青彥院內說是院，其實包含了一塊極為寬敞，並圍著半人高的空地，以及一群各式房屋堆砌成的一片建築群。

　　現在方繼站著的這片空地，是硬生生從比較斜的山腰上，開鑿出了這一片兩畝大小的平地，供訓練時使用。

　　平地上兩側牆角前，各豎立了一個三丈長的架子。架子上則是擺放著刀、槍、劍、戟、斧十八般兵器，但其中數量最多的還是大路貨一樣的刀、槍和劍。

　　在方繼身邊同樣站著八名差不多歲數的童子，而此時離方繼進入包家莊已有半年的光景了。

　　方繼和其他八九歲的童子一樣，數天前一同結束了學堂的學業，這讓老夫子大為可惜，方繼這個讀書的好苗子。

　　不過方繼也知道自己的斤兩，斷然不是適合寒窗苦讀考科舉的料子，推辭老夫子的挽留，再正常不過了。況且對於進入青彥院和繼續留在學堂，方繼對於習武當然是更有興趣。

　　習武要修煉的內功心法，早在五個月前的一天晚上，方繼便忍不住神秘功法的誘惑，在讀懂第一層功法口訣後，就偷偷嘗試修煉起來。

　　這一修煉便是五個月之久，當中的修煉情況，功法的特性等等，委實讓方繼重新洗刷了以往的觀念。

　　不能說，像這種掩藏在普通書冊中的功法一定就是位屬頂級序列。這部功法就不像方繼所以為的頂尖功法。

　　修煉至今，才修出的一縷真氣並沒有任何特殊之處。甚至因為其較為溫涼的特性，反而沒有絲毫的威力可言。這讓方繼不禁懷疑是不是自己還沒修煉到家的緣故。

　　可當回到修煉速度上，這部神秘功法卻擺足了頂尖內功的架子。三個月入門，兩個月才清晰感受到真氣的存在，再最近的一個月，修煉速度才明顯快了不少。

　　可想而知，功法第一層，沒有一年以上的苦修是想也別想的事情。

　　這可就讓方繼糾結萬分，從最後面幾層口訣看，一眼就能讓人心神劇震，各種不適之感紛起，絕對是一部頂級功法的特征。

　　並且此功也不同尋常地藏在幾本不起眼的正氣歌當中。要說是有心人特意的惡作劇，方繼認為完全沒有這個必要。

　　五本正氣歌，只要缺少一本就足以讓這個鬧劇做無用功。想來定是此功有不凡之處，才值得藏放之人如此處置。

　　可惜功法當中除了口訣之外，並沒有很顯眼文字地介紹功法，或許是篇幅太短之類，不適合再加入無用的字眼。又或是藏放之人的心思很簡單，既然你撞見了，那就什麽都不要問，修煉就是了。

　　這種來歷不明，又無介紹的神秘功法，再加方繼下意識地不想讓他人知曉這個秘密，這就使得方繼對於此功，至今仍處於十分糾結的狀態。

　　不過現在已經有機會修煉，青彥院內收藏的功法，方繼也想等拿到一部正經的功法來對比，只要神秘功法好上一絲，方繼就會去修煉。

　　想到這裡，方繼回過神來，繼續豎耳傾聽眼前這位教頭的金石之言。

　　“內力為練武第一要素，練武不練功，到頭一場空。不練內功，就算拿著兵器也像花拳繡腿一樣無力。”灰衣教頭面對九名童子，開口朗聲道。

　　“不過練功不需要我再教你們，你們在青彥院要學的只有招式。招式雖不如內力那般重要，但精妙的招式能憑添數成的實力，這將在你們對敵過程中至關重要。”

　　“廢話我就不多說了，我身邊五位教頭分別擅長的是刀，

劍，槍，拳腳以及弓箭。待會兒你們自行挑選教頭並修煉。”灰衣教頭分別向童子們介紹了身邊五名身穿不同顏色，同樣站得異常筆挺的教頭。　　“我不管你們學的是什麽，每個月月底都會進行一次考核，考核不通過就要接受懲罰。你們聽明白了嗎?”灰衣教頭忽然異常嚴厲地大聲道。

　　興許是灰衣教頭的表情嚇到了童子們，在灰衣教頭喝問下，紛紛大聲道:“知道了。”

　　隨後灰衣教頭滿意地掃視一眼，便轉身離去。而童子們也紛紛按照自己的喜好，向那五名教頭走去。

　　方繼稍稍落後眾人幾步，打量了這幾名傳授不同進攻方式的教頭。

　　大多數童子選擇的還是刀法和劍法教頭多一些，基本就佔去六人，剩下兩人選的是拳腳和槍法，至於弓箭教頭則是無人問津的尷尬局面。

　　要說方繼自己的想法，當然就是有百兵之君的劍法。這是毫無理由，先天就有的好感。至於難易程度，威力如何反而方繼沒怎麽考慮。

　　但現在就要開始做選擇時，以後就靠長劍和別人廝殺，方繼反而有些猶豫了。

　　深吸了一口氣，方繼走向同樣威力不小，但安全上卻遠勝其他的弓箭教頭。看來自己還沒做好準備啊，方繼不由自嘲道。

　　原本還以為這次不用出工出力，不用教這些什麽都不懂的小子照樣有銀子可以拿，但現在看到竟然有人願意來向自己學箭術。這位剛過四十歲的弓箭教頭，不禁升起一點希望。

　　早先行伍裡的殺人經歷，已經讓他變得十分漠視人命。如今只為了好讓下半生過得好一些，才來包家傳授自己的弓箭之術。不過心底裡也隱隱希望自己依靠了大半輩子的弓箭之術，能找個出色一些的傳人。

　　想到這裡，弓箭教頭上下打量了一眼方繼，開門見山道:

　　“射箭分為直射和拋射，當然拋射一般不常用到。此外，射箭除了基本的動作之外，再無高明的技巧。我能教給你的只有我自己數十年積累下來的經驗訣竅。”

　　“對了，你先前有學過射箭嗎?”弓箭教頭忽然發問道。

　　“沒有。”方繼老老實實道。

　　弓箭教頭點點頭，隨即又道:“那行，我們從頭開始吧。”

　　“射箭通常是左手持弓，右手勾弦。”說著，這位教頭還取下背上的一把木弓，給方繼做了示范動作。

　　一旁其他幾位教頭，也都開始給童子做示范。初次學習，不說領悟到什麽精髓，起碼得把架子學得好看一些。

　　弓箭教頭用心在教，方繼也真心在學。雖沒有師生和睦親密的一幕，但也十分順暢。隨著時間的流逝，教習過程沒有半點拖遝地進行大中午。

　　正當要結束上午的修行時，早上那名灰衣教頭提著一隻包裹走進空地，朝一眾童子大聲道:“都過來，領取自己以後的秘籍。”