因為我受益於職校——安徽省廬江縣農業技術學校。

　　如果沒有職校培養，我現在可能是“打工仔”、“包工頭”、“小老板”……至少我的學歷可能就定格在“初中”文憑層次上;有了職校，使我的學歷由初中文憑至職高，再到擁有大專和本科文憑。我的綜合素質也得到極大提升，不只是為了掙錢養家糊口、發家致富……，還有忠誠於黨、報效祖國、獻身使命、扎根邊疆……

　　談起技學，是我們中學年代(90年代)一種“恥辱”，因為，她是一群讀書比較笨的或考試臨場發揮不好的學生才讀的學校。起初，我也是這麽認為的，所以不想踏入技校讀書，一氣之下，跟著姐夫前往江蘇宜興打工，想當“小老板”，誰知每天14小時超負荷的苦力活，就是沒完沒了地搬磚、拌砂漿、拎砂漿、抹灰、貼瓷磚等簡單枯燥費力的活，硬是把一雙稚嫩的小手或小腳弄得遍體鱗傷，直到老繭一層，還把一個“奶油小生”曬成黑炭似的。當時的我特別懊惱、後悔，但沒有辦法，隻得默默承受，不時反問自己:誰叫我不努力學習?誰叫我比別人笨?誰叫自己選擇打工路?……第42天的一個中年，我拖著疲倦的身子，在烈火中回到工棚，小包工頭張告訴:小左考取中專啦！我以為他戲弄我，不以為然，當他把電報擺我面前，看見“聖速歸讀技校”6個字我才相信，強壓住內心的激動。原本看不起的學校，那時那刻，對我來說是多麽有誘獲力啊！當天下午告別工地，返鄉讀書。

　　踏入母校大門，我才真正了解到母校也有許多耀眼的光環——至少她的前身是“五七大學”(幹部培訓學校);至少她是巢湖市一所重點技校;至少她每年培養一批學生考取南開大學、合肥聯合大學、鳳陽師范學校等高等學府;至少她培養出一批職業技術人員走上理想的工作崗位——會計員、農技師、護士、獸醫、教師等。所以，我對母校有了全新的認知，開始敬重她，並致力於專業技術學習。

　　母校良好的學習環境和實驗基地是我永遠忘不了的，永遠忘不了母校那幾百畝松樹林和那幾十畝的毛竹園，是我最喜歡在其踱步讀書的地方;永遠忘不了母校那幾十畝充滿生機的魚塘，每當魚兒活蹦亂跳就像暗示我努力創造美好未來;永遠忘不了母校那幾十畝的養殖場，鵝和豬咿裡哇啦的叫，就像唱出“致富歌”;永遠忘不了像酒瓶一樣大小的白蘿卜、足球一樣大小紅薯、還有無子西瓜……所有這些促使我走上更寬更遠的人生之路。

　　母校三年間，是我刻苦學習專業技術的三年，也是我不停思考今後人生的三年，所以，第一年，我選學種植專業，認真鑽研蔬菜大棚種植無子西瓜、新品種蘿卜、紅薯等技術，以解決溫飽問題(兒時過著青黃不接挨餓的日子，一輩子都忘記不了);第二年，我決定改學養殖專業，學習飼養雜交豬、魚蝦、雁鵝、牛蛙等，夢想早日發家致富;第三年，我又轉行學習機電專業，跟姚老師天天研究集成電路，維修電視機、廣播、音響、電表等，想當一個有一定技術含量的“手藝人”。我如此改學專業，是受傳統思想影響:“技多不壓身”。

　　母校三年如同白駒過隙，雖然我學到一些專業技能， 走上社會可以找一份養活自己的工作，但我還是不滿足現狀，決定參軍報效祖國的同時，

想在部隊這所大學校繼續“深造”。來到部隊之後，千萬未想到，我居然成了一些連隊的“香餑餑”，最終被分配到農副業生產“基地”的機動中隊。在那裡，我終於可以一展身手，把所學的專業技術充分發揮出來。新兵的我采用科學養豬，將連隊每年都有病(死)豬的歷史徹底改寫了，與其同時，徹底改寫了連隊每年隻養幾頭“政治豬”的歷史，滿圈又肥又白的豬是連隊一道亮麗的風景。我為連隊農副業生產做出了積極貢獻，官兵生活條件得到有效改善。因此，我榮立“三等功”的同時，並提拔為副班長，還成為連隊名副其實的“豬司令”;當兵第二年，我繼續科學養豬，還向連隊黨支部提出蔬菜大棚種植和養魚的建議被全部采納，連隊呈現“豬滿圈、菜滿園、魚滿塘”的喜人景象，因此，連隊被上級表彰為“農副業生產先進單位”，我再次榮立“三等功”，並光榮加入中國共產黨，被戰友親切稱呼“豬司令”、“菜司令”、“魚司令”，可謂是“三軍總司令”啊！當兵第三年，我把科學種養技術全部教授給新兵們，同年9月，我考取夢寐以求的軍校——武警昆明邊防指揮學校。我終於感悟到“三百六十行，行行出狀元”的真諦！　　我能有今天的一點點成就，完全離不開母校職業技術教育，所以，我希望莘莘學子們不要看不起技校，不要自暴自棄，潛心鑽研專業技術吧！因為，我堅信“三百六十行，行行出狀元”。